深秋的北京寒風(fēng)颯颯，涼意撲面，然而2017年10月30日晚的北京音樂(lè)廳卻溫暖如春。當(dāng)晚 “新組合、新聲音，中國(guó)新時(shí)代民族器樂(lè)室內(nèi)樂(lè)作品展演”可謂百花齊放，春色滿臺(tái)。從觀眾雷鳴般的掌聲中讓我們感到民樂(lè)的春天悄然而至，她將以勢(shì)不可擋的新的聲音魅力去吸引越來(lái)越多的聽(tīng)眾。

“新組合、新聲音，中國(guó)新時(shí)代民族器樂(lè)室內(nèi)樂(lè)作品展演”由中央音樂(lè)學(xué)院主辦，中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系、中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)創(chuàng)作委員會(huì)承辦。該展演既是中央音樂(lè)學(xué)院申報(bào)的國(guó)家藝術(shù)基金“民族室內(nèi)樂(lè)青年演奏人才培養(yǎng)”的成果展示，也是中央音樂(lè)學(xué)院在中國(guó)民族器樂(lè)創(chuàng)作和演奏方面所取成果的階段性總結(jié)。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)可圈可點(diǎn)的地方頗多，歸納起來(lái)有五個(gè)亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一，音樂(lè)會(huì)的主旨強(qiáng)調(diào)了 “新組合、新聲音、新時(shí)代”，這“三個(gè)新”放在一起很有創(chuàng)意，展演則為聽(tīng)眾了解這“三個(gè)新”搭建了一個(gè)平臺(tái)。該項(xiàng)目策劃人、音樂(lè)會(huì)導(dǎo)聆、中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)創(chuàng)作委員會(huì)主任唐建平教授在開(kāi)演前介紹到，中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系的師生們多年來(lái)在中國(guó)民族器樂(lè)發(fā)展的道路上堅(jiān)守和創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。作曲系的師生則在民族器樂(lè)創(chuàng)作的道路上孜孜以求地探索，在新時(shí)代的土壤中孕育了具有時(shí)代精神的佳作。通過(guò)這臺(tái)音樂(lè)會(huì)，筆者也切實(shí)感受到繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)光大不再是口號(hào)，從這些鮮活的作品中使我們欣喜地感到，當(dāng)下民樂(lè)在繼承中已結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

亮點(diǎn)二，本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)全部以民族室內(nèi)樂(lè)組合形式呈現(xiàn)，參演的組合有十余種，規(guī)模之大讓人驚嘆。按音樂(lè)會(huì)的出場(chǎng)順序有金鼓齊鳴鑼鼓器樂(lè)組合、琴弦·心弦琵琶組合、弓弦舞二胡重奏組合、茉莉花揚(yáng)琴重奏團(tuán)、琵琶舞室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、龍之吟笛塤樂(lè)團(tuán)、金磬吹打、阮族室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、藝境室內(nèi)樂(lè)團(tuán)、中央音樂(lè)學(xué)院彈撥樂(lè)團(tuán)、圣風(fēng)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)等。這些組合都是由中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系教師指導(dǎo)和組建的，大都有著近十年的成長(zhǎng)歷史，在全國(guó)重要比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，影響廣泛。當(dāng)晚不同類(lèi)型的組合集中展現(xiàn)，精彩紛呈，其演奏技術(shù)之精湛、聲音色彩之斑斕、服裝之靚麗以及演奏員們時(shí)而還帶點(diǎn)兒炫技的表演，真是讓人目不暇接，使視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)獲得雙重審美的享受。

亮點(diǎn)三，民樂(lè)系與作曲系如此親密合作，這在藝術(shù)院校實(shí)屬少見(jiàn)。中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系主任于紅梅教授在談到民樂(lè)發(fā)展時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作對(duì)民族器樂(lè)發(fā)展的重要意義。多年來(lái)中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系各專業(yè)的教授們積極關(guān)注創(chuàng)作，主動(dòng)委約作曲家新作，在實(shí)踐中積累了大量作品。通過(guò)新作品的訓(xùn)練與演出，也培養(yǎng)了學(xué)生們的技術(shù)和能力。于紅梅不無(wú)幽默地說(shuō)，我們?cè)谘葑嗉夹g(shù)上只有寫(xiě)不出來(lái)的，沒(méi)有奏不出來(lái)的?？吹贸?，中央音樂(lè)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)上率先進(jìn)入了創(chuàng)作推動(dòng)表演、表演帶動(dòng)創(chuàng)作的良性循環(huán)軌道。

