孫賽云
【摘要】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,教育的創(chuàng)新,大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時代已經(jīng)來臨,隨著人們生活水平的逐漸提高,越來越多的人接受高等教育,市場營銷專業(yè)的學(xué)生人數(shù)也在不斷增加,這對于大學(xué)生來說,畢業(yè)后仍然面臨著就業(yè)困難的問題,就業(yè)壓力明顯增加。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新背景下,高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)要想符合時代的需求,滿足市場對于人才的基本要求,教學(xué)改革勢在必行。近年來,國家教育部門提倡高職院校大學(xué)畢業(yè)后進行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),并且提出了相應(yīng)的對策,針對市場營銷專業(yè),提前做好職業(yè)生涯的規(guī)劃,減少就業(yè)帶來的壓力,在職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)上,推動和鼓勵大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)。本文首先對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新背景下的高職院校市場營銷教學(xué)現(xiàn)狀進行了介紹,然后對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新下的高職市場營銷教學(xué)改革策略進行了分析。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 市場營銷 教學(xué)改革
在近幾年,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題一直是社會各界所關(guān)注的問題,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)不再是一個新鮮的話題,為了解決大學(xué)生的就業(yè)問題,使學(xué)生畢業(yè)后有一個好的發(fā)展和好的前途,我國政府部門在2010年就已經(jīng)提出了高職院校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革策略。在此期間,我國政府部門大力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),在我國現(xiàn)有的經(jīng)濟體制下,大學(xué)生是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要人群,社會各界都應(yīng)該對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)給與鼓勵與支持,這其中就包括了高職院校的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
1 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新背景下的高職院校市場營銷教學(xué)現(xiàn)狀
市場營銷專業(yè)與其他專業(yè)有所不同,是一門實用性較強的專業(yè),需要通過實踐學(xué)習(xí)來鍛煉大學(xué)生的職業(yè)技能。概括來說,任何學(xué)科的理論學(xué)習(xí)都是在為實踐學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),市場營銷專業(yè)亦是如此。在2010年我國政府部門就曾指出,在我國現(xiàn)有的市場經(jīng)濟體制下,市場營銷專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴峻,想要推動高職院校市場營銷專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,首先要對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進行改革研究,對高職院校大學(xué)生傳統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念進行更新,打破大學(xué)生對傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)理念的束縛。在對多所高職院校市場營銷專業(yè)的大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新教育進行調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中缺少信心,害怕失敗,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式傳統(tǒng),學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對創(chuàng)業(yè)教育了解過少,并且在思想政治方面的教育嚴重落后,不能適用現(xiàn)代的教育體制改革和市場經(jīng)濟的變動,同時由于對市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)知識掌握不全面,導(dǎo)致在創(chuàng)業(yè)過程中風(fēng)險加大,以上種種原因是導(dǎo)致我國高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相比其他國家發(fā)展緩慢的主要原因。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念在我國的教育理念中出現(xiàn)的較晚,大多數(shù)市場營銷專業(yè)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一理念理解不全面,在早些年的高校教育中,并沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個理念,學(xué)生和教師都認為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險較大,很少一部分學(xué)生在畢業(yè)后會選擇自主創(chuàng)業(yè)。近幾年,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念逐漸興起,各大高職院校也在慢慢實行,并且取得了一定的成績,但在這個過程中,仍然有些問題比較突出。比如在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中,市場營銷專業(yè)的教育理念不能夠與時俱進,嚴重的影響了大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的發(fā)揮。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,正是學(xué)生價值觀念形成的重要階段,學(xué)生的思想價值觀影響著學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和做事方法,對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也會有重要影響。
2 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新下的高職市場營銷教學(xué)改革策略
對于高職院校的大學(xué)生來說,畢業(yè)后既可以選擇就業(yè)也可以選擇創(chuàng)業(yè),而就業(yè)和創(chuàng)業(yè)是兩個完全不同的方向,無論是對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展還是職業(yè)目標(biāo)來說,都會產(chǎn)生較大的影響。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新背景下,高職院校市場營銷專業(yè)學(xué)生想要在創(chuàng)業(yè)中更加順利,首先要樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念。學(xué)生在大學(xué)期間所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃主要來自于課堂上教師的講解和分析,所以教師在這一方面的專業(yè)性就極為重要。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍存在一定的風(fēng)險,提前制定好職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置,更加地了解自己,認識自己,更加看清自己的優(yōu)點、缺點,估計自己的能力,然后給自己設(shè)計一個合適的高度,然后腳踏實地的,通過自己的努力,一點一點的達到目標(biāo)和規(guī)劃。
通過對市場營銷專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段,提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的成功幾率占百分之五十,而沒有提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功幾率是百分之三十。由此可以看出,職業(yè)生涯規(guī)劃對于市場營銷專業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要性。在前期準(zhǔn)備階段,也就是職業(yè)生涯規(guī)劃階段,提前做好市場營銷的創(chuàng)業(yè)方案,創(chuàng)業(yè)可行性分析,以及市場營銷專業(yè)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險性因素評估。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)避一定的風(fēng)險,制定出科學(xué)有效的方法,對未來進行一個有計劃、有目的的規(guī)劃和分析。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)有重要影響,是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。
現(xiàn)階段的教育事業(yè)在不斷創(chuàng)新和改革,各行各業(yè)都提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)理念符合現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟體制改革的基本需求。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為前提,在對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育過程中,教師不僅要專注于學(xué)生的職業(yè)技能,同時要注重學(xué)生綜合水平的提升,比如職業(yè)道德方面的提升、思想道德方面的培養(yǎng)等。高職院校市場營銷專業(yè)學(xué)生在在創(chuàng)業(yè)過程中各方面的因素都會成為影響學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素。隨著我國社會的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)也有所變化,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計劃是隨著教育目標(biāo)的變化進行改革的。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育背景下,教育理念和目標(biāo)應(yīng)該在充分了解市場經(jīng)濟的前提下制定的,并且具有明顯的社會性質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下,市場營銷專業(yè)教育是以服務(wù)社會為基礎(chǔ),在服務(wù)社會的基礎(chǔ)之上實現(xiàn)個人的利益和價值,這也是現(xiàn)代教育背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。
3 小結(jié)
在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新背景下對高職院校市場營銷教學(xué)現(xiàn)狀進行創(chuàng)新改革,首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且在學(xué)習(xí)中為學(xué)生灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃思想意識。其次,在教育過程中應(yīng)該注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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