黃鑫

摘要：通過對高職院校計算機維護技能實訓課程教學發(fā)現，學生在計算機硬件安裝與調試、系統軟件安裝、故障排除、網絡連接、計算機安全防護、數據恢復等方面缺乏熟練操作的技能。因此，對學生開展計算機維護技能實訓課程，利用實驗室的實訓教學資源，提高學生實訓動手技能。

關鍵詞：計算機維護；學生技能；實訓效果

目前，為了適應時代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，高職院校開始趨向于培養(yǎng)應用型人才。企業(yè)需要的是有實際操作經驗的人，很多大學生在實用性能力方面缺乏熟練操作的技能，很多的高職院校也都開設了計算機實訓課程?！队嬎銠C維護技能實訓》是一門具有很強實踐性、對學生能力有較高要求的課程。本課程的主要任務是通過實訓和實踐，了解計算機各組成部件的簡單原理和工作方式，能夠熟練組裝計算機，安裝操作系統、掌握常見故障的診斷方法、學會簡單常見的數據恢復方法。針對該課程的特點、教學目標及高職院校學生的實際情況，積極探索《計算機維護技能實訓》課程的教學內容和方法，對提高學生實際操作能力具有重要的意義。

一、教學內容的探索

針對《計算機維護技能實訓》課程的要求和特點，結合我校教學的實際情況，在實訓教學項目任務上，我們經過精心的準備，安排了《計算機維護技能實訓》課程的基本內容，主要包括以下實訓內容：

項目1：認識計算機。通過本項目，使學生能夠了解微機的種類及內部組成，能夠準確識別主機箱內各主要部件，培養(yǎng)對微機綜合性能的判別能力。

項目2：臺式計算機組裝。微機主機的安裝：準備好機箱、電源、硬盤、光驅、CPU、內存、主板、顯卡、聲卡等硬件，安裝主機硬件，使學生掌握各硬件的安裝方法、機箱與主板間連線的連接。讓學生能夠自己動手拆卸和組裝計算機主機箱內各部件。微機外設的安裝、線纜的連接：通過本任務，使學生能夠將一臺臺式機外部線纜正確連接，包括主機箱和顯示器、鍵盤、鼠標、打印機、電源線、音頻線的連接，連接完成并檢查連接線情況，準備進行測試。BIOS設置：給計算機加電，若顯示器能夠正常顯示，表明硬件初裝正確，啟動BIOS設置程序，進行系統的初始化設置。

項目3：計算機軟件系統安裝與調試。完成計算機硬件的組裝后，就要為計算機安裝操作系統軟件了。在安裝操作系統軟件以前，需要對新硬盤進行分區(qū)與格式化操作，然后安裝操作系統。熟悉操作系統的安裝方式和操作系統安裝過程中的注意事項，使學生能安裝不同版本的操作系統。硬件驅動程序安裝：讓學生學會安裝和更新硬件驅動程序的方法。軟件的安裝與卸載：讓學生熟悉軟件的安裝和卸載方式，使學生能夠安裝、卸載各種類型的軟件。

項目4：計算機硬件系統維護。計算機硬件日常維護：了解硬件維護的基本知識，計算機使用的日常注意事項，使學生能夠對計算機硬件進行日常維護操作。計算機典型主機硬件故障排除：熟悉常見的硬件故障現象、硬件故障檢測的基本方法，能排除常見的硬件故障。

項目5：局域網和Internet應用：使學生認識計算機網絡，能將計算機接入Internet，在Internet上獲取信息和資源。

項目6：使用360軟件、數據恢復：使用360軟件查殺木馬、修復系統漏洞；計算機病毒的特點和預防。數據恢復：在硬盤內模擬各種數據丟失，分區(qū)格式化，誤Ghost，一系列的故障排除。

二、教學方法的探索

《計算機維護技能實訓》是一門實踐性很強的實訓課程。這門課程的主要目的是讓學生能在實踐中學到知識、掌握技能。該實訓課程以學生動手練習為主，以提高學生的實際操作能力為素質培養(yǎng)目標，從實踐中培養(yǎng)學生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。

在實訓教學過程中，根據項目任務的特點采取不同的教學方法。通過多媒體課件演示、實物展示及實際操作的方法，調動學生學習的興趣和積極性，加深學生的認識和理解，提高實訓課堂教學效果。在組裝維護計算機實訓課堂上，以學生為中心，在學生實踐操作前先講解清楚實際操作過程中的注意事項和要求，并對學生如何操作進行示范和指導，再讓學生實際動手操作。在計算機故障排除方面，首先給學生講解清故障種類及排除方法，讓學生自己找出故障現象，再讓學生對組裝的計算機進行認真檢查，檢查計算機硬件及連線是否安裝正確，以排除故障。通過解決操作中遇到的實際問題，不僅提高了學生學習的積極性，而且鍛煉了學生的實際動手能力。

三、實訓效果

計算機維護技能實訓課程的進度都能按照計劃進行，絕大部分學生都能夠按照老師的要求完成每一個任務，實訓的效果能夠達到預期的要求。實訓中還存在一些問題，個別同學動手能力仍需要加強，建議在今后的實訓中多一些不同機型的機器讓學生進行拆裝練習，讓學生能夠對不同機器的組裝和調試都能得到充分訓練?？偟膩碚f，學生通過實踐鍛煉，提高了學生實際動手操作能力，學生掌握了計算機維護的技能。

結束語

計算機維護技能實訓是一門實踐性非常強的課程，在今后的教學中，應加強學生的實踐鍛煉，提高學生動手能力，使學生掌握計算機維護技能，對后續(xù)課程及就業(yè)能有所幫助。