亮點(diǎn)四，本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是中央音樂(lè)學(xué)院人才培養(yǎng)水平一次集中體現(xiàn)。當(dāng)晚演出陣容強(qiáng)大，參演的學(xué)生有一百二十余人，全部來(lái)自民樂(lè)系的本、碩學(xué)生，其一流的演奏技術(shù)無(wú)可挑剔。而十位作曲家除了青年作曲家芮雪為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中教師外，其余作曲家全部為中央音樂(lè)學(xué)院作曲系培養(yǎng)，其中不乏國(guó)內(nèi)外知名者：周龍、李濱揚(yáng)、常平、王丹紅等。更為搶眼的是幾位很年輕的作曲家，中央音樂(lè)學(xué)院作曲系培養(yǎng)的作曲博士謝鵬、碩士劉暢以及在校碩士研究生李博禪、孫晶，本科生張?jiān)姌?lè)等。這一陣容彰顯了中央音樂(lè)學(xué)院作曲系不愧為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的獲得者。

亮點(diǎn)五，在我看來(lái)，或許這是當(dāng)晚最閃耀的一點(diǎn)，那就是作品的創(chuàng)作觀念與技術(shù)風(fēng)格。多年來(lái)對(duì)于專業(yè)音樂(lè)院校的創(chuàng)作而言，很容易打上“學(xué)院派”的標(biāo)簽。在很多人眼中，學(xué)院派創(chuàng)作意味著現(xiàn)代技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、高深典雅，同時(shí)也是孤芳自賞、遠(yuǎn)離大眾、艱澀難懂的代名詞。然而，當(dāng)晚的作品突出特點(diǎn)就是 “雅俗共賞”?！把潘坠操p”說(shuō)起來(lái)容易，聽(tīng)起來(lái)也不新鮮，但對(duì)于引領(lǐng)中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作，一直處于學(xué)術(shù)前沿的中央音樂(lè)學(xué)院來(lái)說(shuō)還真是不小的變化。這臺(tái)作品集藝術(shù)性和技術(shù)性于一身，現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，普通觀眾反響熱烈，實(shí)屬難能可貴。

本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共演奏了12部作品，音樂(lè)會(huì)由傳統(tǒng)樂(lè)曲《喜樂(lè)登樓》開(kāi)場(chǎng)（丁增欽、陳佐輝整理），讓聽(tīng)眾首先感受到原汁原味的潮陽(yáng)笛套鑼鼓樂(lè)。樂(lè)曲典雅大氣，剛?cè)嵯酀?jì)，聽(tīng)得出中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系在教學(xué)中十分重視學(xué)生對(duì)演奏風(fēng)格的把握。在之后的原創(chuàng)作品中不僅題材內(nèi)容表現(xiàn)豐富，同時(shí)也彰顯了多元化的創(chuàng)作技術(shù)。作曲家們?cè)趯?duì)新音色、新音響、新手段以及演奏技法的個(gè)性化追求中，力求打造出只屬于特定作品的獨(dú)有音響世界。幾部知名作曲家的作品著實(shí)顯示了創(chuàng)作的功力。周龍教授的作品《四季》是應(yīng)徐陽(yáng)教授之邀專門(mén)為阮族室內(nèi)樂(lè)團(tuán)而作，作品的靈感來(lái)自于唐宋詩(shī)中對(duì)四季不同景色的描繪。作品完全擺脫了復(fù)雜的技術(shù)，用簡(jiǎn)單的音樂(lè)語(yǔ)言最大化地發(fā)揮了阮樂(lè)器的多聲效果，音樂(lè)形象栩栩如生，伴隨人聲的點(diǎn)綴，營(yíng)造出一種幽然、婉轉(zhuǎn)的意境。李濱揚(yáng)教授的《花鼓》由圣風(fēng)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)演奏，這是由弦樂(lè)、彈撥樂(lè)和打擊樂(lè)混合音色組成的室內(nèi)樂(lè)團(tuán)。作曲家在樂(lè)曲介紹中說(shuō)：“作品以充滿幽默感、喜感和真情的花鼓音樂(lè)為素材，表現(xiàn)了生活和藝術(shù)每時(shí)每刻的鮮活?！痹撟髅罟P生花，構(gòu)思新穎，從作品精致的配器中折射出作曲家諳熟中國(guó)民族器樂(lè)，其節(jié)奏的設(shè)計(jì)、音色組合、演奏技法等運(yùn)用都十分巧妙。更為高明的是， “花鼓”的音調(diào)雖不鮮明，但別開(kāi)生面的音響造型可讓聽(tīng)者建立起屬于自己心中的“花鼓”。

