郭改英

文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是國(guó)家強(qiáng)盛的重要支撐。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要注重文化浸潤(rùn)、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果?！?/p>

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)堅(jiān)持以文化人、以文育人，貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和《高校思想政治工作質(zhì)量提升實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)“文化厚?！睉?zhàn)略，著力構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化（以下簡(jiǎn)稱“三大文化”）協(xié)同育人體系。特別是黨的十九大以來(lái)，學(xué)校高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深入開(kāi)展“三大文化”的宣傳、教育、研究和實(shí)踐，使之有機(jī)融入課堂教學(xué)、文化活動(dòng)和校園環(huán)境中，讓師生領(lǐng)悟“三大文化”精華、感受“三大文化”魅力、接受“三大文化”洗禮，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信。

立足文化傳承，筑牢教學(xué)育人陣地，堅(jiān)定師生文化自信

高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作的重要使命。有效傳承創(chuàng)新文化，是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。學(xué)校堅(jiān)持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化凝心聚力、守根鑄魂，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善體制機(jī)制，以高度的文化自覺(jué)推進(jìn)文化育人。學(xué)校成立了文化建設(shè)委員會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三大文化”育人中的重點(diǎn)工作，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任；制定了文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、“三大文化”協(xié)同育人的實(shí)施意見(jiàn)和工作方案，系統(tǒng)構(gòu)建全方位、多層次的育人體系，實(shí)現(xiàn)“三大文化”育人全覆蓋。

課堂教學(xué)是文化育人的主渠道。河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)堅(jiān)持以知識(shí)文化傳授為基礎(chǔ)，在夯實(shí)學(xué)科知識(shí)中增強(qiáng)文化自信，把“三大文化”納入教育教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大課程設(shè)置的覆蓋面，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化資源熏陶人和教化人。學(xué)校依托文化傳播學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、素質(zhì)教育中心等教學(xué)單位，積極構(gòu)建“三大文化”通識(shí)教育課程體系，在必修課中開(kāi)設(shè)大學(xué)美育、大學(xué)語(yǔ)文等課程，在選修課中開(kāi)設(shè)詩(shī)詞鑒賞、中國(guó)茶文化、傳統(tǒng)文化與人生智慧、習(xí)近平新時(shí)代中同特色社會(huì)主義思想中的傳統(tǒng)文化智慧等“三大文化”系列課程，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科。

學(xué)校積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方法，尋求“三大文化”與學(xué)校思想政治教育的契合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，讓學(xué)生感受民族精神力量，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。引導(dǎo)教師充分挖掘?qū)I(yè)課程的“三大文化”元素，推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與文化育人相輔相成，不僅增強(qiáng)了課堂教學(xué)的吸引力和感染力，更增強(qiáng)了文化的影響力。學(xué)校舉辦的古典戲曲改編表演比賽得到了學(xué)生的一致好評(píng)，把課堂搬上舞臺(tái)是學(xué)校中同古代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的一次集中教學(xué)實(shí)踐嘗試。《趙氏孤兒》《倩女離魂》《西廂記》《救風(fēng)塵》《竇娥冤》《天仙配》等經(jīng)典作品在學(xué)生的演繹下，精彩紛呈，高潮不斷，贏得了觀眾的熱烈掌聲和贊譽(yù)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了中國(guó)戲曲文化，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

邀請(qǐng)知名文化學(xué)者、典型人物做客學(xué)校的“道德講堂”“文化講堂”等，引導(dǎo)師生關(guān)注“三大文化”，開(kāi)闊文化視野，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為師生“樹(shù)魂、立根、打底色”。在剛剛結(jié)束的一期知智行大講堂上，3名大學(xué)生士兵講述了自己參軍的經(jīng)歷，分享了對(duì)強(qiáng)軍夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的理解。與會(huì)的大學(xué)生紛紛表示要牢記習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)給廣大青年提出的‘愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行要求，以身邊榜樣為目標(biāo)，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，以青春之我、奮斗之我，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。

堅(jiān)持以文化人，打造文化育人品牌，增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)

