章 劍

1988年11月生，字七尺，號漏江居士，杭州桐廬人。閑云齋青少年書法培訓(xùn)創(chuàng)始人?，F(xiàn)為杭州市硬筆書法協(xié)會會員，杭州市硬筆書協(xié)教育委員會委員，桐廬縣書法家協(xié)會會員，桐廬縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會會員。硬筆作品曾入選日本國第八十一回硬筆書道展，杭州首屆藝術(shù)大賽。

書法，是中華民族歷史上悠久而輝煌的一個藝術(shù)門類，從原始的符號至今，書法藝術(shù)已產(chǎn)生了真、草、篆、隸、行，軟筆、硬筆各種各樣的表現(xiàn)形式。書法，也不是簡單的筆墨技法，更蘊(yùn)藏著濃厚的文化底蘊(yùn)。每個字體都代表著書者的心境、品格、知識與情懷。我研習(xí)書法已歷8年，初時的主攻方向是小楷，后由于教學(xué)需要，對硬筆書法進(jìn)行了一段時間的鉆研，久而久之，在創(chuàng)作與教學(xué)中觸類融合，我在軟筆與硬筆之間發(fā)現(xiàn)大大小小的相似與微妙的差異，逐漸生發(fā)出一些理解。下面結(jié)合自身的創(chuàng)作經(jīng)驗，談?wù)勗谟补P書法創(chuàng)作中的一些感悟。

首先，硬筆書法創(chuàng)作與小楷在字形大小上接近，技法層面要做到“小”“精”“逸”?！靶　敝附Y(jié)體大小，字雖作小但要表現(xiàn)出大字綽約寬闊的氣勢,需與筆法結(jié)合而實現(xiàn)；“精”指用筆方法,因書寫空間較小,小楷與硬筆書寫同樣要將力量集中在筆尖部分，起收筆干凈利落，不拖泥帶水,下筆“穩(wěn)準(zhǔn)狠”，行筆過程要通過提按充分表現(xiàn)線條的粗細(xì)變化，點畫交待精準(zhǔn)清晰，寫出小巧和精美；“逸”多針對章法而言，整篇作品氣息飄逸,字間或獨立或組合，上下貫穿一氣，和諧統(tǒng)一于一體。從創(chuàng)作實踐的章法布局上來看，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)上下空闊,四旁通透，如寫小楷條幅,天頭地角的留白可以多一些；橫幅或手札，左右的留白可以適當(dāng)多一些；扇面,則應(yīng)一行長，一行短，參差錯落，且每行首字在一個水平線上,使其左右疏密有致,清新自然。我在自身的創(chuàng)作中常采取兩端嚴(yán)密,中宮疏朗的章法,使作品疏密有致,增強(qiáng)表現(xiàn)力。

其次，在用筆上，《書譜》中說道:“真以點畫為形質(zhì),使轉(zhuǎn)為情性;草以點畫為情性,使轉(zhuǎn)為形質(zhì)。草乖使轉(zhuǎn),不能成字;真虧點畫,猶可記文?！庇补P創(chuàng)作與小楷書寫一樣，用筆須交待清楚,組成小楷結(jié)構(gòu)的點畫，在轉(zhuǎn)折、交換、連絡(luò)、銜接處要自然。硬筆書法字形雖微,但用筆要精到，端坐書寫時候，思想要集中,一念不可它移，一毫不可茍且，一心一意地注意到筆尖在每一點畫中線上的運動，尤其是發(fā)筆、收筆、轉(zhuǎn)換、過度、中間走筆處，速度要適中，太緩則無力，過疾則傷形,太忙則失勢。收筆要留得住，不使其飄忽浮滑。尤要注意一些較長的筆畫如垂露、懸針、長撇、捺腳等。收筆時要凝重,有沉著之態(tài),含蓄收斂之意,從容不迫之態(tài)，不可勢盡力竭。此外，我們常說“氣韻生動”，氣韻可通過用筆的提按頓挫、起承轉(zhuǎn)合以及輕重緩疾的節(jié)奏變化來表現(xiàn)。用筆結(jié)字、章法氣韻，要給人平和簡靜不激不厲的感覺，看上去如閑庭信步，秋夜聽蟬，安詳靜謐，清新自然。

在硬筆書寫過程中，姿勢往往也決定著一幅作品的成功與否。執(zhí)筆，不可太緊，亦不可太松，太緊則用筆易于僵硬，太松則點畫易靡弱，執(zhí)筆當(dāng)緊而不死，松而不脫，不寬不猛，手腕要松動靈活，不可過于緊張，用力過甚，反使手腕僵硬。唐太宗在《筆法決》說道:“夫欲書之時，當(dāng)收視反聽，絕慮凝神。心正氣和，則契于玄妙；心神不正,字則欹斜；志氣不和,書必顛覆?！睍鴮憰r應(yīng)氣不局促，目不旁視,神不他慮,心靜方能腕實，腕實方能指穩(wěn)，指穩(wěn)方能使心中所思所想生發(fā)于毫端，即古人所謂心法統(tǒng)攝手法，如此方能風(fēng)度瀟灑，格調(diào)淡雅，筆調(diào)自然。

趙孟頫道德經(jīng)選抄

但是一幅作品的工整、均勻、端正平和，只是外在的一面，更應(yīng)力求表現(xiàn)內(nèi)在的神韻和氣勢，要做到這一點，不僅需要“池盡墨”“退筆?！钡那趭^刻苦,更需要重視內(nèi)在文化修養(yǎng)的提升，書法不僅是技法的展示,更是人格品行和文化修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。我欣賞現(xiàn)在的一些書法作品時，常有感慨，乍看瀟瀟灑灑,云煙滿紙,風(fēng)流倜儻,可當(dāng)駐足停細(xì)看時，卻發(fā)現(xiàn)許多作品書法固然不錯，但是文辭與字法卻錯漏不通，讓人嘆息。這些“硬傷”,反映了作者創(chuàng)作態(tài)度及其文化修養(yǎng)的高低。試看王羲之、蘇東坡等古代書家，無一不是書法、詩文俱通。

最后，在書法創(chuàng)作中，技法和韻味是對立統(tǒng)一的。技法要靠不斷地錘煉于腕底,而韻味要靠個人長期修為出的文化涵養(yǎng)及高尚的審美情趣的積累，將之了然于心，創(chuàng)作時自然奔赴腕底指間。故而韻味與技法互為表里,于創(chuàng)作中有機(jī)結(jié)合才可寫出優(yōu)秀的作品來。另外，創(chuàng)新，也是歷代書者所追求的，學(xué)古而要不同于古，在前人的小楷名跡中吸取精華，去其不足，取諸家之精髓，琢磨提煉，參入自己的面目，不受古人的框框束縛，自成一派風(fēng)流。學(xué)書之路曼曼而修遠(yuǎn)，無論軟筆、硬筆，每位書者都應(yīng)潛心鉆研，不懈努力，執(zhí)著前行，更好地把我們的國粹傳承下去、發(fā)揚光大。

節(jié)臨趙孟頫小楷《道德經(jīng)》

李依婷（女）11歲 330000 江西南昌外國語九里象湖城學(xué)校五年級