年輕一代作曲家已經(jīng)挑起中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作的大梁。常平于2012年創(chuàng)作的《圣風(fēng)》是專門(mén)為中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系參加CCTV民樂(lè)大賽傳統(tǒng)民樂(lè)組合而創(chuàng)作的。作品一經(jīng)問(wèn)世便博得演奏員和聽(tīng)眾的一致喜愛(ài)。中央音樂(lè)學(xué)院在本次大賽中獲得了組合類(lèi)總冠軍，樂(lè)團(tuán)也因此而命名為“圣風(fēng)”室內(nèi)樂(lè)團(tuán)。《圣風(fēng)》為本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的壓軸曲目，音樂(lè)以鮮明的民族風(fēng)格、高超的演奏技術(shù)來(lái)展現(xiàn)樂(lè)隊(duì)非凡的合作能力。王丹紅作為中央民族樂(lè)團(tuán)駐團(tuán)作曲，創(chuàng)作了大量的民族管弦樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)，很多作品已成為各樂(lè)團(tuán)經(jīng)常上演的保留曲目。當(dāng)晚的《沙海藝境》由藝境室內(nèi)樂(lè)團(tuán)演奏，樂(lè)團(tuán)編制健全，音色組合可塑性強(qiáng)，為作曲家對(duì)樂(lè)器音色組合的想象力和創(chuàng)造力帶來(lái)更大的空間?！渡澈Ｋ嚲场返膭?chuàng)作靈感源自作曲家對(duì)莫高窟的探訪。樂(lè)曲開(kāi)始引子如同慢慢鋪開(kāi)的一副古老畫(huà)卷，隨之在極富地域風(fēng)格的節(jié)奏襯托下，二胡率先輕盈地奏出緩慢悠然的旋律，各聲部交相附和，展現(xiàn)了飛天樂(lè)人婀娜多姿的舞態(tài)。第二部分音樂(lè)突轉(zhuǎn)，進(jìn)入熱烈歡快的舞蹈場(chǎng)面，在手鼓的領(lǐng)奏下，樂(lè)器之間此起彼伏、升騰跌宕，將音樂(lè)一層層推向高潮，而八位演奏員的表現(xiàn)相當(dāng)默契。

謝鵬和劉暢近年在創(chuàng)作上嶄露頭角，尤其在中國(guó)民族器樂(lè)創(chuàng)作上新作頻出，屢屢獲獎(jiǎng)，可謂中國(guó)民族器樂(lè)創(chuàng)作的新生力量。謝鵬創(chuàng)作的《金磬》是應(yīng)石海彬教授的委約為“金磬吹打”組合創(chuàng)作的?！督痦唷烦晒χ幵谟谝魳?lè)保留了傳統(tǒng)吹打樂(lè)的酣暢瀟灑，但在創(chuàng)作細(xì)節(jié)上又有很多新的探索，如四支嗩吶之間的對(duì)位發(fā)展，音高結(jié)構(gòu)中二度音程的大膽運(yùn)用以及整體結(jié)構(gòu)張力的設(shè)計(jì)等，使這部吹打樂(lè)獲得更為生動(dòng)和喜感的效果。劉暢創(chuàng)作的《面紗》是一首琵琶重奏樂(lè)曲，八位演奏員來(lái)自“琵琶舞”室內(nèi)樂(lè)團(tuán)?！睹婕啞返囊魳?lè)生動(dòng)，氣韻悠遠(yuǎn)，作者介紹到：“面紗”作為女性修飾自己的裝飾物，其寓意在于傳達(dá)含羞帶怯的隱喻之美，就如同古代希臘羅馬的雕塑一般，半遮半掩，透出一股神秘優(yōu)雅的氣息。作曲家從面紗中獲取美的靈感，音樂(lè)中富有浪漫色彩的西域風(fēng)格美輪美奐，仿佛讓人們看到披著面紗的妙齡少女優(yōu)雅地回眸。

