廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

——5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

馬克思給我們留下的最有價(jià)值、最具影響力的精神財(cái)富，就是以他名字命名的科學(xué)理論——馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。

——5月4日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話

我國(guó)龐大的就業(yè)人口是發(fā)展的巨大動(dòng)力，要廣開就業(yè)渠道，讓他們各得其所、各展其長(zhǎng)。堅(jiān)持教育優(yōu)先，保持教育投入穩(wěn)定增加，突出抓好義務(wù)教育，提高職業(yè)教育水平和高校質(zhì)量，鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求的科研、技能人才和產(chǎn)業(yè)工人等，提升人力資本素質(zhì)。

——5月29日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在兩院院士大會(huì)作經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告

要推進(jìn)本科教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，把“培養(yǎng)人”作為根本任務(wù)。

——6月21日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上指出

我們對(duì)西湖大學(xué)的定位有三個(gè)：高起點(diǎn)、小而精、有限學(xué)科。我們不希望西湖大學(xué)“大”，希望10年之后，西湖大學(xué)有300位教師，基本達(dá)到加州理工大學(xué)的規(guī)模。

——中國(guó)科學(xué)院院士、西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公在第二十屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)開幕式上的報(bào)告中說(shuō)