■天津市第三中學 劉 惠

為師二十余年，職業(yè)的幸福源于遇見。

遇見語文。因為喜歡文學，而選擇成為一名語文教師。做了語文教師，才真正開始品味那些文本。在一次次與作品的對話、與作家的對話中開始領悟做學生時未能品到的深意；更在與學生們一次次對話中，開始真正走進語文的天地，步入生活的世界。

遇見學生。我總是慨嘆自己是何等幸運，因為我的職業(yè)永遠和青春相伴，總是遇見那些年華正當時的青春生命。他們永遠是十五六歲的年紀，而我已經不再年輕；但是在他們身邊，我難以暮氣沉沉，因為他們的蓬勃讓我內心朝氣揚揚。

更奇妙的相遇，是在多年以后。在偶遇或相約中，讓我想到多年前與他們相處的時光，忘了曾經的急與怒，余下的只有他們的好與善，真與純。更感慨的是時光中他們的變化：那個曾經嘟著小嘴愛生氣的女生已經在大學任教，那個挑頭不上課也要踢球的男孩子已經是儀表堂堂的機長。時光里的他們，讓我悟到：要相信每一個孩子，他們都在演繹自己的傳奇。

遇見自己。做了教師，覺得人生不能馬虎，那么多雙清澈的眼睛看著你，你的言行影響著他們，也可能會改變他們，于是我要努力成為人師的樣子：讓學生讀書，自己就要耐得住燈下讀書的寂寞，扛得住躁動浮華的誘惑；讓學生愛生活，自己就要親近春光與秋日，徜徉街道與雨巷；讓學生有情趣，就要從一杯一茗中品出味道，在一花一蟲中觸動情思。

教師，作為職業(yè)，給了我們遇見的機會；作為事業(yè)，給了我們遇見的責任！