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        淺談高三政治一輪復習中得法則行

        2018-08-14 03:37:44劉芳
        世紀之星·交流版 2018年4期
        關鍵詞:解決問題能力

        劉芳

        大家都知道,高三時間緊,任務重,想要在短短一年之內有所突破,學習方法就特別重要了。帶了幾屆高三之后,我總結了一些政治一輪復習方法和心得,下面簡單談一下自己的拙見。

        一、緊扣課本,夯實基礎

        不少學生認為:“課本沒什么看的,太簡單了!”這種想法是絕對不可取的?!叭f變不離其宗”,千變萬化的試題只是命題角度的變化,高考試題也同樣如此,它不會脫離《考試大綱》,不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復習中,我們要把主要精力放在課本上,把時間還給學生,落實基本能力。

        二、建構框架 ,靈活運用

        要注意復習課本的方法和技巧,復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致,但也不是簡單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,必須要注意方法和技巧。無論是應付單科考試,還是綜合考試,都要以本為本,全面理解與掌握政治學科的各板塊知識,以致于靈活應用,進而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題,并且針對綜合能力考試多以現(xiàn)實生活中有關的理論問題和實際問題立意命題,注重對事物的整體結構、功能和作用的認識,以及對事物變化發(fā)展過程的分析理解??荚囁鶑娬{的能力,主要是學習能力,即選擇、加工、提取信息的能力,以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力,突出了對解決問題思路的宏觀整體把握。因此,我們在第一輪復習中必須加強對知識的整合,學會從整體上把握知識。這些都要求回歸課本,通覽全書,整合相關知識點,建構知識體系,讓所學的知識系統(tǒng)化,立體化,真正達到運用自如的程度。具體進行如下操作:

        第一、先把課本讀“厚”。把每一課的知識點都找出來,逐個消化。需要知識的識記,需要理解運用的知識點,要再通讀一下課本上的相關內容,特別是以自己不理解的重點問題,除了要問老師和同學之外,還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習,時間不夠要抽時間,把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外,每復習一個階段要做一套檢測題,檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞,以便及時查漏補缺。

        第二、再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律,過一段時間還要進行第二輪復習,但時間有限,必須找出可行的方法,每進行完一個階段,就要及時地總結一下,用一個專門的本子,列出這一個階段的知識框架結構,并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點,以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集,記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時間翻一下。

        第三、對于規(guī)定的知識內容,不能僅僅滿足于簡單的記憶,還要挖掘它們的內在聯(lián)系,弄清每個知識點的整個知識體系中所處的地位。為此,對于每個知識內容,我們必須懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。只有真正懂得了“是什么”、“為什么”、“怎么樣”,并把它與前后的知識聯(lián)系起來,才能全面、準確地掌握這一重點知識點。

        三、解剖重點,關注熱點

        高考用全國卷后,關注熱點,解剖重點,提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力就顯得非常重要。

        高考作為國家選拔人才的考試,必然要體現(xiàn)其出題特色,試題中設置的新情況、新材料和新問題必然會具有強烈的時代性和現(xiàn)實性。因此,這就要求我們熟練地掌握書本知識,而且還要求我們走出書本和課堂,去重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài),關注國內外的重點、熱點問題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領會其實質,學以致用。同時,還須關注與生產(chǎn)、生活實際密切聯(lián)系的知識,如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關系、可持續(xù)發(fā)展問題、科技發(fā)展動態(tài)、文化思想的發(fā)展等。如2016年全國丙卷 第39題,結合材料,運用追求真理的知識說明我國科學家屠呦呦是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。C此題可以從實踐,從認識,從真理三個角度來答。為找到抗瘧疾的藥物,政府啟動了以屠呦呦為小組長的工作,說明追求真理是很難的過程,是一個曲折的過程,在各種艱難的條件下,屠呦呦帶領團隊進行大量的實驗,最終取得成功。她先是大量研習中醫(yī)文化當中的一些具體內容,然后與我們現(xiàn)在的一些手段、科學技術相融合。所以這道題的答案非常明晰,提出了中華文化具有穩(wěn)定性,具有繼承性,具有鮮明的民族性。對傳統(tǒng)文化取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用,提出來我們在發(fā)展過程當中要堅持推陳出新,要堅持格物。

        四、調整心態(tài),腳踏實地

        俗話說:“態(tài)度決定高度”,作為高三學生,要注意克服自己浮躁的毛病,要有“甘當小學生”的心態(tài)去認真做好第一輪的復習,不可太毛躁,切忌好高騖遠和粗枝大葉,特別是不能眼高手低,該重新記的要記一下,該做的大題要做一下,不能只看看;組織答案也是一種能力,需要在平時培養(yǎng),不能光用眼而不用手。在第一輪復習中,我們要平靜自己,一步一步地走,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復習,才能在以后的復習中游刃有余,輕松制勝。

        總之,“師傅引進門,修行看個人”,學生要正確認識自己的優(yōu)勢和劣勢,調整思路和心態(tài), 科學合理地安排自己的復習時間,扎扎實實地做好第一復習。

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