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        利用融媒體方式培養(yǎng)法律信仰助力法治建設(shè)

        2018-08-06 19:35:08王秋艷
        智富時(shí)代 2018年6期
        關(guān)鍵詞:普法信仰民眾

        王秋艷

        【摘 要】融媒體是新時(shí)代下新媒體不斷發(fā)展,與傳統(tǒng)媒體相融合的產(chǎn)物。法律信仰的培養(yǎng)是法治國家的建設(shè)中不可或缺的重要一環(huán)。將融媒體這一新方式運(yùn)用到法律信仰的培養(yǎng)中,是一種新穎的形式,也是一種可行并且可以大力發(fā)展的形式。利用融媒體的的優(yōu)勢,從法律信仰的三大構(gòu)成,即法律認(rèn)知、法律意志、法律行為入手,逐步培養(yǎng)起民眾的法律信仰。

        【關(guān)鍵詞】融媒體;法律信仰

        一、法律信仰的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)

        綜合來說,法律信仰的內(nèi)在結(jié)構(gòu)主要包括以下三個(gè)方面[1]:

        第一,法律認(rèn)知。法律認(rèn)知指個(gè)體在對法律和相關(guān)信息進(jìn)行初步整理后,形成對于法律和相關(guān)事件的淺層認(rèn)識(shí)。法律認(rèn)知包括了兩個(gè)方面,首先是對基本法律原則和理念的認(rèn)知,例如公平正義、秩序自由等;其次是對具體法律條文和法律事件的個(gè)人主觀判斷和看法。法律認(rèn)知是形成法律信仰的基礎(chǔ)。

        第二,法律意志。法律意志是在形成了法律認(rèn)知的基礎(chǔ)上,個(gè)體對法律的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入,形成了理性的法律思維,并且在此基礎(chǔ)上以“合法”為目的不斷調(diào)整自身行為,維護(hù)法律尊嚴(yán)和法律秩序。當(dāng)個(gè)體對法律產(chǎn)生了法律意志后,一方面他會(huì)自覺提高自己的法律修養(yǎng),并在這一過程中加強(qiáng)自己對法律的認(rèn)可度,培養(yǎng)出對法律的情感;另一方面,抵制外來誘惑遠(yuǎn)離非法行為的過程中,也從側(cè)面固化了他對法律的擁護(hù),對法律產(chǎn)生依賴。

        第三,法律行為。法律行為就是在自身的社會(huì)需求的趨勢下,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而從事法律相關(guān)的活動(dòng)。法律行為以法律認(rèn)知和法律意志為基礎(chǔ),在法律所追求的社會(huì)秩序之下進(jìn)行。法律行為為維持社會(huì)正常運(yùn)行,平衡社會(huì)各方利益訴求起到了重要的作用;法律行為有一定的示范作用,為更多的民眾樹立法律信仰起到了良好的推動(dòng)作用。

        二、法律信仰缺失的原因

        (一)中國傳統(tǒng)社會(huì)文化的影響深遠(yuǎn)

        中國的法律正式開啟現(xiàn)代化的篇章是在清末修律期間,距今也不過百年時(shí)間。在長久的封建社會(huì)時(shí)期,占據(jù)中國社會(huì)主要文化地位的是孔孟的儒家思想。這一文化根基通過綱常禮教約束人們的行為,可以說,在中國古代的社會(huì)中,法律禮教融為一體,保障著社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行。儒家思想提倡“天下大同”,在這一前提下,其所追求的社會(huì)理想狀態(tài)是“無訟”,人們因?yàn)樯鐣?huì)生活中的各種矛盾對簿公堂是一件讓人“不恥”的事情[2]。所以長久以來,法律在百姓的日常生活中都處于一個(gè)尷尬的地位。

        (二)法律工具主義的思想盛行

        法律工具主義認(rèn)為,法律只是為了維護(hù)統(tǒng)治而創(chuàng)造出來的一系列制度,法律的目的就是為了從制度層面維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。法律工具主義只強(qiáng)調(diào)了法律的工具價(jià)值,但是卻忽略了法律在倫理和道德層面的價(jià)值。法律不僅是一種維護(hù)統(tǒng)治的工具,它也應(yīng)當(dāng)在實(shí)施過程中培養(yǎng)民眾的法感情,維護(hù)人心中的正義和公平。在現(xiàn)代化的法治國家中,法律不是冰冷不近人情的文字,而是擁有溫度的社會(huì)信仰。

        (三)普法工作空洞,普法質(zhì)量低

        雖然普法工作一直在進(jìn)行當(dāng)中,但普法工作的形式單一而枯燥,法律依然是民眾心中“高端大氣”的存在,對于民眾而言卻嚴(yán)重缺乏實(shí)用性。普法工作大都是各地方政府的工作任務(wù)之一,許多宣傳者不知道如何普及法律,只是為了完成工作任務(wù)。這些普法的活動(dòng)大多帶有濃烈的行政色彩,宣傳者只是把法律條文硬塞進(jìn)民眾手中,民眾不能理解法律的內(nèi)涵,更談不上運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)利。