在河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校同，彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的道德提示牌、宣傳欄和文化石等隨處可見(jiàn)，增強(qiáng)了“三大文化”的感染力和吸引力。師生置身其中，滋養(yǎng)心靈、溫潤(rùn)品行。

博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚沃土。學(xué)校設(shè)立藝術(shù)教育中心和素質(zhì)教育中心，整合美術(shù)、音樂(lè)、國(guó)學(xué)等傳統(tǒng)文化教育教學(xué)資源，通過(guò)同學(xué)講座、傳統(tǒng)節(jié)日系列活動(dòng)等，活躍校園文化氛圍。近日，省級(jí)非遺項(xiàng)目高浮雕傳拓技藝走進(jìn)學(xué)校，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（傳拓技藝）傳承人李仁清及其團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示、講解拓片的制作，指導(dǎo)師生嘗試拓片的制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校注重引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)閱讀經(jīng)典以提升人文素養(yǎng)，以校團(tuán)委的“閱讀達(dá)人秀”、法學(xué)院的“書(shū)香法學(xué)”、文化傳播學(xué)院的“悅讀經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)等為代表的閱讀經(jīng)典活動(dòng)達(dá)10余個(gè)，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。圖書(shū)館推出的“你的青春，向陽(yáng)而生”真人圖書(shū)館系列活動(dòng)，立體閱讀的方式引起強(qiáng)烈反響，也讓學(xué)生充分領(lǐng)略了閱讀的魅力。

革命文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，具有強(qiáng)烈的民族特性，時(shí)刻彰顯著民族情懷，是中華民族最為獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。學(xué)校發(fā)揮其地域優(yōu)勢(shì)，結(jié)合中原地區(qū)的革命歷史與文化傳統(tǒng)，將具有中原特色的革命文化精品適時(shí)融入教學(xué)之中。學(xué)校持續(xù)開(kāi)展革命文化教育活動(dòng)，不斷加深對(duì)革命文化的理性認(rèn)識(shí)和感性體驗(yàn)。近幾年，學(xué)校多次組織師生赴焦裕祿紀(jì)念園、紅旗渠紀(jì)念館等接受革命文化教育，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念。日前，學(xué)校春雷話劇社改編的紅色諜戰(zhàn)劇《風(fēng)聲》公演現(xiàn)場(chǎng)又一次人氣爆棚。在此之前，話劇社演出的《絕戀1949》《日出》等劇目場(chǎng)場(chǎng)爆滿，吸引了近萬(wàn)人前來(lái)觀看，受到廣泛好評(píng)和熱議，形成了具有學(xué)校特色的文化品牌。春雷話劇社也多次獲得“全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)社團(tuán)”“河南高校年度大學(xué)生社團(tuán)”“首屆河南青年戲劇節(jié)”決賽第一名等榮譽(yù)稱號(hào)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓。河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)工作，把文化之根和精神之魂深深地印在青年學(xué)生的心靈深處，使之成為內(nèi)在的精神動(dòng)力，并外化為自覺(jué)的行動(dòng)。精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的文化活動(dòng)，引導(dǎo)師生在豐富活躍的校園文化生活中樹(shù)立對(duì)人民的感情、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)。構(gòu)建了校、院、班三級(jí)校園文化活動(dòng)格局，精心打造“青馬工程”“社團(tuán)文化節(jié)”“科技文化節(jié)”“法律文化節(jié)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等品牌活動(dòng)，開(kāi)展了“三育人”先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明家庭、身邊好人、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)大力弘揚(yáng)向菩向美、勤奮敬業(yè)的文化理念，使師生以更加鮮活的形式感受到榜樣的力量，崇學(xué)尚學(xué)的文化理念深入人心。

