劉新順

黨的十九大確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”等根本性問題，為新時期地方高校的建設(shè)和發(fā)展指明了前進方向、提供了強大動力。

把握正確辦學(xué)方向，是辦好地方高校的根本前提

辦學(xué)方向是立校之本。辦好地方高校，必須全面貫徹黨的教育方針，回答好“為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。

一是要加強政治建設(shè)。高校黨委要堅持不懈地強化“四個意識”，堅定“四個自信”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。在黨和國家統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中，堅持高等教育為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，用優(yōu)秀的辦學(xué)成績?yōu)橥苿訕?gòu)建人類命運共同體和世界高等教育改革發(fā)展提供中國智慧、中國方案。

辦學(xué)方向是立校之本。辦好地方高校，必須全面貫徹黨的教育方針，回答好“為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。

二是要加強思想建設(shè)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代命題，是推動新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大思想武器和行動指南。要堅持不懈地把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神引向深入，用人類社會發(fā)展一般規(guī)律、中華民族建設(shè)和改革的生動實踐、中國共產(chǎn)黨誕生和壯大的光輝歷程教育引導(dǎo)全體師生牢記黨的宗旨，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

三是要加強組織和隊伍建設(shè)。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進一步明確黨委管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任。選派政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)突出的同志擔(dān)任各級黨組織書記和成員，推行黨政班子成員交叉任職，進一步增強基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力。堅持黨管干部原則和德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊倪x拔標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，業(yè)務(wù)水平高的干部，匡正選人用人風(fēng)氣，做好年輕干部儲備培養(yǎng)工作，使黨的教育事業(yè)后繼有人。

堅持明確辦學(xué)定位，是辦好地方高校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

習(xí)近平總書記指出，社會主義高校要“扎根中國大地辦大學(xué)”。辦好地方高校，必須扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來，回答好“培養(yǎng)什么樣的人”這個關(guān)鍵問題。

一是要正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢。從國際看，西方主要發(fā)達國家正在實現(xiàn)由工業(yè)經(jīng)濟向信息經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，人才培養(yǎng)與爭奪成為焦點。從國內(nèi)看，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，全面建成小康社會進入決勝階段，中國特色社會主義進入新時代。從省內(nèi)看，中原崛起河南振興富民強省邁出堅實步伐，建設(shè)經(jīng)濟強省、打造“三個高地”、實現(xiàn)“三大提升”的現(xiàn)代化建設(shè)新征程已經(jīng)開啟。地方高校要洞察國際國內(nèi)發(fā)展大勢，深刻把握歷史規(guī)律，找準(zhǔn)自己的辦學(xué)定位。

二是要有效對接行業(yè)企業(yè)一線實踐。黨的十九大報告中指出：“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期?！薄拔逦灰惑w”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，對高等院校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究提出了新的更高要求。地方高校，要有效對接行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)研究實踐，支持行業(yè)企業(yè)質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于時代的教學(xué)科研生動實踐。

三是要全力聚焦地方經(jīng)濟社會建設(shè)主戰(zhàn)場。為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)是現(xiàn)代大學(xué)的基本職責(zé)與使命，也是高等學(xué)校生存與發(fā)展的基本條件和依據(jù)。對地方高校而言，地方經(jīng)濟社會建設(shè)既是學(xué)校生長的土壤，又是自身發(fā)展的不竭動力與源泉。地方高校要針對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的水平和特點，依托區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，走與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合的道路，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，為自身發(fā)展贏得更廣闊的生存空間。

實施有效辦學(xué)方略，是辦好地方高等學(xué)校的基礎(chǔ)支撐

新時期辦好地方高校，必須深化改革創(chuàng)新、強化內(nèi)涵建設(shè)、樹立辦學(xué)品牌，回答好“如何培養(yǎng)人”這個基礎(chǔ)問題。

一是堅持改革創(chuàng)新，激發(fā)內(nèi)生動力。堅持黨委管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把方向、管大局、做決策、保落實，健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。抓住利益分配杠桿，完善收入分配制度，按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、向教學(xué)一線傾斜、向優(yōu)秀人才和重點崗位傾斜。強化高校師范類專業(yè)認(rèn)證和高職類專業(yè)評估結(jié)果運用，在資金投入、職稱結(jié)構(gòu)、人才引進等方面實施傾斜，切實調(diào)動高校及二級機構(gòu)辦學(xué)治校的積極性、創(chuàng)造力。

二是堅持產(chǎn)教融合，強化內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校聚焦區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)和重大生產(chǎn)力布局規(guī)劃，明確產(chǎn)教融合發(fā)展方向，不斷提高地方高校經(jīng)濟社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和服務(wù)能力。對接行業(yè)企業(yè)一線需求，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)方法、評價方式，產(chǎn)出導(dǎo)向、逆向設(shè)計，校企合作、協(xié)同育人，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型“適銷對路”人才。校企合作，圍繞產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、核心工藝和共性問題開展協(xié)同創(chuàng)新，完善科研后評價體系，將成果轉(zhuǎn)化作為評價重要內(nèi)容，積極適應(yīng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革及新經(jīng)濟發(fā)展。

三是堅持融通中外，突出辦學(xué)特色。西方現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展至今，已經(jīng)有800多年的發(fā)展歷史，既有豐富的經(jīng)驗，也有深刻的教訓(xùn)。辦好地方高校，就要擁有國際視野，善于學(xué)習(xí)和吸收西方現(xiàn)代大學(xué)的經(jīng)驗和做法。區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是地方高?？茖W(xué)研究、文化傳承的無盡寶藏。河南大學(xué)的地方戲曲研究、安陽師范學(xué)院的甲骨文研究與傳播推廣、焦作師范高等?？茖W(xué)校的覃懷文化研究與傳播，已經(jīng)成為這些高校的標(biāo)志性符號，對學(xué)校及所在地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展起到積極推動作用。高校校風(fēng)校訓(xùn)，往往具有深厚的歷史底蘊和堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)，要善于提煉、善于傳承，用獨具特色的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

辦好地方高校、建設(shè)教育強國，使命光榮、責(zé)任重大。地方高校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，辦出特色、辦出水平，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻。

責(zé)編：思源