張堯 侯玥 董建華 李美詩

【摘要】隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化。本文通過對天津市某大學(xué)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，闡述了生活消費、娛樂消費、社交消費、學(xué)習(xí)消費四個方面的現(xiàn)狀，分析了目前大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)中存在的問題，并從社會、家庭、高校和大學(xué)生自身四方面給出了改善消費結(jié)構(gòu)的建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 消費結(jié)構(gòu) 問題與建議

一、引言

大學(xué)生作為當(dāng)今社會特殊消費群體，其消費總額占社會總消費的比重正在逐年攀升，一些消費行為的偏好也直接推動了許多社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，對大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，能夠發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體的消費現(xiàn)狀和消費結(jié)構(gòu)中存在的問題，并可通過分析給出合理建議，有助于大學(xué)生改善不良消費習(xí)慣；同時也有助于社會、家庭和高校對大學(xué)生消費進(jìn)行引導(dǎo)，幫助其樹立正確的消費觀和價值觀。

二、研究內(nèi)容

（一）數(shù)據(jù)來源

本次調(diào)研選取天津市某大學(xué)作為研究對象，通過發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷的方式獲取數(shù)據(jù)。問卷發(fā)放覆蓋全校十三個院系及四個年級的本科生，共228人填寫問卷，問卷全部回收，有效問卷224份，問卷回收率為98.25%。

（二）消費結(jié)構(gòu)分析

（1）生活消費仍為大學(xué)生消費的主導(dǎo)，且結(jié)構(gòu)比較合理。生活消費方面，樣本消費水平呈正態(tài)分布，61.61%的受訪者每月消費在501-1500元，消費500元以下的人數(shù)較少占比10.27%，有 28.13%的學(xué)生每月生活消費會在巧00元以上。月總消費方面，有61.6%的同學(xué)消費1001-2000元，20.09%的學(xué)生消費在1000元以下。對比來看，大學(xué)生月消費的大部分都用于生活消費，處于消費的合理狀態(tài)。飲食、生活用品和服飾三個方面的開支在受訪者生活消費中的占比位列前三，說明滿足基本生活保障的消費開支對大學(xué)生是必不可少的。綜上可知，生活消費占據(jù)大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)的主導(dǎo)，且各項生活消費支出合理，并且生活消費處于總消費主導(dǎo)的現(xiàn)狀不會隨著時間的推移有較大變化，但其數(shù)額可能會繼續(xù)上升。

（2）娛樂消費比重較大，并呈現(xiàn)多樣化趨勢。娛樂消費方面，每月消費有58.04%的學(xué)生消費101-500元，16.07%的學(xué)生消費501-1000元，消費1000元以上的學(xué)生占比4.46%。此外，處于城市和城鎮(zhèn)學(xué)生的娛樂消費比例明顯高于農(nóng)村學(xué)生，男生在娛樂方面的高消費現(xiàn)象較為嚴(yán)重。大部分學(xué)生將娛樂消費用于看電影，K歌和旅行，由此可以看出大學(xué)生進(jìn)行的娛樂消費的情況處于正?；?、健康化，沒有向沉迷于酒吧、網(wǎng)吧的異化趨勢發(fā)展。當(dāng)今社會娛樂場所的興起和旅游業(yè)的不斷發(fā)展，成為了推動大學(xué)生進(jìn)行娛樂消費的直接因素。綜合來看，大學(xué)生的娛樂消費方式日趨多元，并且會隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入水平的提高而不斷提升。未來娛樂消費可能會占據(jù)大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)的較大比重。

（3）社交消費占比相對較高，并成為月消費中不可或缺的的部分。社交消費方面，分別有29.02%和58.48%的學(xué)生表示自己每月的社交消費在100元以下和100-500元間。12.50%的學(xué)生每月的社交消費在500-1000元間。且處于城鎮(zhèn)、城市與家庭月收入高的學(xué)生社交消費支出較大?？偟膩砜?，大學(xué)生由于社交群體較為固定，其社交消費的支出也較為穩(wěn)定。此外，大學(xué)生社交消費額會隨著年級的增長而不斷增長。月社交消費在100-500元的大學(xué)一年級到大學(xué)四年級受訪者比例分別為57.14%、60%、54.55%和66.67%，除大三年級因自身規(guī)劃等原因比例略微下降外，總體來看有逐年級增長的趨勢。綜上可見，大學(xué)生越來越注重人際交往中的人情消費，隨著高校內(nèi)各種社團(tuán)和活動的多樣化，社交消費仍會繼續(xù)增加。

（4）學(xué)習(xí)消費占比相對較低，但注重對其自身發(fā)展有利的消費。學(xué)習(xí)消費方面，有37.95%的學(xué)生表示他們每月的學(xué)習(xí)消費不到100元，56.7%的學(xué)生每月在學(xué)習(xí)方面花費100-500元，只有5.36%的受訪者表示自己每月用于學(xué)習(xí)方面的消費開支在500元以上。對比娛樂消費和社交消費，反映了目前大學(xué)生在學(xué)習(xí)消費上投入較少的現(xiàn)狀。大

