袁隨艷

【摘要】 從農(nóng)村最偏僻的小學(xué)到縣城的初中，既是工作環(huán)境的改變，更是自己專業(yè)成長(zhǎng)的見證。從事班主任工作已有二十余年，一路上不乏辛苦和委屈，不少壓力和挑戰(zhàn)，更多的是成長(zhǎng)與收獲。筆者覺得做事務(wù)性工作簡(jiǎn)單，育人真難；當(dāng)班主任容易，做一個(gè)好班主任不易。慶幸在這條路上有學(xué)生的激勵(lì)，有書本的引領(lǐng)，也有自己的感悟。

【關(guān)鍵詞】 班主任 學(xué)生

【中圖分類號(hào)】 G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）05-213-01

偷聽的改變

下課后，我從學(xué)生身旁經(jīng)過，無意間聽到孩子們爆料老師，其中一個(gè)說到：“我們的班主任今天終于笑了，她笑起來的時(shí)候好甜。要是她能經(jīng)常微笑就好了?！蔽覍擂蔚厍那碾x開，心情久久不能平靜，這是多么簡(jiǎn)單的要求啊，我居然做不到！

為什么要板著面孔面對(duì)學(xué)生？是裝威嚴(yán)，是為那幾個(gè)“搗蛋鬼”的事煩心，還是自己把不如意寫在臉上。我開始思考“如何與學(xué)生相處這個(gè)‘簡(jiǎn)單的問題？”笑只是表象，關(guān)鍵是觀念問題。作為班主任與學(xué)生相處難免有些摩擦甚至是沖突，其實(shí)多數(shù)時(shí)候不是學(xué)生做得不好，而是我的要求太高、太完美。

記得王君老師說過：“要從容地相信教育是個(gè)慢的藝術(shù)，不再追求教育的完美和神速，從容地堅(jiān)信向上向善向美是生命的必然，從容地創(chuàng)造各種契機(jī)幫助孩子們自我成長(zhǎng)，從容地選擇最恰當(dāng)?shù)牟呗耘囵B(yǎng)孩子們自我凈化的能力?！庇谑俏覜Q定從學(xué)會(huì)微笑開始。在家對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，微笑著走進(jìn)課堂，微笑著與成績(jī)下降的孩子們談話。學(xué)生日記中這樣寫道：“袁老師微笑著和我共同分析失敗的原因，看著她微笑著鼓勵(lì)，我一定要努力?！币痪洹拔抑幌蛟蠋熣f，媽，你不懂?！边@對(duì)我是何等的信任；一句“看著袁老師的笑我就不再孤獨(dú)，她好像我的媽媽一樣?！边@對(duì)我是何等的依賴。今天的我也能微笑的面對(duì)工作中的得失與榮辱。

如今，師生關(guān)系近了，班上的煩心事少了，學(xué)來的“微笑”變成了由衷的笑容。感謝那次偷聽讓我學(xué)會(huì)了微笑，讓我的班主任工作有了溫度。

孤雁的領(lǐng)悟

翻看QQ日志，重溫著孩子們的日記：“忘不了入場(chǎng)式上那個(gè)用粉紅色氣球組成的大大的愛心；忘不了集體體操時(shí)女同學(xué)頭上的黃色蝴蝶結(jié)，男生胸前飄飛的紅領(lǐng)巾，把我們帶回童年的感覺；忘不了飄在操場(chǎng)上空的為我加油的報(bào)道，忘不了八百米的賽場(chǎng)上同學(xué)與我一起競(jìng)跑的鼓勵(lì)，終點(diǎn)站后同學(xué)的扶持和準(zhǔn)備好的葡萄糖……”這溫暖的文字讓我想起了他——孤雁。

那是初一運(yùn)動(dòng)會(huì)后，他在《孤獨(dú)的運(yùn)動(dòng)會(huì)》的作文中寫道：男子一千米的長(zhǎng)跑比賽開始了……多圈后，自己的體力在慢慢減弱。多想停下來休息，可兩邊的觀眾加油聲吶喊聲響徹云霄，我鼓勵(lì)自己還是堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我繼續(xù)堅(jiān)持著，盯著前面的隊(duì)員，聽著整齊響亮加油聲。可是沒有誰喊的是我的名字，再往兩邊的人群中搜索，也沒有一張是我熟悉的笑臉。頓時(shí)我感覺自己是一只孤雁，渾身像泄了氣的皮球，只見后面的隊(duì)員咻的超過了我……當(dāng)我拖著疲憊的身體走向終點(diǎn)時(shí)，別的運(yùn)動(dòng)員是前扶后擁，而我像一只被打敗的公雞默默的癱坐在地上……作為班主任，我無法原諒自己，但是我做到了沒有第二次發(fā)生。

