■丁佐奇

中國藥科大學(xué)《中國天然藥物》編輯部，江蘇省南京市童家巷24號 210009

科技期刊作為學(xué)術(shù)傳播的核心媒介，國際化是其重要屬性。通過科技期刊宣傳和展示我國科技成果是國家科技發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措之一。作為學(xué)術(shù)研究的主力軍，高校在國際學(xué)術(shù)交流中發(fā)揮著重要作用，高校依托優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)辦英文科技期刊，同時(shí)英文科技期刊對高校“雙一流”(世界一流大學(xué)和一流學(xué)科)建設(shè)也有著積極的影響和作用。高校創(chuàng)辦的優(yōu)質(zhì)英文科技期刊可提升中國高校的國際知名度，也有利于推動學(xué)科的交流與互動[1]。

基本科學(xué)指標(biāo)(Essential Science Indicators，ESI)數(shù)據(jù)庫已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)普遍用以評價(jià)高校/科研機(jī)構(gòu)、國家/地區(qū)國際學(xué)術(shù)水平及影響力的重要指標(biāo)工具之一。2017年1月24日，教育部、財(cái)政部和國家發(fā)展改革委三部委聯(lián)合印發(fā)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方法》，公布了我國一流大學(xué)、一流學(xué)科遴選條件。國內(nèi)高校高度重視“雙一流”建設(shè)?！半p一流”建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)科、科研、人才、基地等諸多方面，目前公認(rèn)的“雙一流”考量體系中最核心指標(biāo)是ESI學(xué)科排名[2]。ESI是由世界著名學(xué)術(shù)信息出版機(jī)構(gòu)美國科學(xué)信息研究所(Institute for Scientific Information，ISI)于2001年推出的衡量科學(xué)研究績效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的基本分析評價(jià)工具[1]。ESI以學(xué)科分類，共分22個(gè)學(xué)科：生物學(xué)與生物化學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)、工程學(xué)、地球科學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、綜合交叉學(xué)科、物理學(xué)、社會科學(xué)總論、空間科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、植物學(xué)與動物學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)。ESI對SCIE、SSCI庫中全球所有高校及科研機(jī)構(gòu)近11年的論文數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按被引頻次的高低確定出衡量研究績效的閾值，分別排出居世界前1%的研究機(jī)構(gòu)、科學(xué)家、研究論文，居世界前50%的國家/地區(qū)和居前0.1%的熱點(diǎn)論文。InCites 數(shù)據(jù)庫是ISI在匯集和分析Web of Science權(quán)威引文數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上于2011 年建立的科研評價(jià)工具。該數(shù)據(jù)庫新增一些ESI中沒有的基于全球、國家和地區(qū)的學(xué)科平均水平的定標(biāo)比超分析和評價(jià)指標(biāo)，因此能夠較為全面和客觀地評價(jià)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力，并利于進(jìn)行橫向比較[3]。學(xué)科規(guī)范化引文影響力(Category Normalized Citation Impact，CNCI)是InCites數(shù)據(jù)庫中的一個(gè)重要指標(biāo)，通過實(shí)際被引頻次除以同文獻(xiàn)類型、同出版年、同學(xué)科領(lǐng)域文獻(xiàn)的期望被引頻次獲得，是一個(gè)十分有價(jià)值且無偏的影響力指標(biāo)，它排除了出版年、學(xué)科領(lǐng)域與文獻(xiàn)類型等因素的影響[4]。

越來越多的研究表明，科研機(jī)構(gòu)主辦的科技期刊與學(xué)科建設(shè)互為促進(jìn)、相輔相成[5-9]。也有研究指出，發(fā)表于Science、Nature和Cell等高水平期刊上的論文數(shù)量越多的高校，其進(jìn)入ESI前1%和前0.1%的學(xué)科數(shù)量也相對越多[10]；但有關(guān)中國高校主辦的SCI收錄期刊對學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)度的量化研究鮮有報(bào)道。本文擬利用ESI和InCites數(shù)據(jù)庫，從發(fā)文量和被引頻次兩個(gè)方面研究中國高校主辦的42種SCI收錄期刊2007—2017年對ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)度，旨在評估中國高校主辦期刊和ESI學(xué)科發(fā)展的匹配度，并提出促進(jìn)兩者和諧發(fā)展的措施和建議。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以中國高?？萍计诳芯繒W(wǎng)站《2017年最新發(fā)布的JCR中有CN號的高校期刊名單》為研究對象[11]。該名單中有45種期刊，其中3種期刊主要由高等教育出版社主辦，故研究其余42種期刊對主辦單位ESI學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)作用。

