柴瑞帥　劉麗萍

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶學生情操、健全學生人格、提高學生素質(zhì)、服務(wù)學生成長有重要的作用。作為商科類職業(yè)院校，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院積極建構(gòu)商貿(mào)特色文化，營造豫商文化氛圍，不斷提高學生的文化素質(zhì)，發(fā)展學生的職業(yè)技能，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神。在多年的教育實踐中，學校注重夯實基礎(chǔ)，打造文化品牌，培育商貿(mào)文化特色，使校園文化彰顯出文化育人的蓬勃活力。

嚴管厚愛，養(yǎng)成教育，不斷夯實行為養(yǎng)成教育基礎(chǔ)念，始終強調(diào)把“愛”字落實到行動上就是一個“嚴”字，嚴在當嚴處，將誠信、守時、文明、有序、敬業(yè)等職業(yè)道德與操守通過嚴格管理牢牢印在學生腦海里，使其人品與職業(yè)道德都得到升華。在管理上，學校堅持弘揚“六早文化（早睡、早起、早操、早餐、早自習、早上課）”，注重學生一日行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生素質(zhì)基礎(chǔ)培育工作，通過成立國旗連實施大學生軍訓、成立素質(zhì)拓展工作坊實施班級素質(zhì)拓展輪訓、成立文明督查隊糾正學生不良習慣、開展“經(jīng)典誦讀”“一分鐘演講”推廣普通話，多措并舉，扎實推進，不斷夯實行為養(yǎng)成教育基礎(chǔ)。

規(guī)范管理，激發(fā)活力，深入推進班級特色文化建設(shè)

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院特別重視基層班級特色文化建設(shè)，實施了六大工程，深化班級內(nèi)涵，提升班級凝聚力，即班級文化建設(shè)工程、班級學風培育工程、班級活力激發(fā)工程、班級骨干培養(yǎng)工程、班級安全保障工程和班級特色打造工程。各班級每月召開四次主題班會，分別是班級管理班會、工作講評班會、讀書交流班會和主題教育班會，通過不同主題的班會，統(tǒng)一思想，部署工作，凝聚人心，培育良好班風學風。學校班級管理工作逐步形成了科學完備的體系，實現(xiàn)了班級工作的“四化”，即日常管理規(guī)范化、安全管理制度化、文化建設(shè)創(chuàng)新化和思政教育深入化。

豐富形式，深化內(nèi)涵，持續(xù)提升校園文化精神品味

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院校按照“大型活動屆次化、精品化，中型活動院部化、專業(yè)化，小型活動社團化、經(jīng)?；?，日常活動班級化、普及化”的發(fā)展思路，精心設(shè)計組織校園精品文化活動，積極發(fā)揮校園文化活動的育人功能，促進校園文化層次的不斷提升。學校建立了二級學院特色校園文化活動申報制度，本著“學生歡迎、意義重大、效果顯著、創(chuàng)新出彩、普及推廣”的基本原則，按照“期初申報、過程監(jiān)督、效果評價”的程序，各二級學院結(jié)合院部特色、專業(yè)特點和學生特長開展項目化校園文化精品活動申報，形成了“學校精品、院部特色、班級自主”的校園文化活動三維立體架構(gòu)。學校每年都精心籌辦“感動經(jīng)貿(mào)道德模范”人物頒獎典禮、“為青春守望為夢想導航”學生干部聯(lián)誼論壇、“惟志惟勤

且歌且行”畢業(yè)晚會、大學生心理健康運動會、大學生科技文化藝術(shù)節(jié)、校園主持人大賽、校園歌手大賽、“新時空、同目標、共前進”迎新晚會、“舞動青春、筑夢中國”兩操一舞大賽、經(jīng)貿(mào)超級演說家演講比賽、中華經(jīng)典誦讀比賽、“一二·九”愛國長跑活動、優(yōu)秀志愿者頒獎典禮等活動，持續(xù)提升校園文化精神品位。

學校立足商科專業(yè)特點，形成了“商科特色、非商融商”的人才培養(yǎng)理念，系統(tǒng)構(gòu)建商業(yè)特色課程體系。

科學規(guī)劃，精心實施，穩(wěn)步推進商貿(mào)特色文化建設(shè)

經(jīng)貫天下，貿(mào)連四方。經(jīng)貿(mào)是學校的專業(yè)基石，也是學校的辦學特色，商貿(mào)文化是學校校園文化建設(shè)的重要組成部分。作為經(jīng)貿(mào)類高職院校，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院始終秉承著發(fā)揚豫商精神的教學理念與育人之道。2015年以來，學校建立了“商苑”“賈島廊語”“一帶一路”“商圣范蠡像”等商貿(mào)文化氣息濃郁的文化景觀，對學生普及商貿(mào)知識、傳播商業(yè)文化、加深商業(yè)熏陶，形成學校特色商貿(mào)文化品牌有重要的作用。2017年，學校積極推進商貿(mào)文化特色建設(shè)步伐，不斷營造商貿(mào)文化氛圍，培育學生商貿(mào)文化素養(yǎng)。學校邀請了著名豫商文化研究專家、鄭州大學孫學敏教授來校作“豫商歷史文化與新豫商創(chuàng)業(yè)行為特征”專題報告。學校與鄭州大學云創(chuàng)科技有限公司舉行豫商文化館建設(shè)合作簽約儀式。學校召開豫商文化館建設(shè)研討會，中國商業(yè)史學會會長王茹芹等與會嘉賓積極建言獻策，貢獻了大量真知灼見。豫商文化館的建設(shè)和商貿(mào)特色文化的培育將是學校校園文化建設(shè)的一個重要里程碑，它將極大地提振師生的精氣神，進一步提升學校的辦學品位，加快學校走向特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的步伐。

