嚴(yán)良路

【摘要】 高中階段的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，學(xué)生面對(duì)這重重壓力，往往在學(xué)習(xí)中會(huì)不知所措，找不到有效的學(xué)習(xí)方式。而高中物理力學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)非常的復(fù)雜和困難，理解起來(lái)難度比較大。本文針對(duì)高中物理力學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法進(jìn)行探析。

【關(guān)鍵詞】 高中物理 力學(xué) 有效學(xué)習(xí)

【中圖分類號(hào)】 G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）05-095-01

引言

只有在高中的物理學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)技巧，才會(huì)提升物理力學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

一、養(yǎng)成用物理思維思考的習(xí)慣

物理知識(shí)的學(xué)習(xí)不是每一個(gè)人天生就會(huì)的，也不是一蹴而就的，是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)累積而成。學(xué)生就需要在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，不斷的通過(guò)日常的學(xué)習(xí)將物理知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積，在課前做好預(yù)習(xí)工作，在課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，跟著教師的思維走，在課后要仔細(xì)的復(fù)習(xí)，將課堂上所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、溫習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，注重在學(xué)習(xí)物理力學(xué)中的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，認(rèn)真完成教師布置的各種課后作業(yè)，加強(qiáng)知識(shí)的記憶。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)記憶，打好基本功

高中物理的學(xué)習(xí)中會(huì)包含很多基礎(chǔ)性的概念知識(shí)，需要學(xué)生進(jìn)一步的記憶和了解，所以學(xué)生要想學(xué)好物理，就要不斷地背誦物理中的概念知識(shí)，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。物理力學(xué)的學(xué)習(xí)前提就是將遇到的各種基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)論、概念加強(qiáng)記憶和理解，才會(huì)在實(shí)際的解題中遇到問(wèn)題就知道考的知識(shí)點(diǎn)。熟記各種基礎(chǔ)概念，才能準(zhǔn)確及時(shí)的了解到題目含義，解題的思路，學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用各種物理力學(xué)知識(shí)去解答，找出物體的受力關(guān)系。

在力學(xué)的學(xué)習(xí)中常用的定律有牛頓定律、動(dòng)量守恒定律、能量守恒定律等，所以學(xué)生就要認(rèn)真的記憶這些定律，了解每一個(gè)定律的相關(guān)含義和解題技巧，才能找到學(xué)習(xí)物理力學(xué)的有效方法。

三、掌握解題技巧

（一）仔細(xì)審題，理解題意

高中物理力學(xué)的問(wèn)題類型變化豐富，各種各樣，每一道題目中都包含了許多復(fù)雜的條件和知識(shí)點(diǎn)。所以高中生在遇到問(wèn)題時(shí)，需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的審視題目，進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)心的分析，找到解題的突破口，縷清解題的思路，了解到題目考的知識(shí)點(diǎn)，才能規(guī)劃好正確的解題思路。

高中物理力學(xué)的研究本身就是一個(gè)系統(tǒng)和單個(gè)整體，既可以將物體的研究對(duì)象作為整個(gè)物體進(jìn)行研究，通過(guò)計(jì)算簡(jiǎn)化，也可以對(duì)單個(gè)物體內(nèi)部的相互作用力進(jìn)行研究討論，照出解決問(wèn)題的正確思路和方式，明確題目的含義和目的，根據(jù)題目的要求照出解題的已知條件。確定習(xí)題考察的知識(shí)點(diǎn)之后，還要仔細(xì)留意題目中隱藏的已知條件，通過(guò)整體歸納和分析，找到解題思路。

（二）合理歸納

在確定物體題意之后，就需要對(duì)研究對(duì)象的受力情況進(jìn)行分析，這是物理力學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。有些物體存在不受力的現(xiàn)象，處于運(yùn)動(dòng)中就會(huì)有各種運(yùn)動(dòng)受力現(xiàn)象，所以就需要正確的分析物體受力情況。在進(jìn)行單個(gè)物體研究時(shí)，可以采用隔離法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，將整個(gè)物體作為研究對(duì)象的整體，研究整個(gè)物體對(duì)整個(gè)物體的作用力，不需要對(duì)物體的內(nèi)力進(jìn)行受力分析，但是物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生各種力，要對(duì)物體的重力、摩擦力和彈力都一一進(jìn)行分析研究。當(dāng)物體處于真空的狀態(tài)下，物體就會(huì)沒(méi)有重力，彈力和摩擦力可以分析為接觸力。只有對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行深入準(zhǔn)確的了解和掌握，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和分析物體的受力大小、方向，還要學(xué)會(huì)繪制物體的受力圖，檢查每一個(gè)物體的受力情況，了解物理的受力，避免出現(xiàn)遺漏或者重復(fù)計(jì)算物體的受力。

