郭明會(huì)

摘要：我國(guó)正走在國(guó)際化的道路上，無論是經(jīng)濟(jì)，政治，還是人們的日常生活都體現(xiàn)了這一特征。英語是世界上應(yīng)用非常廣泛的一種語言，所以它深受國(guó)家和人們的重視。即在學(xué)生的教學(xué)科目中英語一直都是非常重要的一門科目，特別是初中英語作文的教學(xué)。在初中英語作文教學(xué)存在著一些問題，這些問題嚴(yán)重影響著英語教學(xué)的教學(xué)效果，也影響著教師的教學(xué)態(tài)度和學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)積極性。在此，從幾個(gè)方面進(jìn)行分析出幾條建議，希望能促進(jìn)初中英語作文教學(xué)的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：初中英語；教學(xué)；作文教學(xué)；實(shí)踐

一、引言

為了能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人，社會(huì)所需要的綜合型人才。學(xué)生教學(xué)大力發(fā)展英語教學(xué)，培養(yǎng)出在英語方面有出色表現(xiàn)的人才。但是，目前初中生的英語成績(jī)令人擔(dān)憂，尤其是在英語寫作方面。英語寫作的能力差，就會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，影響著英語成績(jī)的提高。為了能促進(jìn)英語教學(xué)的發(fā)展，需要改善英語作文教學(xué)的教學(xué)，英語作文教學(xué)的效果嚴(yán)重影響著學(xué)生接受英語的水平。為了能提高學(xué)生在英語教學(xué)方面的建樹，就必須提高英語作文教學(xué)的的水平。要提高英語作文教學(xué)水平，就要采取一定的措施和實(shí)踐手段，以下就是幾種解決措施。

二、注意積累素材，美化英語作文

無論是做什么事情，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢來。學(xué)好英語也不是一蹴而就的，它也需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累。所以初中生在學(xué)習(xí)過程中，要培養(yǎng)堅(jiān)持日積月累的習(xí)慣，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)和積累好的英語詞語、英語句子、名言警句等等。只要能提高英語學(xué)習(xí)效果的句子，都應(yīng)該摘抄下來并且把它背下來學(xué)以致用。把句子摘抄下來以后要對(duì)其進(jìn)行耐心地解剖，發(fā)現(xiàn)和注意句子的格式或者特點(diǎn)，找出句子的閃光點(diǎn)在哪里，舉一反三，自己嘗試寫出類似的句子，這樣不但能提高自己的寫作能力，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造型思維。這樣才能不斷地加深學(xué)習(xí)英語的興趣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出好的英語作文格式，才能提高英語作文的成績(jī)。

三、激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性

主動(dòng)去學(xué)習(xí)和被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，產(chǎn)生的效果會(huì)有很大的不同。主動(dòng)

去做一件事，就會(huì)充滿激情，發(fā)揮自己所有的能力和本領(lǐng)，全力以赴，完美地完成作業(yè)；被動(dòng)地去做一件事，就會(huì)產(chǎn)生消極的情趣，草草了事，敷衍了事，自己也不會(huì)從中學(xué)到更多的知識(shí)和技巧。就如眾所周知的，興趣是學(xué)生最好的老師。在學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，投入了自己極大地興趣，那么在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的大腦就會(huì)處于亢奮的狀態(tài)，有利于學(xué)生積極地進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以教師在英語教學(xué)過程中，要利用學(xué)生的心理，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，可以使用獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)方式，對(duì)于英語作文寫得出色的，教師進(jìn)行特別的獎(jiǎng)勵(lì)。引起了學(xué)生的興趣，就會(huì)引領(lǐng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。這樣有利于學(xué)生在英語作文方面的表現(xiàn)出色，有益于提高學(xué)生的英語成績(jī)。

四、教師要及時(shí)地進(jìn)行批閱

初中生還處于一個(gè)對(duì)事物都好奇的階段，所以他們對(duì)一個(gè)事物的熱情也就會(huì)處于一個(gè)階段。即教師在學(xué)生寫完作文的時(shí)候，要及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行批閱，這樣是為了避免學(xué)生在過段時(shí)間以后對(duì)于自己所寫的作文內(nèi)容忘得一干二凈。教師及時(shí)地批閱，在這個(gè)時(shí)候初中生對(duì)自己所寫的作文還抱著好奇的態(tài)度，關(guān)心著它是否能夠符合教師的要求。所以教師在這個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)生作文的評(píng)價(jià)，學(xué)生會(huì)認(rèn)真的去聽，去修改。這個(gè)時(shí)候教師對(duì)學(xué)生在用詞，用句，用時(shí)態(tài)等等方面進(jìn)行批閱和修改，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)收獲更多的知識(shí)，提高在英語作文的成績(jī)，也可以繼續(xù)保持自己的興趣。

五、學(xué)生要及時(shí)地對(duì)英語作文進(jìn)行總結(jié)和提煉

英語是一門豐富多彩的學(xué)科。英語作文也會(huì)有好多種形式，它需要進(jìn)行總結(jié)和提煉它們各自的特點(diǎn)。即學(xué)生在寫完一篇英語作文以后，要記住及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，觀察該作文到底是屬于哪種類型，并且分析出寫這種類型的作文要注意什么問題，要突出什么問題，要經(jīng)過幾個(gè)步驟等等，都是初中生在寫完作文以后的應(yīng)該有的總結(jié)步驟和思考。例如，教師讓完成一篇看圖寫感想的英語作文。這種類型大體要分為三個(gè)步驟，首先，要對(duì)圖片進(jìn)行詳細(xì)的介紹，特別要注意圖中的對(duì)話（如果有對(duì)話的話）和圖中人物的表情和動(dòng)作。描寫圖片的時(shí)候要注意按照一定的順序，不可亂序，胡亂寫。其次，要寫出圖片中所表現(xiàn)出來的問題，寫問題的時(shí)候要注意安排要順序，最好用上表示順序的詞語（像firstly.secondly.last等等），這樣可以使問題清晰化，使作文的寫作思路也會(huì)更加突出。最后，闡述自己對(duì)解決問題的意見和建議，此時(shí)也需要學(xué)生用上表示順序的單詞或者短語。有了一個(gè)清晰地總結(jié)和提煉，以后再遇到這一類型的作文時(shí)，寫作步驟就會(huì)信手拈來，提高寫作效率和寫作效果。

六、結(jié)束語

在推進(jìn)中國(guó)國(guó)際化進(jìn)程中，英語是一個(gè)非常重要的交流工具。所以大力推動(dòng)英語教學(xué)的發(fā)展，有利于推動(dòng)中國(guó)發(fā)展。英語作文教學(xué)是英語教學(xué)中不可缺少的一部分，它的教學(xué)的提高決定著英語教學(xué)的教學(xué)效果。所以在本文中針對(duì)學(xué)生在英語作文表現(xiàn)中的缺點(diǎn)提供了幾個(gè)建議，希望它們能夠解決初中學(xué)生英語寫作能力差的現(xiàn)象，提高學(xué)生綜合能力的發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人做貢獻(xiàn)。