1.2 研究方法

進(jìn)入ESI數(shù)據(jù)庫，查詢42種樣本期刊主辦高校的ESI學(xué)科；進(jìn)入InCites數(shù)據(jù)庫，檢索年份設(shè)定為2007—2017，在“Journals”中輸入期刊名稱，查詢期刊所在的ESI學(xué)科和CNCI值(如果CNCI值等于1，說明該組論文的被引表現(xiàn)與全球平均水平相當(dāng)；大于1表明該組論文的被引表現(xiàn)高于全球平均水平；小于1則低于全球平均水平)，在“Organizations”中輸入高校名稱，然后在“Research Area”輸入期刊對應(yīng)的ESI學(xué)科，查詢該機(jī)構(gòu)在該學(xué)科的總發(fā)文量、總被引頻次和CNCI值，以及該機(jī)構(gòu)的該學(xué)科在主辦期刊上的總發(fā)文量和總被引頻次。貢獻(xiàn)度計(jì)算公式為

(1)

式中ap為期刊發(fā)文貢獻(xiàn)度，Ns為該機(jī)構(gòu)該學(xué)科在主辦期刊上的總發(fā)文量，No為該機(jī)構(gòu)在該學(xué)科的總發(fā)文量；

(2)

式中aJ為期刊被引貢獻(xiàn)度，Cs為該機(jī)構(gòu)該學(xué)科在主辦期刊上的總被引頻次，Co為該機(jī)構(gòu)在該學(xué)科的總被引頻次。

利用2017年6月發(fā)布的JCR查詢各期刊2016年影響因子(Impact Factor，IF)。

2 結(jié)果和分析

2.1 高校主辦SCI收錄期刊對ESI學(xué)科貢獻(xiàn)度研究

由表1可知，42種樣本期刊的主辦單位集中在23所高校，其中清華大學(xué)和浙江大學(xué)主辦的期刊各有6種，其次為上海交通大學(xué)和吉林大學(xué)，各有3種，之后是北京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)，各有2種，其余高校僅1種。這42種期刊主要集中在13個(gè)ESI學(xué)科，其中臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科的期刊最多(8種)，其次是工程學(xué)(6種)，材料科學(xué)和地球科學(xué)各有5種，化學(xué)和數(shù)學(xué)各有4種，計(jì)算機(jī)科學(xué)3種，物理學(xué)2種，環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、分子生物與遺傳學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)各1種。需要說明的是，數(shù)學(xué)不是蘇州大學(xué)的ESI學(xué)科，免疫學(xué)不是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的ESI學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)不是上海體育學(xué)院的ESI學(xué)科，但這3所高校在該學(xué)科各有1種SCI收錄期刊。12種期刊的發(fā)文量居其主辦高校該學(xué)科發(fā)文期刊的第1位，另有14種期刊的發(fā)文量居其主辦高校該學(xué)科發(fā)文期刊的第2至10位。5種期刊的被引頻次居其主辦高校該學(xué)科發(fā)文期刊的第1位，另有8種期刊的被引頻次居其主辦高校該學(xué)科發(fā)文期刊的第2至10位。期刊發(fā)文貢獻(xiàn)度從0.1%到20.2%不等，其中大于5%的期刊有19種；期刊被引貢獻(xiàn)度從0.1%到18.0%不等，其中大于5%的期刊有5種；42種期刊發(fā)文貢獻(xiàn)度和被引貢獻(xiàn)度的均值分別為5.3%和2.4%。此外，僅5種期刊的被引貢獻(xiàn)度大于發(fā)文貢獻(xiàn)度。42種期刊對應(yīng)的主辦單位ESI學(xué)科中，有26個(gè)學(xué)科的CNCI大于1，而這42種期刊中只有8種期刊的CNCI大于1。此外，僅有7種期刊的CNCI大于其所在高校對應(yīng)學(xué)科的CNCI。42種期刊2016年IF從0.247到9.326不等，其中IF大于2的期刊有10種，且均為專業(yè)期刊。發(fā)文貢獻(xiàn)度和被引貢獻(xiàn)度偏低的期刊與期刊數(shù)據(jù)的歷史長短有一定關(guān)系，42種期刊中僅7種期刊有完整的2007—2017年這11年數(shù)據(jù)，而14種期刊僅有近6年以內(nèi)的數(shù)據(jù)，從表1可以看出，發(fā)文貢獻(xiàn)度和被引貢獻(xiàn)度偏低的期刊回溯年份較少。但CNCI指標(biāo)排除了出版年份的影響，所以相對于各主辦高校學(xué)科發(fā)展水平，上述期刊的整體學(xué)術(shù)質(zhì)量還有待提升。

