摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，語(yǔ)言也越來(lái)越豐富，許多專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)絡(luò)交流中使用的語(yǔ)言也層出不窮。盡管網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言能夠?yàn)槿藗兊慕涣鲙?lái)許多的趣味，但是也會(huì)不可避免地對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展帶來(lái)一些影響，本文圍繞網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響及意義展開(kāi)分析和研究。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；漢語(yǔ)言文學(xué)；文學(xué)

一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的構(gòu)成

我們所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，主要包括有網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)字符等，在網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)里面主要指的是一些在互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中需要用到的一些比較專(zhuān)業(yè)性的術(shù)語(yǔ)（比較常用的主要有下載、登錄與點(diǎn)擊等）、經(jīng)常使用的網(wǎng)詞（比如說(shuō)網(wǎng)蟲(chóng)、網(wǎng)迷與網(wǎng)友等等）、經(jīng)常使用的一些別字語(yǔ)（比如說(shuō)“斑竹”和“版主”）以及一些舊詞新義（比如說(shuō)將女性稱(chēng)為“美眉”）等等，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通常都帶有非常突出有特色的語(yǔ)言特征，例如在表音語(yǔ)氣中的“呵呵”這個(gè)詞語(yǔ)往往就是為了表現(xiàn)嘲諷的語(yǔ)氣，而表形語(yǔ)氣中的--O則是表現(xiàn)出自己的一種驚訝，除此之外，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言通常來(lái)說(shuō)都具有新奇求異性以及口語(yǔ)化的這兩種特點(diǎn)，并且網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言自身也是比較通俗且簡(jiǎn)潔的，比如“樓上”的意思就是指的上面的那個(gè)帖子。

二、新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展的影響

（一）消極影響

盡管網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言屬于眾多語(yǔ)言形式中的一種，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言相對(duì)于其他類(lèi)型的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)還是缺乏足夠的規(guī)范性的，而且有一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言甚至?xí)?duì)漢語(yǔ)言進(jìn)行曲解，目前也已經(jīng)引起了來(lái)自社會(huì)的廣泛關(guān)注，這也必然會(huì)讓漢語(yǔ)言使用的規(guī)范受到?jīng)_擊，比如說(shuō)有一些相似度極高的錯(cuò)別字等等。使用網(wǎng)絡(luò)的主體主要是當(dāng)代青年群體，不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言非常容易會(huì)讓青少年在漢語(yǔ)言表達(dá)、讀寫(xiě)等各個(gè)方面的能力受到不同程度上的影響，這也會(huì)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展帶來(lái)許多的負(fù)面影響。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在電影《從天兒降》互聯(lián)網(wǎng)傳播的過(guò)程中，就非常有可能會(huì)使青少年發(fā)生成語(yǔ)混淆這種情況，而其他類(lèi)似“醬紫”、“你造嗎”這樣的一些詞語(yǔ)就非常有可能會(huì)讓青年在發(fā)音的時(shí)候受到不同程度的影響[1]。

（二）積極影響

不管是哪一種類(lèi)型的語(yǔ)言，如果想要得到更加長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展和流傳，都不得不進(jìn)行持續(xù)的更新和優(yōu)化，針對(duì)漢語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)言本身的快速長(zhǎng)久發(fā)展也必須要更加積極地加入一些當(dāng)前社會(huì)上一些新穎的詞匯，但是這些新穎的詞匯絕大部分都是來(lái)自一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，比如說(shuō)在牛津詞典里面，每年都會(huì)對(duì)那些最新出現(xiàn)的新合成詞作出收錄工作。如果從使用者內(nèi)心的情感層面來(lái)說(shuō)的話，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與其他類(lèi)型的語(yǔ)言相比在進(jìn)行表達(dá)的過(guò)程中一般來(lái)說(shuō)就會(huì)更加的生動(dòng)和形象一些，在實(shí)際的使用過(guò)程中，也能夠?qū)h語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展發(fā)揮到一定的促進(jìn)效果。并且網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的表現(xiàn)形式非常的豐富多樣，像那些縮略詞與外來(lái)詞一般來(lái)說(shuō)也會(huì)把那些嶄新的含義賦予原來(lái)舊有的詞匯里面，這樣一來(lái)這些原有的詞匯就能夠得到更加廣泛的應(yīng)用，而且會(huì)更加具有趣味性和多樣性，同時(shí)也會(huì)在一定程度上豐富漢語(yǔ)言文學(xué)。

