作者簡(jiǎn)介：趙琦（1995-），女，山西太原人，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

愛(ài)像一朵無(wú)名的花，

若是能成長(zhǎng)，

定會(huì)隨風(fēng)飛舞，開(kāi)滿山河。

也許每個(gè)人都有一段美麗到不真實(shí)的故事，它就像一顆七彩的玻璃球，折射著陽(yáng)光的溫度，它也像一只流轉(zhuǎn)在四季長(zhǎng)河里的小船，從那古老的文字河床間輕輕穿過(guò)，慢慢搖曳出彼岸一季的繁花似錦。

故事的開(kāi)頭總是這樣恰逢其時(shí)，又帶著一絲突如其來(lái)，將盛夏的空氣也點(diǎn)燃了，讓人無(wú)端忐忑、心懷憧憬。這是一個(gè)關(guān)于感動(dòng)，關(guān)于溫暖和愛(ài)的故事。

那年正是初中二年級(jí)，生命賦予這個(gè)年紀(jì)天真爛漫的同時(shí)，也在不經(jīng)意間拋下它所應(yīng)承擔(dān)的思想重量，人總歸是要長(zhǎng)大的，這便是我當(dāng)時(shí)的感受，似乎有一種“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的味道，其實(shí)也并不盡然。我家住在一個(gè)小院兒里，兒時(shí)我最喜歡做的就是蹲在地上看螞蟻搬家，它們總是勤勤懇懇似乎不知疲倦，而我也被它們所感染，日復(fù)一日、樂(lè)此不疲，雖然沒(méi)有見(jiàn)到魯迅先生筆下的何首烏、覆盆子、皂莢樹(shù)、但是肥胖的黃蜂和紫紅的桑葚倒也彌補(bǔ)了遺憾?？删驮谀骋粋€(gè)盛夏時(shí)節(jié)，院子里豐茂的棗樹(shù)葉子只擋住了刺目的陽(yáng)光，卻沒(méi)能擋住房間里傳來(lái)的父母的嘆息。我有一個(gè)大我六歲的姐姐，在我讀初二這會(huì)兒正好上大學(xué)了，真是恰好啊，天朗氣清，費(fèi)用短缺?，F(xiàn)在想來(lái)也真是奇怪，好像初二那年我一下子就耳聰目明了許多，穿過(guò)躁人的蟬聲也能聽(tīng)到父母話語(yǔ)里的無(wú)奈，通過(guò)他們的笑眼也能看出一絲澀然之味。

那年初二，干裂斑駁的水泥地上布滿了同我一樣上學(xué)孩子的腳印，只需雨水輕輕一點(diǎn)，泥印便清晰了，鞋底的花紋各式各樣，像編織著五彩斑斕的夢(mèng)，所以在我看來(lái)這些印跡尤其可愛(ài)，特別是在那天……

那天的天氣與整個(gè)盛夏截然相反，陰雨不斷卻清爽涼快，連帶著心情也暢快歡欣起來(lái)，原來(lái)，都是一個(gè)信封的緣故。突如其來(lái)地，我收到一個(gè)信封，沒(méi)有名字、沒(méi)有郵寄時(shí)間、更沒(méi)有地址，就像是從商店里剛剛買來(lái)一樣，嶄新嶄新的，帶著油墨紙香，不同的是里面裝著鈔票，票子也是嶄新嶄新的，如同大雨過(guò)后的夏天，干凈得新鮮敞亮。我拿著它從辦公室出來(lái)，腦袋像陷入混沌一般懵懵的，思維仿佛成了缺油的鏈條“咯吱咯吱”轉(zhuǎn)不動(dòng)，望著窗外的雨我什么也聽(tīng)不到，耳邊只剩下班主任的聲音，“這是一個(gè)人匿名給的，希望在學(xué)習(xí)生活上能幫助到你……”這一刻我好像想了很多，思想像飛絮似的到處亂飄：對(duì)方會(huì)是誰(shuí)呢？我認(rèn)識(shí)他嗎？他認(rèn)識(shí)我嗎？為什么不留下名字呢？他相信我，我應(yīng)該再努力一點(diǎn)不能讓他失望！可結(jié)果如何他也許不會(huì)知道，但我要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，心懷感恩。以后我可能見(jiàn)到這個(gè)善良的人嗎……驟然響起的鈴聲驚醒了我，把我從那些思想的糾纏中救了出來(lái)，恍然回神，思想空白，陽(yáng)光溫暖，原來(lái)雨早就停了。是了，雨停了，我應(yīng)該回到教室去，做好當(dāng)下的事，但我總覺(jué)得還有什么被我遺忘了。