隨著校園新媒體日漸成為校園文化傳播的主流方式，學(xué)校不斷拓展“三大文化”育人網(wǎng)絡(luò)空間，積極構(gòu)建新媒體覆蓋格局，創(chuàng)新“三大文化”傳播與宣傳的途徑。學(xué)校深入實(shí)施優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，著力打造網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化工作室，以“中原文化”“豫商文化”“豫法文化”和校史所蘊(yùn)含的革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等為重點(diǎn)，舉辦網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，面向師生群體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品創(chuàng)作大賽，培育建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)文化精品項(xiàng)目，推動(dòng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣。整合校內(nèi)現(xiàn)有信息平臺(tái)，在微博、微信、校園網(wǎng)設(shè)立“三大文化”教育專欄，推動(dòng)“三大文化”網(wǎng)絡(luò)傳播，集中展現(xiàn)具有河南特色和學(xué)校特色的文化成果，以文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)漫等形式，開(kāi)展“三大文化”網(wǎng)絡(luò)傳播教育活動(dòng)。學(xué)校被評(píng)為河南省高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)首批試點(diǎn)學(xué)校，多項(xiàng)成果被評(píng)為河南省高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)精品項(xiàng)目，學(xué)校微博、微信等多次獲得全國(guó)最具影響力高校官微、“河南省十佳高校新媒體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

倡導(dǎo)知行合一，激發(fā)實(shí)踐育人活力，提升文化育人品質(zhì)

“三大文化”協(xié)同育人必須依靠廣泛而深入的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將文化育人與實(shí)踐育人有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，在文化實(shí)踐中塑造青年學(xué)生文化氣質(zhì)，在知行合一、突出活動(dòng)實(shí)效基礎(chǔ)上提升育人效果。在每年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)期間，學(xué)校都有多支實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)圍繞“三大文化”主題，深入祖國(guó)大地開(kāi)展尋訪體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校多次榮獲全國(guó)大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，“薪火傳中原”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)、“重走長(zhǎng)征路·再學(xué)焦裕祿”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)等先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。最近，學(xué)校文物河南工作室正在招募暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員，這是他們連續(xù)四年利用暑期社會(huì)實(shí)踐參與河南文物保護(hù)工作，之前，他們先后拍攝了《登封觀星臺(tái)》《嵩陽(yáng)書(shū)院》《商城遺址》等關(guān)于文物保護(hù)的紀(jì)錄片，其中《登封觀星臺(tái)》是國(guó)內(nèi)首部由在校大學(xué)生拍攝、制作的觀星臺(tái)紀(jì)錄片，得到了河南省文物局和登封市委外宣辦、登封市地方志辦公室、登封市文物局的大力支持，中國(guó)青年網(wǎng)、光明網(wǎng)等多家媒體對(duì)此進(jìn)行了采訪報(bào)道，入選了團(tuán)中央學(xué)校部2016年“千校千項(xiàng)”“匠心傳播正能量”優(yōu)秀作品，獲得第二屆河南省高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)、河南省科普成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

學(xué)校鼓勵(lì)師生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，以科學(xué)精神和擔(dān)當(dāng)精神的養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)文化建設(shè)，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和學(xué)生誠(chéng)實(shí)的科學(xué)品質(zhì)。近日，由樊明教授指導(dǎo)學(xué)校本科生合作完成的《土地流轉(zhuǎn)與適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)》《扶貧政策：政府導(dǎo)向或市場(chǎng)導(dǎo)向？》兩本專著正式出版。至此，樊明教授已指導(dǎo)本科生合作完成并出版10部專著，合計(jì)347萬(wàn)字，本科生作者217人，調(diào)研足跡遍布全國(guó)大部分省、直轄市和自治區(qū)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷十余萬(wàn)份。學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，形成了“經(jīng)世濟(jì)民、崇法致公”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以文化建設(shè)為平臺(tái)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在科學(xué)理論創(chuàng)新、社會(huì)文化引領(lǐng)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。先后與政府、企業(yè)等建立了廣泛的合作關(guān)系，多渠道、多層次、多方面地融入河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中；充分發(fā)揮人才、科研、資源優(yōu)勢(shì)，圍繞河南“三大文化”，深入開(kāi)展教育普及、保護(hù)傳承等，積極促進(jìn)河南優(yōu)秀文化傳承發(fā)展。

責(zé)編：思源