高亮

摘 要：眾所周知，休閑體育與高校校園文化建設之間有著密不可分的關系，一所大學的校園文化也是當代大學生文化的集中體現(xiàn)。因此，要想有效的提高高校的校園文化建設，就必須要加強對大學生文化活力、文化精神的培養(yǎng)，而在此之中，休閑體育是一個不可或缺的文化因素，其也是提升高校校園文化品味的有效手段之一。因此，本文對休閑體育與高校校園文化建設研究做出了相關內(nèi)容的探討。

關鍵詞：休閑體育 高校校園文化 建設

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）02（c）-0252-02

高校的校園文化體現(xiàn)了一所大學的文化品質(zhì)和文化影響力，也充分展示了一所大學的學生素養(yǎng)。休閑體育是一種積極向上的生活方式，也是一種極具活力的文化因素，可以提升高校的文化品位，促進學生的身心健康發(fā)展，提高高校的教學質(zhì)量。因此，必須要采取有效的措施促進休閑體育與高校校園文化建設的發(fā)展[1]。

1 休閑體育與高校校園文化建設之間的關系

1.1 休閑體育與高校校園文化建設的概念

顧名思義，休閑體育主要是指高校的師生在課余的時間進行的體育活動，它的形式和內(nèi)容比較多樣，而且涉及到的體育項目也比較廣泛，主要的目的是豐富師生的課余活動，提高師生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，緩解學習、工作的壓力，進而形成一種健康向上的生活方式。另一方面，高校校園文化建設主要是以高校的師生為主體，以高校的校園為基地，以高校的人文環(huán)境為依托而形成的物質(zhì)文化和精神文化的總和。高校學生學習、生活的每個方面都體現(xiàn)著高校的校園文化，因此高校的校園文化建設主要是以高校學生的各類活動為載體，同時，高校校園文化建設也影響著高校學生的綜合發(fā)展，良好的、積極向上的高校校園文化有利于學生形成積極向上的人生態(tài)度，陶冶學生的情操，提升學生的素質(zhì)，促進學生的全面健康發(fā)展。反之，消極落后的高校校園文化建設也會對學生的身心健康發(fā)展造成不利的影響，特別是對于一些自制力不強的學生來說，極容易使他們生活頹廢、不思進取。因此，高校必須要加強自身的校園文化建設，從而才能更好地促進當代大學生的健康發(fā)展。

1.2 休閑體育文化是高校文化中的活力因素

首先，休閑體育文化主要是依靠高校師生之間的團結協(xié)作而構成的，因此，相對于讀書聽課等活動來說，休閑體育所產(chǎn)生的文化更具有生動性和活力性。其次，對目前休閑體育的發(fā)展狀態(tài)來說，它也承載著高校豐富的文化形態(tài)。休閑體育需要走出教室，到大自然中去感受陽光、空氣，同時需要與同伴之間進行交流溝通、競爭，它可以在一定程度上培養(yǎng)學生的競爭意識，促進學生的積極健康發(fā)展[2]。

1.3 休閑體育與高校文化之間形成互動

一方面，休閑體育有利于高校的學生形成一種健康向上的生活方式，營造積極向上的校園文化。另一方面，高校健康積極的文化氛圍也能夠幫助學生在學習好科學文化知識的同時，還能夠豐富學生的課余生活，促進學生的健康發(fā)展。

2 高校休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 高校休閑體育發(fā)展方興未艾

一方面，高校的學生有充足的時間來進行休閑體育運動。休閑體育運動的種類較多，而且要想取得一定的效果，需要付出的努力也比較多，必須要持之以恒才能達到很好的效果。而高校的學生課業(yè)負擔比較輕，有大量的課余時間來進行休閑體育活動；另一方面，高校學生需要進行休閑體育運動，并且能夠對休閑體育運動形成一個自我的認知。首先，高校的學生可以通過休閑體育運動來放松自己，緩解生活、學習中的壓力，同時還可以增強自己的體質(zhì)。例如，男生在籃球場上打籃球，女生在操場上跑步等等。其次，隨著當今社會人們對于身體健康的重視程度不斷提高，更多的高校學生也需要進行休閑體育活動，并且對休閑體育活動也有了自己的認知。同時，隨著我國社會的不斷進步和人們生活水平的不斷提高，很多的高校學生都有閑余的資金來用于休閑體育，通過這些休閑體育運動可以使他們更好的向著身心健康的方向發(fā)展[3]。