芮雪的《風(fēng)之旅》給人印象最深的是樂(lè)器的音色搭配，由三把二胡（來(lái)自“弓弦舞”二胡重奏組）加一把吉他組成，這兩種中西樂(lè)器發(fā)音原理和演奏方式不同，但共同的特點(diǎn)是音色柔美，結(jié)合起來(lái)妙不可言。作曲家在《風(fēng)之旅》中用大自然風(fēng)的飄過(guò)，來(lái)隱喻人的內(nèi)心情感的波動(dòng)。

最后要談?wù)勚醒胍魳?lè)學(xué)院的三位學(xué)生作曲者。作為學(xué)生他們展露了非常好的音樂(lè)基礎(chǔ)和創(chuàng)作天賦。李博禪是中央音樂(lè)學(xué)院附中、本科、研究生一條龍培養(yǎng)的作曲學(xué)生，師從劉長(zhǎng)遠(yuǎn)、葉小鋼、郭文景教授。如今這位“90后”所創(chuàng)作的各類(lèi)體裁作品少說(shuō)也有十幾部，演出足跡遍及十幾個(gè)國(guó)家，獲獎(jiǎng)不斷，可謂學(xué)生中的佼佼者。本次音樂(lè)會(huì)上演了李博禪的兩部作品《潤(rùn)雨》和《悄然》，分別由“茉莉花”揚(yáng)琴重奏團(tuán)、中央音樂(lè)學(xué)院彈撥樂(lè)團(tuán)演奏。兩首作品的創(chuàng)作靈感都和大自然相系，值得欣喜的是，從作品中能聽(tīng)出年輕作曲家對(duì)中國(guó)民族器樂(lè)的獨(dú)到理解，音樂(lè)寫(xiě)得很成熟，語(yǔ)言真誠(chéng)親切，特別是在揚(yáng)琴和琵琶各自的重奏寫(xiě)作技術(shù)上具有一定的探索。孫晶的特點(diǎn)是具有良好的民族器樂(lè)演奏功底，曾經(jīng)主修琵琶專業(yè)，同時(shí)精通鋼琴、阮類(lèi)、吉他等多種樂(lè)器的演奏，這是她之后從事作曲專業(yè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)晚展演的琵琶四重奏《夏》是一首沁人心脾的作品，來(lái)自“琴弦·心弦”琵琶組合的四位姑娘身著美麗的紗裙，楚楚動(dòng)人，更顯音樂(lè)的唯美。作品采用充滿濃郁地方色彩的新疆音樂(lè)為發(fā)展素材，音樂(lè)一開(kāi)始就很吸引人，琵琶的音色組合如溪水般的清澈，涓涓流淌、娓娓道來(lái)，生動(dòng)地描繪出夏日的活力和生機(jī)。孫晶在創(chuàng)作中很好地發(fā)揮了琵琶演奏技術(shù)和各聲部間的結(jié)合效果，她本人也作為主要聲部的演奏員參與其中。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)最年輕的作曲家當(dāng)屬?gòu)堅(jiān)姌?lè)，他目前就讀于中央音樂(lè)學(xué)院作曲系和鋼琴系，分別師從葉小鋼和盛原教授。這位雙料本科生曾榮獲全國(guó)視唱練耳高校速記比賽第一名，其音樂(lè)基礎(chǔ)可見(jiàn)一斑。他經(jīng)常擔(dān)任大型作品的排練、演出以及獨(dú)唱、獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，這些重要的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑為他日后創(chuàng)作奠定了夯實(shí)基礎(chǔ)。2016年張?jiān)姌?lè)開(kāi)始擔(dān)任中央音樂(lè)學(xué)院“龍之吟”笛塤樂(lè)團(tuán)的指揮與常任作曲。由他指揮的《盼》為音樂(lè)會(huì)上半場(chǎng)的最后一個(gè)曲目，這是作曲家真情奉獻(xiàn)的一部作品，題為獻(xiàn)于中央音樂(lè)學(xué)院“龍之吟”笛塤樂(lè)團(tuán)。笛與塤兩件樂(lè)器在材質(zhì)與發(fā)音體、音色與音量等方面差異較大。笛子的音色比較清脆、明亮，而塤比較幽深、哀婉，作曲家在創(chuàng)作中充分考慮了兩件樂(lè)器的特性，用24支塤對(duì)應(yīng)5支笛子，特別是在樂(lè)曲的后半部雜糅了搖滾、流行、爵士等多種元素，同時(shí)指揮示意觀眾隨節(jié)奏鼓掌進(jìn)行互動(dòng)，臺(tái)上臺(tái)下情感交融，使音樂(lè)會(huì)達(dá)到上半場(chǎng)的高潮。

