王亞兵

【摘要】隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和廣泛應用，教育要適應現(xiàn)代化的特點和發(fā)展趨勢。本文對現(xiàn)代信息技術在學校體育教學中的應用，提出了初步設想，及現(xiàn)代信息技術在學校體育教學中的應用與展望，就信息技術在學校體育教學中的應用并提出了一些可行的建議，應用現(xiàn)代教育將對體育教育產生深遠而積極的影響。

【關鍵詞】現(xiàn)代教育技術 體育教育

1 現(xiàn)代教育技術理論導論

綜合國際研究成果與中國實際相結合的現(xiàn)代教育技術的定義是：現(xiàn)代教育技術指的是現(xiàn)代教育的使用理論與現(xiàn)代信息技術。其中包括有機綜合媒體設施現(xiàn)代教育技術、教育心理學技術、教育信息和通信技術，現(xiàn)代教育技術可以解決涉及的問題，各級教育包括教育規(guī)劃、課程開發(fā)、教育結構與評價?，F(xiàn)代教育技術分析與解決問題的基本理念是以學習者為中心。現(xiàn)代教育技術關注的是學習者的需求，現(xiàn)代教育技術研究與實踐是學生學習過程的對象，在學習過程中確立了學生主導地位?，F(xiàn)代教育技術資源，注重學習設計、開發(fā)、利用和管理，不僅僅是研究性教學資源，也要重視教學過程的研究，只要接觸發(fā)生，有了學習資源，學習者可以用自己的思維方式學習。在信息時代，在推進素質教育的今天，隨著信息量大，信息交流復雜，知識日新月異，學生接受的教育更豐富多彩，師生之間的互動更為復雜，具有科技教學方法的發(fā)展必然會發(fā)生很大的變化，大學不能忽視現(xiàn)代教育技術的存在，現(xiàn)代教育技術系統(tǒng)地影響著教育系統(tǒng)的所有要素，它是為了實現(xiàn)最佳配置元素而設計的，發(fā)揮教育功能，實現(xiàn)教育最優(yōu)化。

2 現(xiàn)代教育技術的應用優(yōu)勢

體育教育過程已成為培養(yǎng)和提高學生主體性的過程，意識與形體訓練與全面發(fā)展學科的學習能力。體育現(xiàn)代教育技術不僅可以幫助學生完成體育活動及良好的體育道德和態(tài)度目標，也能達到培養(yǎng)學生的目的，根據體育教學的現(xiàn)狀和特點，強調形象化。現(xiàn)代教育技術在體育教學中更好地體現(xiàn)了它的體育特點和應用價值。

現(xiàn)代教育技術有助于獲取新知識，教學改革目的之一是讓學生吸收更多的新思想，學習技能和更新知識，獲取更多與專業(yè)和專業(yè)相關的新方法。毫無疑問，我們當前信息化程度較低、綜合性程度較低的課程必須進行徹底改革，以傳統(tǒng)教學為中心的教學環(huán)境教書育人，學生成為知識的對象，知識的獲取是被動的；以學習為中心的學習是以學生為主體的認知，現(xiàn)代教育技術是學習空間最有效的技術，學生可以選擇知識，本著學習興趣深化現(xiàn)代教育知識的整合技術，可以提高學生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)發(fā)展。現(xiàn)代教育技術有助于調整學生的知識結構，體育課程有不同程度的調整，調整的目的是適應信息化時代到來的學生知識結構，除了要加強體育教育，也要大力提高人文、社會科學水平，計算機、英語和教育的其他方面，這不可避免地使學生成為基礎，傳統(tǒng)結構發(fā)生了巨大變化，體育課可以提供教學情境，讓學生形象地運用現(xiàn)代教育技術，發(fā)揮人類的視覺功能，功能雙重刺激，激發(fā)學生的求知欲和求知欲，凝神觀察，在新奇的刺激動畫中，輕松活躍學生的思維能力和想象力，從而激發(fā)創(chuàng)新。