2.2 高校無SCI收錄期刊的ESI學(xué)科分析

這42種期刊的主辦單位為23所高校，涵蓋除空間科學(xué)的其他21個(gè)ESI學(xué)科。表2列出了各高校擁有的ESI學(xué)科數(shù)量(由于篇幅所限，具體學(xué)科未給出)，其中擁有10個(gè)以上ESI學(xué)科的高校有12所，擁有ESI學(xué)科較多的高校相應(yīng)主辦多種SCI收錄期刊，譬如浙江大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、吉林大學(xué)等。但整體而言，各高校主辦SCI收錄期刊的數(shù)量相對于其ESI學(xué)科數(shù)量來說仍有不足，其中浙江大學(xué)和清華大學(xué)各有5個(gè)ESI學(xué)科有SCI收錄期刊，上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、吉林大學(xué)和北京航空航天大學(xué)各有2個(gè)ESI學(xué)科有SCI收錄期刊，其他高校僅有一個(gè)ESI學(xué)科有SCI收錄期刊。前文也提到，這42種期刊學(xué)科分布集中，歸于13個(gè)ESI學(xué)科，所以大部分高校的較多ESI學(xué)科沒有SCI收錄期刊。這說明高校依托ESI學(xué)科創(chuàng)辦新刊具有較大的發(fā)展空間。

表1 高校主辦的SCI收錄期刊對ESI學(xué)科貢獻(xiàn)度研究

續(xù)表

注：*表示不是該高校ESI學(xué)科。

3 討論

高校主辦的科技期刊是高校的學(xué)術(shù)名片，對“雙一流”建設(shè)具有推動作用。本研究就高校主辦的SCI收錄期刊對學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)度進(jìn)行了量化研究，得出以下建議和啟示。

3.1 努力提升高校SCI收錄期刊影響力，以更好地助力學(xué)科建設(shè)

研究發(fā)現(xiàn)，不同高校主辦的SCI收錄期刊對ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)雖有差異，但對ESI學(xué)科的貢獻(xiàn)作用毋庸置疑。除部分IF較高的期刊對ESI學(xué)科的被引貢獻(xiàn)較大外，高校主辦SCI收錄期刊對ESI學(xué)科的被引貢獻(xiàn)度整體小于發(fā)文貢獻(xiàn)度，且大部分期刊的CNCI低于其所在高校對應(yīng)學(xué)科的CNCI。建議高校主辦的SCI收錄期刊要嚴(yán)把學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)，尤其不能降低本校論文的錄用標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地發(fā)表本校論文。近年來，很多高校從國外知名高校特聘長江學(xué)者客座教授，高校主辦的SCI收錄期刊可借助客座教授資源，組約優(yōu)質(zhì)國際稿件，推動期刊國際交流，以提升期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和國際影響力，更好地助力學(xué)科建設(shè)，形成學(xué)科品牌力量。

表2 高校無SCI收錄期刊的ESI學(xué)科統(tǒng)計(jì)

