陳洪濤 宋妍妍

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體既帶來了挑戰(zhàn)，更提供了發(fā)展的機(jī)遇，這就要求廣播電視采編人員要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高采編水平，使節(jié)目創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，才能滿足廣大群眾對日益增長的精神文化需求。本論文作者結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何提高采編素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)優(yōu)做一些有益的探析。

關(guān)鍵詞：新媒體；媒介融合；采編素質(zhì)；節(jié)目創(chuàng)優(yōu)

一、媒介融合的概念及緣由

“媒介融合”這個概念，最早是由美國馬薩諸塞州理工大學(xué)教授索拉·普爾提出的。他提出“傳播形態(tài)融合”這一概念，來描述各種媒介呈現(xiàn)出得多功能一體化的趨勢。最初人們關(guān)于媒介融合的想象更多的集中于將電視、報刊等傳統(tǒng)媒介融合在一起。廣義的媒介融合，包括一切媒介及其有關(guān)要素的結(jié)合。近幾年，西方學(xué)者對于“媒介融合”比較有代表性的觀點(diǎn)，應(yīng)是美國新聞學(xué)會媒介研究中心主任Andrew Nachison的定義，即：“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數(shù)字媒體組織之間的戰(zhàn)略的、操作的、文化的聯(lián)盟”。

近幾年，“媒介融合”在數(shù)字化，受眾訂制化、細(xì)分化，眾多產(chǎn)業(yè)甚至是跨產(chǎn)業(yè)不同層次融合的背景下，其發(fā)展勢頭良好。其中比較有代表性的是美國1996年頒布的《電信法》，其放寬了對廣播電臺、電視臺所有制的限定，允許電話公司參與有線電視市場的節(jié)目競爭?！斑@開了所有傳播通信服務(wù)業(yè)自由競爭之先河，開創(chuàng)了一個數(shù)字化的時代，繼而引發(fā)了大匯流。立法者認(rèn)為，這個新的法案向人們展示了21世紀(jì)的傳播藍(lán)圖”。

二、媒體融合下編輯記者素質(zhì)提升的必要性

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，深刻影響著廣播電視的傳媒格局，傳播途徑的多渠道，使廣播電視受眾的視野在不斷拓寬、審美意識不斷增強(qiáng)，人們對精神生活的需求也與日俱增，這些都導(dǎo)致了受眾需求心理的變化。廣大聽眾和觀眾不僅希望節(jié)目的內(nèi)容多樣化，還希望節(jié)目形式多樣化，風(fēng)格多樣化。因此，要較好的滿足廣播電視受眾日益增長的精神文化需求，加強(qiáng)對受眾的欣賞水平、審美情趣的正確引導(dǎo)，就需要廣播電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)。而要實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目的創(chuàng)優(yōu)，沒有一支高素質(zhì)的廣播電視采編人員隊伍是無法實(shí)現(xiàn)的。要達(dá)到這個目的，廣播電視采編人員就要加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)，開動思維是欄目創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，辦出特色、辦出品牌，更好的贏得廣大人民群眾的需求。

三、新媒介融合下“編輯記者”應(yīng)具備的主要素質(zhì)

1.新媒介融合下的“編輯記者”應(yīng)具備強(qiáng)烈的競爭意識。隨著近幾年我國媒體發(fā)展的步伐加快，市場競爭日益激烈，作為廣電媒體補(bǔ)充的網(wǎng)絡(luò)媒體，其競爭的焦點(diǎn)既包括信息量，時效性，特別是權(quán)威性、可信度的競爭，又包括人員素質(zhì)的競爭。這就要求廣電媒體記者不但要學(xué)習(xí)計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)觀念，還要不斷提高自身的整體素質(zhì)，利用好網(wǎng)絡(luò)資源和硬件設(shè)備有所創(chuàng)新，同時作為新媒體融合下的記者，發(fā)揮其在深度報道上的優(yōu)勢。