3 現(xiàn)代教育技術現(xiàn)狀分析

現(xiàn)代教育技術的運用充分發(fā)揮了教學、資源與環(huán)境理論的優(yōu)勢，使體育教學要素處于良性互動狀態(tài)，智力因素和非智力因素使因素得以提高。體育教學，最終使學生達到綜合教育的目的?；永矛F(xiàn)代教育技術實施創(chuàng)新教學采用定性與定量相結合的方法，對教學模式、教學班和對照班進行對比分析，分析方法為優(yōu)化體育教學提供理論和實踐依據。

通過開展教學實驗，利用現(xiàn)代教育技術在中實現(xiàn)體育教育實驗班，根據教學目標，通過使用的現(xiàn)代教育技術與教學策略執(zhí)行的操作順序，開展體育教學及其相應的教學評價研究及其應用效果，互動觀察研究體育教育，然后是兩個比較的結果班級，探討是否實施現(xiàn)代教育技術提高學生素質，參與和促進學生的發(fā)展學習興趣、態(tài)度影響。大多數(shù)體育教師都有相當程度的計算機輔助教學，現(xiàn)代多媒體教室設備師資現(xiàn)狀滿意度調查顯示，72.65%的教師對多媒體教室的當前狀態(tài)設備很滿意或非常滿意，19.66%的教師認為一般，只有7.69%的教師說不太滿意或不滿意。從調查的結果來看，當前各學校對現(xiàn)代多媒體教室設備的滿意度還是較高的。

4 加強管理措施和建議

現(xiàn)代教育技術的應用越來越廣泛，這是不可避免的。在實際教學中存在的問題，如果不能解決這些問題，體育教學質量就會下降，受影響。體育信息管理是體育教育的重要組成部分，保證現(xiàn)代教育技術在學校體育中廣泛應用的必由之路。學校應采取必要措施，設立專門部門，現(xiàn)代教育技術的盡快發(fā)展，并設計出相應的特性。教育體育管理信息系統(tǒng)節(jié)約人力資源并提高體育信息化水平實現(xiàn)資源共享，實施科學體育管理也有重大意義?，F(xiàn)代教育技術的合理運用，促進了學校體育教育的發(fā)展，這有利于提高學習效率，有利于現(xiàn)代教學的管理、幫助減輕體育教師的工作量，有利于網絡資源的利用。教育資源共享，轉變體育教師觀念與教學拓寬體育教師的知識面。培養(yǎng)計算機輔助教學的要求教學是現(xiàn)代技術與傳統(tǒng)體育教育相結合的產物，運用現(xiàn)代教育技術可以大大提高體育鍛煉的效率。隨著網絡技術和多媒體技術的普及和應用，現(xiàn)代教育技術在大學的校園網絡環(huán)境得到極大的改善，改進了現(xiàn)代教育技術良好的教學環(huán)境，促進了體育教學的發(fā)展，鼓勵教師在現(xiàn)代教育技術應用中的教學，因此，我們必須采取必要措施有效解決現(xiàn)代化建設的時間越長教育技術環(huán)境，學校要實現(xiàn)現(xiàn)代化教育技術，在硬件設施開發(fā)教學中的應用體育教學的配置，反映了學校體育現(xiàn)代化水平的高低，在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施體育教學是很重要。

5 結論

由于信息技術的不斷發(fā)展和廣泛應用，教育將呈現(xiàn)現(xiàn)代化的特征和發(fā)展趨勢，對現(xiàn)代體育教學的應用現(xiàn)狀進行了研究，在教育技術在教學中的應用，分析了制約瓶頸，并提出了進一步完善現(xiàn)代推廣方法的相關建議，本研究探討現(xiàn)代教育技術在學校體育教學中的應用現(xiàn)代教育思想與方法，提出了相應的措施和建議。通過分析，為學校體育事業(yè)的發(fā)展提供借鑒教育教學。

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