放學(xué)鈴聲歡快的響起，同學(xué)們健步如飛得沖出教室，雨水沖刷后的路面泛起灰白的顏色，腳印清晰透著晶瑩的光。手里攥著那個(gè)信封，我走在回家的路上，思想仿佛被困在一叢荊棘中間不能動(dòng)彈，我到底忘記了什么？掙扎許久，被手中的溫度燙到了！也燙出一條出路，我哭了。那個(gè)信封真暖呀，透過(guò)它我似乎感受到了寄信人手中的溫度。人海茫茫我們都太過(guò)渺小，渺小到自我也忽略，渺小到頃刻生死也許無(wú)人知曉，原來(lái)還是有那么一些人，穿過(guò)時(shí)間的洪流和空間的阻隔來(lái)到你的面前，將夏天的溫度傳遞到你的手心，將盛夏繁花的芬芳一并帶來(lái)，愛(ài)真像這繁花中無(wú)名的一朵啊，愿它能開(kāi)滿山河。

我好感激信那頭的人，用這種默默無(wú)聞的方式支持我鼓勵(lì)我，而沒(méi)有要求我在眾人面前發(fā)表感言，沒(méi)有立志讓我做什么偉大的事，不是為了他的榮光而是出自一份真心，真心維護(hù)著我心靈里脆弱的部分，卻增加了我骨血里的堅(jiān)強(qiáng)。遺憾的是沒(méi)有哪怕一絲一毫的信息，讓我將感動(dòng)回贈(zèng)，不知道要通過(guò)何種方式告訴你，我很感謝你，在那個(gè)夏天給了我滿滿的感動(dòng)和無(wú)聲的愛(ài)。回到家后，我望著被雨水沖刷的棗樹(shù)葉子，在溫柔的光線下跳動(dòng)著晶亮的綠意，嘴角不覺(jué)間上揚(yáng)，彎成好看的弧度。

初中畢業(yè)前，我每學(xué)期都能收到一模一樣的信封，似乎是一種約定又像是無(wú)聲的肯定，我期待的同時(shí)也更加努力，努力考上大學(xué)，努力成為優(yōu)秀的人而實(shí)現(xiàn)心中的愿景——像這個(gè)信封的主人一樣化身為一朵無(wú)名的夏花，傳遞愛(ài)和溫暖，成為下一個(gè)“匿名者”。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生了，和其他人一樣在上課、交論文、考級(jí)，當(dāng)然也會(huì)在某節(jié)課上偶爾走神，想象一下以后的生活，我想我離目標(biāo)又近了一點(diǎn)。唯一不變的是，我喜歡在放假回家的第一天，慢悠悠地走在初中的校園里，然后在石凳上休息一下便消除了火車上的疲憊，每當(dāng)這時(shí)，我就總會(huì)不自覺(jué)地想起那個(gè)信封?；蛟S，我手中的信是眾多中的一個(gè)，或許信這頭與那頭的人永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到，但我相信所有來(lái)到我生命里的人自有他的意義，只希望我們都能記住那些在自己生命中留下一筆的人，正是因?yàn)檫@些人的存在，我們才變成現(xiàn)在的我們。這里不是起點(diǎn)更不是終點(diǎn)，我要啟程了，只是途中有愛(ài)有花香，每個(gè)人都需要休息一下。

溫暖的寄信人，期待在某個(gè)盛夏我們會(huì)擦肩而過(guò)，周圍的空氣也熱烈起來(lái)，我一定會(huì)回頭，和你說(shuō)一聲：“你好?！?/p>