        (四)法律實(shí)踐中的問題層出不窮,新聞媒體為博眼球刻意渲染

        我國的法律制度日益完善,但在立法、執(zhí)法、司法的質(zhì)量上,仍有待加強(qiáng)。因此,法律實(shí)踐中出現(xiàn)不少問題,其中部分甚至和法律應(yīng)然的精神內(nèi)核以及原則相違背,這本身就對培養(yǎng)民眾的法律信仰產(chǎn)生阻礙。在媒體平臺(tái)不斷壯大、多樣化的今天,不少新聞工作者、媒體之間為了博取點(diǎn)擊率、關(guān)注度,在報(bào)道相關(guān)法律新聞、科普有關(guān)法律知識(shí)時(shí),斷章取義地進(jìn)行解釋和講述,刻意放大事件中的負(fù)面事實(shí),以非理性客觀的角度報(bào)道新聞,缺乏對法律相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)的后續(xù)跟進(jìn),讓民眾對法律形成了錯(cuò)誤、片面的認(rèn)知和理解。

        三、利用融媒體平臺(tái)培養(yǎng)民眾法律信仰

        融媒體是指,隨著新媒體的興起,傳統(tǒng)媒體與其相融合,以更少的制作成本達(dá)到更強(qiáng)的傳播效果。融媒體充分利用了媒介載體,進(jìn)行多方面整合,實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”。

        (一)在民眾心中樹立法律的威信,破除傳統(tǒng)的權(quán)利迷信

        要破除長久以來民眾心中的權(quán)利迷信,就是要告知民眾“權(quán)利被制度關(guān)進(jìn)了籠子里,沒有人擁有高于法律的特權(quán)”。在相關(guān)的媒體平臺(tái)上,應(yīng)當(dāng)積極宣傳與“制約權(quán)力”相關(guān)聯(lián)的案例,讓民眾通過現(xiàn)實(shí)的事件,逐步從內(nèi)心改變長期以來的“權(quán)力至高無上”的認(rèn)知,破解對權(quán)力的迷信。例如,可以利用融媒體輻射面寬廣的特征,將一份典型案例通過多種途徑向公眾傳播,以到達(dá)更多的民眾的接收范圍內(nèi),增強(qiáng)其傳播效果。

        (二)堅(jiān)持信仰法治精神,避免法律工具主義

        我們要明確的一點(diǎn)是,法律信仰所信仰的并不是冰冷的法條文字,而是一種代表著公平、正義、和諧的法治精神。要想避免法律工具主義的影響,最主要的就是要讓民眾能夠感受到法律的溫度和人文之情。媒體在通過融媒體這樣傳播速度極快的平臺(tái)報(bào)道法治新聞時(shí),應(yīng)當(dāng)提高自己的法律修養(yǎng),不僅應(yīng)當(dāng)報(bào)道犯罪人所受到的法律制裁,宣揚(yáng)法律的權(quán)威性;也應(yīng)對法律如何維護(hù)公民的權(quán)利有所提及,關(guān)注被采訪對象的各種權(quán)利,以及其犯罪的主要原因和心路歷程,讓觀眾認(rèn)識(shí)一個(gè)“完整”的被訪對象。

        (三)開展形式多樣、有效的普法活動(dòng)

        普法活動(dòng)的相關(guān)視頻和圖片資料可以投放進(jìn)各種媒介中。除了傳統(tǒng)的電視、廣播等方式以及傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)頁廣告、公眾號(hào)、微博等普及方式外,也可以在地鐵、公交車的播放器上投放法律知識(shí)和法律案例的講解視頻,以易于接受的方式(動(dòng)畫、情景劇,等等)向民眾以生動(dòng)的方式講述,甚至可以在電影院的映前廣告時(shí)間段投放一個(gè)不超過一分鐘的小視頻,講解一個(gè)日常生活中使用頻率很高的法條,制作一個(gè)系列視頻,分別投入一天中的不同場次,另外,還可以在各寫字樓的一樓電梯前屏幕上投放這一系列視頻,更有效地?cái)U(kuò)大受眾人群。

        (四)開設(shè)多種形式的法律講堂,為民眾學(xué)法提供更多途徑

        直播、網(wǎng)絡(luò)課程、廣播劇、互聯(lián)網(wǎng)小視頻等等形式,都可以成為民眾學(xué)習(xí)法律的方式。這些方式對時(shí)間和地點(diǎn)沒有任何要求,隨時(shí)都可以拿出手機(jī)進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。但是這些方式都面臨著一個(gè)問題,即交互式學(xué)習(xí)的形式仍然需要進(jìn)一步發(fā)展完善。民眾在學(xué)法的過程中,提問的過程就是思考的過程,進(jìn)一步增加交互式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),才能更好地讓民眾了解法律,熟知法律,才能夠更有效地運(yùn)用法律。

        四、結(jié)語

        政府、司法機(jī)關(guān)要做到一切依法而行,保障民眾在追求其目的時(shí),能夠在法律可行的范圍內(nèi),滿足其需求;而民眾要做到依法行動(dòng),在法律的框架下追求自己的權(quán)利和自由平等。

        對于媒體而言,就是需要他們發(fā)揮融媒體平臺(tái)的巨大用戶流量,作為社會(huì)監(jiān)督的主要力量之一,積極發(fā)揮自己的社會(huì)功能,對于突破法律,損害他人利益的行為進(jìn)行曝光和披露,以輿論之力量,護(hù)社會(huì)之穩(wěn)定。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]徐淑慧,蘇春景.法律信仰的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)策略[J].教育研究,2016(6)

        [2]王榮余.“法律信仰”之再審視[J].理論導(dǎo)刊,2017(3)

        [3]李凝.法治建設(shè)推進(jìn)中法信仰缺失的原因探究[J].河北企業(yè),2017(5)

        [4]何巧云.新傳播環(huán)境下法治新聞報(bào)道的創(chuàng)新與發(fā)展[J].新聞研究導(dǎo)刊,2017(8)

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