（三）新時(shí)代促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)積極發(fā)展的措施

1.對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的規(guī)范

在新時(shí)代下，必須要對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行規(guī)范，只有這樣，才能夠促進(jìn)漢語(yǔ)言文學(xué)的積極發(fā)展。首先應(yīng)該對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)做出規(guī)范，這樣一來(lái)能夠讓廣大的青年群體更加全面更加準(zhǔn)確地去了解在眾多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里面蘊(yùn)含的一些的精華以及一些糟粕，如此能夠更好地增強(qiáng)青年群體的辨別能力。在網(wǎng)絡(luò)上使用的一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并沒(méi)有比較正確的語(yǔ)法規(guī)范，針對(duì)這一問(wèn)題，青年群體就必須要從自身出發(fā)，努力地提高語(yǔ)言辨別能力，做到不僅僅要享受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在交流過(guò)程中產(chǎn)生的一些趣味，還必須要形成一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而有力地促進(jìn)我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)的長(zhǎng)久健康發(fā)展。

2.提升漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性

青年群體能夠選擇使用各種各樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)更好地學(xué)習(xí)一些漢語(yǔ)言方面的文學(xué)知識(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)要想獲得更加長(zhǎng)久的發(fā)展也必須要充分地借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的力量，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變同樣也必須要充分地借助來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)傳播的強(qiáng)大力量，在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)的過(guò)程里面，能夠使用一些多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)課、互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)等多種功能，更加全面而充分地去學(xué)習(xí)和了解我國(guó)一些傳統(tǒng)且優(yōu)秀的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，從而更加準(zhǔn)確地去分辨目前這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)與規(guī)范漢語(yǔ)言文學(xué)詞語(yǔ)兩種類(lèi)型的語(yǔ)言之間存在的一些不同和區(qū)別，從而能夠讓自己能夠形成一個(gè)更加全面更加完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從目前的情況來(lái)看，我國(guó)當(dāng)前具備一定的漢語(yǔ)言文學(xué)教育意義的綜藝節(jié)目非常的繁多，例如比較著名的就有《百家講壇》、《朗讀者》等等，像這樣同居的一些節(jié)目都能夠在不同程度上讓青年群體對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)能夠有一個(gè)更加全面更加準(zhǔn)確地了解和認(rèn)識(shí)。

結(jié)論

從上面的分析和論述能夠看出，在當(dāng)前的時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展具帶來(lái)的影響是兩個(gè)方面的，既有一些積極方面的影響，同時(shí)也會(huì)有一些消極方面的影響，為了能夠更加進(jìn)一步地推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)的健康與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，能夠選擇對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行規(guī)范、努力地去增強(qiáng)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性這一方法，在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言的過(guò)程里面，我們?cè)谑褂们暗倪^(guò)程中也必須要努力地去提升自身的辨別能力，從而為漢語(yǔ)言文學(xué)的健康長(zhǎng)久發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)

[1]韓李楠.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展帶來(lái)的影響分析.普洱學(xué)院學(xué)報(bào)[J]，2016（01）.

[2]樊星.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn).語(yǔ)文建設(shè)[J]，2013（23）.

[3]劉梅.新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境探究.太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)[J]，2015（07）.

[4]祁郁.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高職學(xué)生漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)的影響.信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào)[J]，2016（01）.

作者簡(jiǎn)介

張園；1992年09月；性別：女；民族：漢族；籍貫：江蘇宿遷市沭陽(yáng)縣；學(xué)歷：本科；工作單位：上海市社會(huì)救助事務(wù)中心，單位所在地方：上海市；郵編：200093研究方向：文學(xué)類(lèi)。

（作者單位：上海市社會(huì)救助事務(wù)中心）