三、大四學(xué)生學(xué)習(xí)消費投入明顯多于大一、大二學(xué)生，尤其在考試報名費和輔導(dǎo)班報名方面?？梢婋x畢業(yè)時間越近，學(xué)生越注重對自身競爭力的提高，從而開始進(jìn)行考研、考證、出國等自身發(fā)展型消費。社會各行業(yè)對大學(xué)生的個人能力和文憑提出了越來越高的要求，這也直接推動了大學(xué)生利用各種方式對自身鍍金，提高自身競爭力。綜上來看，雖然學(xué)習(xí)消費在大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)中占比相對較少，但隨著畢業(yè)生就亞市場情況日益激烈，大學(xué)生在學(xué)習(xí)消費上的投入會隨之增加。

三、大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)存在問題

（1）消費結(jié)構(gòu)發(fā)生輕微偏移。整體來看，大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)處于相對合理狀態(tài)，大學(xué)生每月生活費的主導(dǎo)為生活消費，用于學(xué)習(xí)消費、娛樂消費和社交消費的比例相對平均，但娛樂消費和社交消費的比重高于學(xué)習(xí)消費，極少數(shù)學(xué)生甚至將生活費的大部分用于娛樂和社交支出。消費重心發(fā)生輕微偏移。同時也說明部分大學(xué)生的消費觀尚不完善，仍需加以引導(dǎo)。

（2）少數(shù)同學(xué)存在不理智消費問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在購買化妝品、服飾和電子產(chǎn)品時，仍會緊跟時代潮流，跟風(fēng)消費，盲目消費，往往忽視了商品真正的實用性，造成了許多不必要的消費支出，追求品牌效應(yīng)在大學(xué)生購買化妝品和服飾方面的表現(xiàn)尤為顯著；此外，由于大學(xué)生群居性生活方式的特點，攀比消費的不良現(xiàn)象也一定程度上存在于大學(xué)生的消費現(xiàn)狀中，這也給部分家庭條件不算優(yōu)渥的學(xué)生造成了一定的心理負(fù)擔(dān)。

（3）大學(xué)生過度超前消費，理財意識淡薄。通過調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生生活費“月光族”的人數(shù)超過一半，而每個月選擇將生活費進(jìn)行理財?shù)娜藬?shù)卻寥寥無幾。在消費方式的選擇卜有超過三成的同學(xué)選擇花唄、京東白條等網(wǎng)絡(luò)借貸平臺進(jìn)行“超前消費”，部分不法網(wǎng)貸平臺抓住大學(xué)生超前消費的心理，引誘其進(jìn)行借款，加之大學(xué)生自控力不足，引發(fā)了許多非法“校園貸”帶來的惡性事件，也使得高校在校園貸方面的教育迫在眉睫。

四、改善大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)的建議

（1）社會應(yīng)營造良好的風(fēng)氣，并加大校園貸的懲處力度。政府及社會應(yīng)加強(qiáng)倡導(dǎo)，促使高校大學(xué)生在追求物質(zhì)消費的同時，注重精神文化領(lǐng)域的消費。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“保持艱苦奮斗本色，不丟勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德”。因此政府應(yīng)該同網(wǎng)絡(luò)媒體、各高校聯(lián)合起來，提倡“量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”的消費觀，營造良好的消費風(fēng)氣。同時，政府應(yīng)對校園網(wǎng)貸平臺進(jìn)行嚴(yán)格審查，避免大學(xué)生陷入非法校園貸的陷阱。

（2）家長應(yīng)以身作則，培養(yǎng)子女的理財意識。家長應(yīng)避免過度驕縱子女，無限制給予子女生活費、對子女消費無條件滿足。家長一直是孩子心目中的榜樣，應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成家庭內(nèi)勤儉節(jié)約的優(yōu)良家風(fēng)，營造良好的家庭消費氛圍，潛移默化地影響子女消費觀，培養(yǎng)子女的理財觀念，鼓勵子女將富裕的零用錢、生活費進(jìn)行合理投資。

（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生正確消費觀的引導(dǎo)，豐富其相關(guān)金融知識。學(xué)校應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，鼓勵其明確并制定個人發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)和競爭優(yōu)勢的提高。同時不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，塑造以思想道德建設(shè)、個人素質(zhì)、培養(yǎng)能力為主的校園文化氛圍，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的消費觀。建立并改善消費觀教育體系，著力設(shè)置理財、金融風(fēng)險、校園貸教育等經(jīng)濟(jì)類課程，豐富各專業(yè)學(xué)生相關(guān)金融知識，提高學(xué)生對于理財、風(fēng)險防范等方面的意識。

（4）大學(xué)生應(yīng)自覺提高自身素養(yǎng)，樹立正確的消費觀。大學(xué)生應(yīng)該將重心放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，不斷學(xué)習(xí)以提高專業(yè)素質(zhì)、文化修養(yǎng)，充實自我。增加學(xué)習(xí)消費，對自身進(jìn)行合理有效的資本積累和投資，進(jìn)而實現(xiàn)個人綜合能力的提高。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此作為新時代的大學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，提高獨立意識，樹立正確的消費觀。利用“節(jié)流、開源”的理財思路，一方面培養(yǎng)記賬習(xí)慣，減少不必要開支。另一方面利用專業(yè)性金融知識，投資少量的理財產(chǎn)品，將所學(xué)知識真正運用于實踐中。

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