（三）解決力學(xué)綜合問(wèn)題的常用思路

物理力學(xué)的綜合問(wèn)題解題時(shí)會(huì)涉及到物體的系統(tǒng)知識(shí)，所以就要在學(xué)習(xí)中先明確物理狀態(tài)，物理過(guò)程和物理情境，能夠正確的分析物體的受力圖形、運(yùn)動(dòng)圖形和能力圖形。物理力學(xué)的主要規(guī)律包括共點(diǎn)力的平衡條件、運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本規(guī)律、牛頓運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、動(dòng)量守恒等知識(shí)，所以就需要不同的解題思路來(lái)進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。

例如物體的勻變速運(yùn)動(dòng)是在等恒力的作用下物體才會(huì)運(yùn)動(dòng)，所以還要結(jié)合牛頓定理和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，如物體在變力的作用下遇到的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)時(shí)，這種情況就不適合用于運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律。變力作用下的物體發(fā)生復(fù)雜變化時(shí)，例如打擊、碰撞、爆炸等一瞬間的物體變化時(shí)，動(dòng)量雖然是一種狀態(tài)量，動(dòng)量的守恒不會(huì)涉及到物體變化的過(guò)程，但是這種解決思路就應(yīng)該從動(dòng)量角度出發(fā)，運(yùn)用物體的動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定理帶解決。

根據(jù)物體的基本動(dòng)量角度可以解決恒力和持續(xù)作用問(wèn)題，所以還要基于能量的角度運(yùn)用到動(dòng)能定理和機(jī)械守恒定理來(lái)解決動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能各自處于一種什么樣的狀態(tài)，如果動(dòng)能定理和機(jī)械能定理不能解決物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程和過(guò)程量問(wèn)題，就需要進(jìn)行解題分析，簡(jiǎn)化解題思路。所以動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定理是適用在恒力或者變力、持續(xù)作用力或者短暫作用力、直線運(yùn)動(dòng)物體或者曲線運(yùn)動(dòng)物體，都需要用能量定律來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

（四）圖像法的應(yīng)用

在高中的物理學(xué)習(xí)中，利用圖像法可以準(zhǔn)確的將物理量之間的變化關(guān)系通過(guò)建立坐標(biāo)系的方式直觀準(zhǔn)確的描述出來(lái)，當(dāng)學(xué)生遇到比較難以解決的力學(xué)問(wèn)題時(shí)，可以利用更加直觀的圖像便于理解。這種坐標(biāo)系的圖像表達(dá)方式在電磁學(xué)、熱學(xué)中應(yīng)用也十分廣泛。

高中階段的物理力學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用圖像法，在認(rèn)識(shí)圖像的坐標(biāo)系中一定要注意每一個(gè)坐標(biāo)都代表的物理量及其單位，才能更加的理解圖像的物理意義，才能明確每一個(gè)坐標(biāo)之間的聯(lián)系和關(guān)系公式。在了解橫縱坐標(biāo)的物理意義之后，還要了解圖像上的斜率、截距、面積和交點(diǎn)等方面的知識(shí)，了解他們所代表的物理意義。只有熟悉的掌握運(yùn)用圖像法來(lái)學(xué)習(xí)物理力學(xué)知識(shí)，才能為找到學(xué)習(xí)物理找到解決方法和思路。

結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)講述了要求學(xué)生養(yǎng)成用物理思維思考的習(xí)慣、加強(qiáng)基礎(chǔ)記憶，打好基本功和掌握解題技巧來(lái)找到學(xué)習(xí)物理力學(xué)的有效學(xué)習(xí)方式，幫組學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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