李應(yīng)紅

【摘要】小學(xué)體育教學(xué)中，在教給學(xué)生體育知識(shí)、體育技巧，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，還要注意研究對(duì)安全隱患的規(guī)避方法以及策略，將，就要在小學(xué)教育中把體育教學(xué)中的安全放在重要位置。本文主要就小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 安全問題 規(guī)避 應(yīng)對(duì)策略

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）06-0240-02

現(xiàn)在的小學(xué)體育隨著教學(xué)課程的不斷更新下，小學(xué)體育教育安全問題是現(xiàn)階段眾多廣大教育者所要研究的對(duì)象，就從安全教育問題而言，體育老師應(yīng)該在課堂上采取有效的措施，把能出現(xiàn)的安全問題降到最小，避免各種事故的發(fā)生。而在體育課活動(dòng)的時(shí)候，要想做到有效的規(guī)避安全問題，這就要老師提前做好運(yùn)動(dòng)安全問題，這樣會(huì)減少事故的發(fā)生。而小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的好壞，完全取決于教師在上課前，準(zhǔn)備功課不到位、體育安全問題不健全等方面。對(duì)于現(xiàn)在的義務(wù)教學(xué)中，安全意識(shí)占據(jù)的重要位置，而妨礙小學(xué)體育教學(xué)成果的是，安全事故的頻繁發(fā)生，所以，要想研究對(duì)安全隱患的規(guī)避方法以及策略，就要在小學(xué)教育中把體育教學(xué)中的安全放在第一位，并且要深刻反思安全教育問題。

一、小學(xué)體育教學(xué)常見的安全問題

1.小學(xué)生的愛動(dòng)天性是與生俱來的，所以現(xiàn)在最受關(guān)注的是小學(xué)體育課程，對(duì)于一個(gè)教學(xué)體系來說，體育這門學(xué)科和其他學(xué)科有著本質(zhì)上的區(qū)別，教學(xué)方法也截然不同，像那種以書本課程老式的教學(xué)方法，并不適合現(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)的方式，體育活動(dòng)本身就具有實(shí)踐性的功能，因此也成為了小學(xué)體育教學(xué)的不可缺少的一部分。

2.因?yàn)槭切W(xué)體育，所以小學(xué)生的年齡都比較小，尤其是和老師在參加體育活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的安全隱患和安全事故，由于孩子在體育課上容易放松、難以約束，老師會(huì)很容易忽略安全問題。所以就要要求教師在上課的時(shí)候，提前把有關(guān)的安全問題來傳授給學(xué)生，并且有針對(duì)性的做好熱身工作，并且還要像學(xué)生講解，要是不小心摔倒的時(shí)候如何來進(jìn)行自我保護(hù)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.和其他學(xué)科想比之下，學(xué)校對(duì)于體育測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)都相對(duì)較低，而導(dǎo)致體育安全事故出現(xiàn)的重要原因是，體育教師并不會(huì)像其他教師一樣提前認(rèn)真的備好課本知識(shí)，如果直接上課就會(huì)導(dǎo)致很多安全事故的發(fā)生，并且對(duì)學(xué)生器官造成嚴(yán)重?fù)p害，所以，教師在上課的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)領(lǐng)學(xué)生做好提前工作，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舒展運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生們處在一個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓器官得到很好的保護(hù)。

二、規(guī)避小學(xué)體育安全問題的解決對(duì)策

1.在對(duì)整個(gè)小學(xué)體育中，小學(xué)體育安全教育存在著重要意義。我們應(yīng)當(dāng)重視起來，在教師在教學(xué)的過程中，不能操之過急，在上體育活動(dòng)的時(shí)候，要經(jīng)常性向?qū)W生提出體育課堂的安全要求，講清楚體育課堂上的規(guī)則，要學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求做。比如，教師應(yīng)該按照不同體育活動(dòng)來要求學(xué)生穿什么衣服，如果學(xué)生的衣服不符合要求，而學(xué)生又無法更換的話，對(duì)于這些學(xué)生就只能安排他們參加其他的體育活動(dòng)；如果班上學(xué)生不符合要求的占多數(shù)，那就只能臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃，讓全體同學(xué)都做其他的體育運(yùn)動(dòng)。并且，教師應(yīng)該多向?qū)W生宣傳體育方面有關(guān)的知識(shí)，防范于未然，有效的避免問題發(fā)生，從而提升學(xué)生的安全隱患問題，提高自己的保護(hù)能力，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.教師一定要和家長(zhǎng)溝通好，向家長(zhǎng)咨詢每個(gè)學(xué)生的身體特征，在運(yùn)動(dòng)方面有哪些要求，不適合哪些運(yùn)動(dòng)，這些都必須要了解清楚。同時(shí)，還要充分了解每個(gè)學(xué)生都是什么樣的性格，做到在體育課堂中運(yùn)用不同的方法要求學(xué)生。在充分了解的基礎(chǔ)上，再相對(duì)應(yīng)的安排體育活動(dòng)?；顒?dòng)的安排中，要對(duì)身體有特殊原因的學(xué)生給于特殊照顧，一定不要因?yàn)榘踩珕栴}，出現(xiàn)讓學(xué)生的心里受到傷害的情況發(fā)生。而影響小學(xué)體育教學(xué)效果的利弊，主要體現(xiàn)于學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，要想全面的提高教師和家長(zhǎng)的溝通，就要從學(xué)習(xí)用品的挑選和、安全活動(dòng)的規(guī)劃、和體育設(shè)施的檢查等方面來進(jìn)行。

3.學(xué)生在自由活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)該對(duì)安全事故加強(qiáng)管理，要想安全活動(dòng)的相應(yīng)落實(shí)，完成安全任務(wù)，就需要教師針對(duì)這方面的問題，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施和防范措施。因?yàn)樾W(xué)生年齡小，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，如果教師沒有及時(shí)關(guān)注，隨時(shí)提醒的話，就很容易出現(xiàn)安全事故?，F(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)的重點(diǎn)是保護(hù)學(xué)生人身安全，而且要想鍛煉學(xué)生之間的合作能力，就應(yīng)該在自由活動(dòng)期間，教師應(yīng)該多增設(shè)幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，組織多個(gè)活動(dòng)小組，來讓學(xué)生以小組形式活動(dòng)。還能讓學(xué)生樹立正確吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神品格。

4.教師應(yīng)該在上課前，提前做好準(zhǔn)備工作，要想讓學(xué)生處于最理想的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。教師首先就應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)定規(guī)范做適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，通過對(duì)自身的規(guī)范性、規(guī)律性、有效的達(dá)到熱身的最佳效果。其次，教師應(yīng)該規(guī)范的按照運(yùn)動(dòng)本身的性質(zhì)來制定體育活動(dòng)方面的規(guī)則，并且根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、心里素質(zhì)的特征，來制定一套安全活動(dòng)的方案，而且在學(xué)生活動(dòng)期間，即增加學(xué)生在體育活動(dòng)中的自由發(fā)揮，又能避免很多的安全隱患問題。如果教師沒有做好安全問題的防范，不僅給學(xué)生帶來身體上的傷害，還能打消學(xué)生在上體育課的時(shí)候的積極性。因此，在開展體育活動(dòng)中，教師首先要把體育運(yùn)動(dòng)安全問題放在第一位，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量的完成，使學(xué)生得到良好的體育鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

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