彭立昭

張旭看見公孫大娘舞劍大受啟發(fā)而獨(dú)創(chuàng)草書字體，金大俠妙筆生花卻獨(dú)創(chuàng)“書法武功”，讓武林人物的武功與書法熔為一爐。那么，書法與普通人相距遠(yuǎn)嗎？

這幾天，一部《我不是藥神》刷爆朋友圈，海報(bào)里“我不是藥神”那五個(gè)大字頗有碑版遺風(fēng)，流淌著書法的古神今韻。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)書法與普通人相距不遠(yuǎn)，書法是每個(gè)人的日常。

我與書為緣大約在30年前，啟蒙老師竟然是電視連續(xù)劇《紅樓夢》。該劇片頭是帖學(xué)大師沈尹默先生的圣寶，字清秀潤，勁健道逸、氣骨挺立。從而知道了沈老學(xué)書法的初始是學(xué)褚遂良，后來又師文征明、米芾，他的靈魂似乎專屬書法。而該劇的字幕是當(dāng)年才20歲左右的李純博先生手寫的，年少出名的他曾為上百部電視節(jié)目寫過題頭和字幕。片頭、劇中一個(gè)個(gè)充滿神韻的字符，如同魔法般地在屏幕上綻放。妙玉房子里的對聯(lián)，寶玉過生日時(shí)的百壽圖，寶玉的蠅頭小楷《芙蓉女兒誄》，秦可卿房里的對聯(lián)，唐伯虎的畫加秦少游的字，妙玉杯子上的篆文……什么地方該用什么字，都是經(jīng)過了細(xì)致的考證。書法的魅力，就這樣駐進(jìn)了我的心。

在我學(xué)書法的過程中遇到了一些朋友，其中有個(gè)懷孕的媽媽，她每天上課、備課、閱卷其實(shí)夠累了，卻堅(jiān)持每周三晚來上成人書法課，每日與筆墨紙硯相親，從不怠慢。原來她選擇“以書法作胎教”，書法是胎教亦是家教，她同所有母親有著共同的期望，愿擁有優(yōu)秀溫良的孩子，這讓我大為感動。她說等孩子大些，再大些，便可以牽著孩子的手一起來上書法課……最是書香能致遠(yuǎn)，但得翰墨好傳家。如今她的孩子早已成為一位優(yōu)秀的專家學(xué)者，她也成了我們老家書協(xié)的負(fù)責(zé)人之一。

還有一位曾和我一起學(xué)書法的朋友，30年沒了音信，前年又聯(lián)系上了。如今縣里舉行高考時(shí)，他專門負(fù)責(zé)在考場黑板上手寫“沉著認(rèn)真細(xì)心守紀(jì)”八個(gè)大字。一桿大毛筆蘸水，用行草書寫在黑板上，然后再用白色的粉筆勾勒出每個(gè)字。從書寫到勾勒，八個(gè)字大約需要一刻鐘。從一樓爬到四樓，80多個(gè)教室就得書寫一天。他說，寫字的這兩天是人生最美的享受。這八個(gè)大字他寫了四年，反響很大。一個(gè)熱愛書法的人，一筆一畫間都是執(zhí)筆心動，落墨情濃。功夫在字內(nèi)。如同戲曲，每天要練習(xí)唱念做打。周末安排一上午寫字，有一張滿意的，就很不錯(cuò)了。有時(shí)一張都不好，也很別扭。那就收起筆硯，出去遛個(gè)彎兒去。功夫又在字外。寫字本是遣興，何必自尋煩惱呢。

國畫大師張大千先生有言：學(xué)書畫沒有天才，能對書畫有一種持之以恒的熱情就是天才。與書為緣，用筆墨表達(dá)著對生活的熱愛與真情，何樂而不為？書近乎道，然后人書俱老。