注：*表示不是該高校ESI學(xué)科

3.2 改革綜合性學(xué)報(bào)，以提升高校主辦期刊的專業(yè)影響力

我國一部分高校及其學(xué)報(bào)質(zhì)量較高，它們還將繼續(xù)創(chuàng)辦“全”而“優(yōu)”的學(xué)報(bào)；但是更多高校學(xué)報(bào)毫無疑義要走專業(yè)化道路[12]。本研究的42種樣本期刊中，浙江大學(xué)的2種期刊雖以“校名+學(xué)報(bào)”的形式命名，但刊名上分別加了A輯、B輯，分別報(bào)道工程學(xué)和分子生物學(xué)與遺傳學(xué)領(lǐng)域的研究內(nèi)容；華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)的刊名上增加了醫(yī)學(xué)版、武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)的刊名上增加了材料科學(xué)版以注明報(bào)道范圍。國內(nèi)部分高校學(xué)報(bào)專業(yè)化轉(zhuǎn)型的第一步便是依托學(xué)科優(yōu)勢對學(xué)報(bào)進(jìn)行更名，打破以往“校名+學(xué)報(bào)”的命名模式。譬如InternationalJournalofMineralsMetallurgyandMaterials(《礦物冶金與材料學(xué)報(bào)》)由《北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》更名而來，F(xiàn)rontiersofInformationTechnology&ElectronicEngineering源自《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)：C輯》，還有《南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》更名為JournalofBiomedicalResearch(《生物醫(yī)學(xué)研究》)，《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》更名為JournalofPharmaceuticalAnalysis(《藥物分析雜志》)，《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》更名為InternationalJournalofMiningScienceandTechnology(《國際礦業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)報(bào)》)?！侗本┛萍即髮W(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》和《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)：C輯》更名后各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)步明顯，《南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)》更名后被ESCI收錄。由本研究的結(jié)果可知，我國高校主辦的SCI收錄期刊中IF居前10位的期刊均為專業(yè)期刊。建議高?？梢砸劳蠩SI學(xué)科優(yōu)勢進(jìn)行綜合性學(xué)報(bào)改革，將綜合性學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型為專業(yè)期刊，凝練報(bào)道范圍和學(xué)科方向，以提升高校主辦期刊的專業(yè)影響力，更好地支撐學(xué)科發(fā)展。

3.3 依托ESI學(xué)科優(yōu)勢創(chuàng)辦新刊，以填補(bǔ)ESI學(xué)科空白

如果高校學(xué)報(bào)改革的布局不合理，同一學(xué)科出現(xiàn)數(shù)量太多的專業(yè)性期刊，則會出現(xiàn)“千刊一面”和制造“學(xué)術(shù)垃圾”的尷尬局面[13]。溫曉平等[14]也指出應(yīng)推進(jìn)我國頂尖科技期刊建設(shè)以減少高水平稿源外流。因此，筆者建議在高校學(xué)報(bào)改革進(jìn)程中，要密切關(guān)注ESI學(xué)科空白。本研究中，42種樣本期刊的主辦單位為23所高校，涵蓋除空間科學(xué)外的21個(gè)ESI學(xué)科；而這42種期刊學(xué)科集中分布在13個(gè)ESI學(xué)科，即大部分高校的較多ESI學(xué)科沒有相應(yīng)的SCI收錄期刊。建議高校在創(chuàng)辦新刊時(shí)，借助ESI學(xué)科優(yōu)勢，爭取填補(bǔ)目前尚無SCI收錄期刊的ESI學(xué)科空白，這樣既有利于兼顧期刊和學(xué)科共同發(fā)展，也有利于改善國內(nèi)英文期刊數(shù)量偏少、學(xué)科分布不均衡的狀況。譬如，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和江南大學(xué)依托ESI學(xué)科農(nóng)業(yè)科學(xué)分別創(chuàng)辦的《園藝研究》和《食品生物科學(xué)》，在2017年均被SCI收錄。

綜上所述，高校主辦的科技期刊與ESI學(xué)科建設(shè)互為促進(jìn)、相輔相成。本研究中的部分SCI收錄期刊創(chuàng)刊年份較短，如果延長被引周期，各刊對學(xué)科的貢獻(xiàn)度將有所提升。本研究結(jié)果有望為我國一流學(xué)科建設(shè)和期刊國際化發(fā)展提供具有參考價(jià)值的科學(xué)數(shù)據(jù)。