大力扶持，管引結(jié)合，形成商科專業(yè)社團特色文化

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院重視社團建設(shè)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、搭建平臺、大力扶持、管引結(jié)合，充分發(fā)揮學生社團的內(nèi)在活力。學校積極開展社團建設(shè)成果展示，豐富學生第三課堂，努力形成“教學第一課堂、文化活動第二課堂、學生社團第三課堂”的科學化、系統(tǒng)化育人體系，服務(wù)學生文化素養(yǎng)的全面提升。

在學校特色商業(yè)文化的熏陶下，學生自發(fā)組織了“學生主導、教師指導、企業(yè)參與”的各種商科專業(yè)社團，如品牌策劃社團、營銷策劃社團、投資理財社團等，形成了“人員組成多樣化、活動組織經(jīng)?；⒎?wù)企業(yè)實戰(zhàn)化”的商業(yè)社團特色文化。品牌策劃社團在今年新加坡全球品牌策劃大賽上，以合作企業(yè)夢祥銀產(chǎn)品為載體，與來自中國大陸、中國臺灣、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡等5個國家和地區(qū)的100多所本?？聘咝５慕侵鹬校瑯s獲金獎，這是河南高校在該項賽事中首次獲此殊榮。

拓寬渠道，創(chuàng)設(shè)載體，穩(wěn)步提高實踐服務(wù)育人質(zhì)量

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院注重推廣志愿服務(wù)工作，充分發(fā)揮社會實踐育人作用。在志愿服務(wù)方面，全年組織志愿服務(wù)校外近400余次，校內(nèi)420余次，超過80000人次。學校開展了龍子湖環(huán)境維護活動、敬老愛老志愿活動、無償獻血活動等，并榮獲了河南省紅十字會頒發(fā)的“義務(wù)獻血先進單位”榮譽稱號。學校在每年12月5日的志愿者日到來之時，舉辦“士子初心志愿同行”青年志愿者頒獎晚會，一系列工作的開展受到了鄭州市多家志愿服務(wù)機構(gòu)的一致好評。在社會實踐服務(wù)育人方面，學校每年推薦和安排經(jīng)濟困難的學生參加勤工助學活動達到2000多人次；開展“賬在我心、勤儉節(jié)約”記賬主題活動，引導學生合理規(guī)劃、勤儉節(jié)約；開展“助學育才，勵志成才”校園短劇大賽；成立“愛心助學情系經(jīng)貿(mào)”味邦基金。通過這一系列的工作，學校努力實現(xiàn)在“物質(zhì)上幫助學生，精神上激勵學生，能力上鍛煉學生”，為學生成長成才營造良好的育人環(huán)境和實踐鍛煉平臺。

引導方向，開闊視野，定期舉辦經(jīng)貿(mào)名家名師講堂

學校將經(jīng)貿(mào)講堂定位于信息平臺、溝通平臺、合作平臺、發(fā)展平臺，邀請優(yōu)秀企業(yè)家、優(yōu)秀學者、優(yōu)秀畢業(yè)生來校舉辦講座，從學生發(fā)展的視角，向廣大學生分享他們的所見、所聞、所思、所想，傳授人生成功經(jīng)驗，引導學生發(fā)展方向，傳遞人生正能量，激發(fā)學生的學習熱情，傳播業(yè)界新動態(tài)，開闊學生知識視野。同時，學校通過建立與企業(yè)家的定期對話機制，加深學生對各行業(yè)、各領(lǐng)域的理解，形成對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟發(fā)和洞察，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

突出商科，非商融商，系統(tǒng)構(gòu)建商業(yè)特色課程體系

學校立足商科專業(yè)特點，形成了“商科特色、非商融商”的人才培養(yǎng)理念，系統(tǒng)構(gòu)建商業(yè)特色課程體系。學校開發(fā)了面向全校學生的職業(yè)素質(zhì)提升、現(xiàn)代企業(yè)文化與職業(yè)道德課程和突出學校商科特色、弘揚中國傳統(tǒng)商德精神、服務(wù)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的中國商貿(mào)經(jīng)典文化課程，形成商業(yè)文化課程體系。面向非商科專業(yè)的學生，學校開設(shè)了財經(jīng)基礎(chǔ)知識與技能、商務(wù)能力、經(jīng)濟法三門商業(yè)通識課程，形成商業(yè)文化課程體系。“商業(yè)文化課程+商業(yè)通識課程”的商業(yè)特色課程體系，有助于提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)“通管理、善經(jīng)營、會核算、懂金融、厚基礎(chǔ)、能創(chuàng)新”的高技能人才。

經(jīng)過多年的不懈努力，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院學生文化素養(yǎng)教育取得了豐碩的成果，為推動學校內(nèi)涵式發(fā)展、提高辦學水平和育人質(zhì)量作出了積極貢獻。2015年，學校獲評河南省“平安校園”；2017年5月，學校學生工作團隊榮獲由河南省總工會頒發(fā)的“工人先鋒號”榮譽稱號。2017年11月，在河南省教育廳優(yōu)秀校園文化成果評選中，學?！爱厴I(yè)生唱畢業(yè)歌”項目榮獲三等獎。2017年11月，在河南省委高校工委、河南省教育廳組織的首屆“大美學工”評選活動中，學校從全省近80所專科學校中脫穎而出，成為唯一獲得首屆“大美學工”十佳優(yōu)秀學生工作先進單位的?？聘叩葘W校。

責編：清歡