2.新媒介融合下的“編輯記者”應(yīng)具備更高的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。新媒介融合下的編輯記者除了保持傳統(tǒng)職業(yè)道德外，還要保持強(qiáng)烈的道德感，要對自己發(fā)出的每條新聞負(fù)責(zé)，特別是在網(wǎng)絡(luò)新聞報道中，更要去偽存真，不虛報、假報，以免造成負(fù)面的社會影響，誤導(dǎo)受眾，降低廣電媒體的公信力。同時，“編輯記者”還要保持良好的個人形象，保持良好的工作作風(fēng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和“受眾本位”意識。

3.新媒介融合下的“編輯記者”應(yīng)更崇尚新聞專業(yè)主義精神。應(yīng)該保持新聞專業(yè)主義精神，有客觀之態(tài)度，視真實(shí)為新聞的生命，全面報道新聞事件，充分利用網(wǎng)絡(luò)海量信息和遠(yuǎn)程采訪的優(yōu)勢，為采訪對象提供一個平等對話的平臺。同時，強(qiáng)調(diào)“編輯記者”在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播信息時，更應(yīng)合理運(yùn)用報道權(quán)利，樹立為受眾服務(wù)的理念。

4.新媒介融合下的“編輯記者”應(yīng)應(yīng)具備的專業(yè)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是推動事物和社會發(fā)展的動力，基層廣播電視事業(yè)只有通過不斷創(chuàng)新，才能得到發(fā)展，才能得到振興。為此，從事基層廣播電視采編工作的人員必須要具有創(chuàng)新能力，如果沒有創(chuàng)新觀念，墨守成規(guī)，就難以在市場經(jīng)濟(jì)大潮中立足。只有創(chuàng)新，廣播電視事業(yè)才能得到發(fā)展。

四、新媒介下提升編輯記者素養(yǎng)的方法和策略

要提高廣播電視采編人員整治、業(yè)務(wù)、創(chuàng)新等方面的素質(zhì)，應(yīng)該抓好以下幾項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。新媒體時代，各類知識技能正突飛猛進(jìn)加快發(fā)展，基層采編人員的要相適應(yīng)時代的步伐，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，牢牢掌握采編專業(yè)知識和有關(guān)技能，并做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能采編出更優(yōu)秀的作品。

2.立足自身實(shí)際，培養(yǎng)技能性人才?；鶎訌V播電視采編人員要成為大記者、名記者，重在立足實(shí)際，培養(yǎng)其創(chuàng)作性思維的能力和獨(dú)立人格。要深入基層、深入一線，聽民聲、解民意，抓住廣大人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過多種采編形式，為黨和政府鼓與呼。正確把握輿論導(dǎo)向，當(dāng)好黨和政府的喉舌，切實(shí)反映群眾的呼聲，更好地促進(jìn)當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)工作的順利開展。

3.邊干邊學(xué)，實(shí)現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)優(yōu)?；鶎訌V播電視部門要走一條“邊干邊學(xué)，崗位成才”的路子，實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目創(chuàng)優(yōu)。要加強(qiáng)采編人員的整治業(yè)務(wù)素質(zhì)，要采取定期學(xué)習(xí)、專家授課和自學(xué)相結(jié)合的新路子。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，要采取以老帶新、以培帶學(xué)、舉辦節(jié)目評優(yōu)、評先等各類活動。同時，積極積極鼓勵采編播人員參加各類成人自考、電大、函大等各專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，以此來武裝頭腦，提高自身素質(zhì)。

五、結(jié)束語

媒介融合時代，編輯記者的工作環(huán)境發(fā)生了巨大變化，其中在新媒介融合下產(chǎn)生的“新型編輯記者”要不斷提高自身整體素質(zhì)，培養(yǎng)多媒體傳播能力、批判性思維、選擇與整合信息能力、增強(qiáng)競爭意識、保持新聞專業(yè)主義和高尚的職業(yè)道德品質(zhì)。這對于新聞媒體來說，是壯大新型人才隊伍、增強(qiáng)媒體實(shí)力的需要；同時對于整個社會來說，“新型編輯記者”媒介素養(yǎng)的提高也能夠使新聞報道更好地引導(dǎo)輿論、服務(wù)社會。

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