當(dāng)然，作為年輕一代作曲家，他們的創(chuàng)作還有很大的上升空間，在個(gè)性化的追求、風(fēng)格的把握、混合音色的探索以及對(duì)傳統(tǒng)民間音樂(lè)的學(xué)習(xí)等方面還需不斷歷練和提高，相信他們將繼續(xù)努力，再攀高峰。

音樂(lè)會(huì)留給我們很多思考。中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系在20世紀(jì)50年代初僅以民樂(lè)小組設(shè)在管弦系，而如今的民樂(lè)系今非昔比，各方面取得令人矚目的成就，幾代人為之付出艱辛和努力已經(jīng)在學(xué)科建設(shè)上探索了一條適合中國(guó)民樂(lè)表演人才培養(yǎng)的新路。我注意到了幾個(gè)方面，首先中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系在研究生階段開(kāi)設(shè)作曲必修課已有十余年，這無(wú)疑是拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的最好課程。而專業(yè)老師激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，鼓勵(lì)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好也值得稱贊。孫晶同學(xué)的作曲才能，首先是她的琵琶主課老師樊薇發(fā)現(xiàn)并積極鼓勵(lì)她去創(chuàng)作。我還注意到，民樂(lè)系有一個(gè)特殊的教研室——民族管弦樂(lè)隊(duì)與室內(nèi)樂(lè)教研室，這個(gè)教研室的功能不僅加強(qiáng)實(shí)踐課的設(shè)置、科研和管理，更重要的是使各專業(yè)不再是單打獨(dú)斗，而是整合力量齊頭并進(jìn)地發(fā)展。作曲系的人才培養(yǎng)同樣很有特點(diǎn)，張?jiān)姌?lè)同學(xué)目前是作曲系四年級(jí)，鋼琴系三年級(jí)，他將獲得兩個(gè)系的畢業(yè)文憑。這種培養(yǎng)模式在其他藝術(shù)院校尚不多見(jiàn)。中央音樂(lè)學(xué)院是我就讀七年的母校，對(duì)學(xué)校的情感不言而喻。我最喜歡的是那里的學(xué)術(shù)環(huán)境，在學(xué)術(shù)研究上海納百川，寬松包容。記得20世紀(jì)90年代初正是西方現(xiàn)代音樂(lè)盛行之時(shí)，當(dāng)時(shí)很少有人研究古典音樂(lè)了。而我的碩士論文逆潮流選擇研究門(mén)德?tīng)査伞稛o(wú)言歌》，著實(shí)心懷忐忑，然而答辯結(jié)束教授們給出的高分讓我懂得了學(xué)術(shù)研究的真正意義。正是這種兼容并包的大學(xué)精神成為中央音樂(lè)學(xué)院各專業(yè)發(fā)展的土壤。民樂(lè)系徐陽(yáng)教授曾說(shuō)：“阮族”室內(nèi)樂(lè)團(tuán)委約并演奏了各類(lèi)新作品，有些現(xiàn)代作曲技法的作品對(duì)我們提高演奏技術(shù)幫助很大。王丹紅說(shuō)，本科階段高為杰教授在傳統(tǒng)和現(xiàn)代作曲技術(shù)上均為她打下很好的基礎(chǔ)，直接影響到后來(lái)的創(chuàng)作。

今天，大家不再簡(jiǎn)單評(píng)論喜歡傳統(tǒng)音樂(lè)還是喜歡現(xiàn)代音樂(lè)，而是追求如何用新的技術(shù)寫(xiě)出適合中國(guó)民族器樂(lè)演奏的新音樂(lè)并賦予它新風(fēng)貌。本次音樂(lè)會(huì)的承辦方之一，中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)多年來(lái)不遺余力地積極推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)的創(chuàng)作和表演，積極呼吁當(dāng)代創(chuàng)作要走出一條既要藝術(shù)化又要面向市場(chǎng)的創(chuàng)作道路，能為社會(huì)提供更多優(yōu)秀的、雅俗共賞的新作品?！靶陆M合、新聲音，中國(guó)新時(shí)代民族器樂(lè)室內(nèi)樂(lè)作品展演”讓我們看到了中國(guó)民族器樂(lè)百花齊放的春天已經(jīng)到來(lái)！

高佳佳 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系教授、博士生導(dǎo)師

（責(zé)任編輯 榮英濤）