2.2 高校學生休閑體育設備設施不足

目前，高校休閑體育的發(fā)展還不夠完善，還存在著很多的限制性因素，其中就包括設備設施不足的問題。當下，高校的學生數(shù)量非常多，而且休閑體育運動的涉及范圍也在不斷的擴大，隨之而來的問題就是體育館和體育器材的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足學生發(fā)展的需要，因此，這在一定程度上也限制了學生的健康發(fā)展。

3 休閑體育與高校校園文化建設的措施

3.1 通過文化建設引導休閑體育發(fā)展

不可否認的是休閑體育的發(fā)展能夠在一定程度上促進高校校園文化建設的發(fā)展，給校園文化帶來生機和活力。同時，良好的高校校園文化氛圍也能在很大程度上促進休閑體育的發(fā)展，而且也能夠對高校的學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我們首先就是要加強對休閑體育的宣傳和倡導，包括校園廣播站、校報等宣傳渠道，不斷增強學生對于休閑體育的關注和理解。其次，學?？梢酝ㄟ^組織相應的休閑體育比賽，并且設置一些獎勵措施，以此來增強休閑體育的趣味性，同時還能夠有效的提升學生的參與度，幫助學生養(yǎng)成良好的休閑體育運動習慣。最后，通過休閑體育可以向學生傳遞一種積極向上的健康生活理念，讓學生做一個熱愛運動、熱愛生命的人[4]。

3.2 加強休閑體育設備設施建設

目前，針對高校休閑體育開展過程中存在的設備設施不足的問題，高校要加強對休閑體育設備設施的資金投入，增強資金的支持力度。同時，還要加強對體育館的管理，可以采用錯峰使用的方式，讓不同專業(yè)，不同年級的學生在不同的時間段來使用體育館，避免出現(xiàn)高峰擁擠的情況；同時，為了能夠更好的滿足學生們對于體育館的需求，還可以適當?shù)匮娱L體育館的開館時間，從而能夠更好的保障更多的學生能夠得到體育鍛煉的機會。最后，還可以通過不同高校之間的信息文化交流來實現(xiàn)資源的共享，從而能夠有效地提高體育館的利用率，還可以通過不同高校之間學生的互動來豐富學生的課余生活。

3.3 體育教學內(nèi)容的改革

休閑體育給高校的學生帶來的是一種積極健康的生活方式，因此必須要加強對其的重視程度。具體來說，可以將休閑運動作為一門選修課來融入教學體系中，幫助一些熱愛運動或者是想要了解休閑體育的同學來更好的掌握有關休閑體育的概況。同時，還可以利用體育課來對學生進行休閑體育的教育教學。因為體育課的課程設置比較輕松，學生能夠更加輕易的接受休閑體育運動。因此，在體育課上向學生傳授休閑體育，可以讓學生明白休閑與玩樂的界限，更好的處理好學習和運動之間的關系。而在教學內(nèi)容的設置上，可以根據(jù)學生的實際情況，為學生提供一些特色的體育項目，例如，太極拳、踢毽子、跳大神、打籃球等等，進而能夠在發(fā)展休閑體育的同時，有效的促進高校校園文化的建設[5]。

4 結語

綜上所述，通過本文對休閑體育與高校校園文化建設研究的相關探討，我們充分明確了休閑體育與高校校園文化建設之間的相互促進、相輔相成的關系，以及當下高校休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀，包括高校休閑體育發(fā)展方興未艾、休閑體育的設備設施不足等等，針對這些現(xiàn)狀，提出了相應的發(fā)展建議，例如，通過文化建設引導休閑體育發(fā)展、加強休閑體育設備設施建設、體育教學內(nèi)容改革等等，以此來不斷促進高校休閑體育和校園文化建設的發(fā)展。

參考文獻

[1] 楊靜，田慧.休閑體育與高校校園文化建設研究[J].江蘇高教，2017（1）：68-69.

[2] 李晨.高校休閑體育文化的構建與研究[J].當代體育科技，2016（2）：172-176.

[3] 王建朝，李朝成，郭榮翠.云南省獨立學院休閑體育文化體系構建探索[J].文化用品與科技，2015（12）：264-265.

[4] 楊志棟.大學生休閑體育消費特征及其影響因素[J].體育論壇，2015（12）：12-18.

[5] 雷銀銀.大學生休閑體育對校園體育文化建設的影響研究[J].科技導報，2014（10）：54-55.