第一次，我向全班同學(xué)道歉?！皩?duì)不起同學(xué)們，我這個(gè)班主任有責(zé)任，是我組織不當(dāng)，關(guān)心不夠，以后我要改正。”說話時(shí)，我更像一個(gè)學(xué)生在老師面前虔誠(chéng)。原來運(yùn)動(dòng)會(huì)前我沒有講紀(jì)律要求，也沒有安排后勤保障隊(duì)，更沒有讓沒項(xiàng)目的學(xué)生參與服務(wù)。導(dǎo)致參賽的同學(xué)感受不到集體的溫暖，沒項(xiàng)目的同學(xué)就是事不關(guān)己高高掛起的懶散，失去了一次培養(yǎng)集體主義精神的機(jī)會(huì)。

此后，我沒有讓孤雁事件再次發(fā)生。學(xué)校組織的任何一次活動(dòng)，我都積極組織學(xué)生參加。每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我特意請(qǐng)教體育老師，精心準(zhǔn)備，刻苦訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)會(huì)上體操和入場(chǎng)式團(tuán)體賽，我班年年獲得全校第一的好成績(jī)。許多活動(dòng)，時(shí)而給他們一點(diǎn)意外的驚喜策劃，學(xué)生也給我太多的感動(dòng)。

離別的幸福

又一屆學(xué)生畢業(yè)了，我?guī)е簧岷豌皭澋男那樗恢X，滿腦子都是他們的身影。我心里空空的，既失落又不好意思說。晚上，幾十個(gè)學(xué)生一起涌到我的寢室，給我一個(gè)猝不及防的擁抱。我感動(dòng)得淚水盈眶，原來他們與我一樣的不舍。離別也是那樣的幸福！

在我家里，他們不再拘束，放肆的嚷著，笑著，講著。一個(gè)個(gè)老師的臭事，一次次同學(xué)的爆料。我傾聽著，微笑著，激動(dòng)著?！霸蠋煟阒绬?？我最不能忘記的是七年級(jí)時(shí)，我剛從農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來，很自卑膽怯，覺得城里的孩子好自豪。你的鼓勵(lì)如一束陽光一下子照亮了我，讓我信心爆棚，從此，我越來越努力，真的謝謝你！”“袁老師，記得那是初一國(guó)旗下的演講，前幾天你就提醒我要準(zhǔn)備充分，甚至讓我在班上多訓(xùn)練幾遍，可我沒在意，我想到小學(xué)這樣的活動(dòng)參加的多了，膽子不成問題?？墒钱?dāng)我站在初中校園的國(guó)旗下，面對(duì)幾千學(xué)生，我的膽子再大也沒用，因?yàn)槲业母遄硬皇?，努力在記憶中搜索還是忘了一段，我草草的收?qǐng)?。下來時(shí)，雖然你用微笑的眼神看著我，可我心里別提有多難過，從此我知道了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下必須有十年功的道理?！霸蠋煟浀媚谴挝以诎唏R線上被摩托車撞倒，被送進(jìn)醫(yī)院，我從昏迷中醒來，第一眼看見的是竟然是守在床邊的你，我感動(dòng)得忘了傷痛，眼淚止不住地流下來?！彼麄冎v述得那么誠(chéng)懇興奮，事情歷歷在目。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為我們共同的美好回憶！

雖然離別，可每個(gè)節(jié)日里從四面八方都會(huì)飄來“老師，節(jié)日快樂！”的真誠(chéng)祝福！最難能可貴的是一聲祝福竟然有人一堅(jiān)持就是十幾年?，F(xiàn)在每逢寒暑假，總有一撥一撥的學(xué)生相約到我家。我傾聽他們的心聲，傾聽他們的成長(zhǎng)故事，甚至接受他們送我的書籍，接受他們對(duì)社會(huì)對(duì)人生對(duì)世界的新解。在他們面前我像是學(xué)生。我覺得沒有什么比這交換了角色的師生關(guān)系更幸福的了。

二十多年以來，我陪著一批又一批孩子長(zhǎng)大，目送他們飛向廣闊的天空，我也一次又一次在與他們的相伴中汲取營(yíng)養(yǎng)。每次在回味孩子們“感謝老師陪我們長(zhǎng)大”的聲音時(shí)，我的內(nèi)心何嘗不在感嘆：孩子，我陪你長(zhǎng)大是我的責(zé)任，你們伴我成長(zhǎng)是我的福分！