摘 要：韓語冠形詞形語尾使用頻率高，形態(tài)、意義復(fù)雜，是韓語教授及學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)。本文將韓語冠形詞形語尾分為“A/??+-（?）?、V/??/??+-?、V+-（?）?、-（?）?、-?”五種，通過舉例分別與漢語“的”進(jìn)行了對比分析，旨在幫助以漢語為母語的學(xué)習(xí)者明確韓語冠形詞形語尾的形態(tài)及意義，以提高韓語水平。

關(guān)鍵詞：高端人才 評價機(jī)制 構(gòu)建研究

中圖分類號：H55 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）02（b）-0226-02

2 結(jié)語

韓語冠詞形語尾不僅隨著用言詞性的變化形態(tài)上發(fā)生變化，同時還要進(jìn)行時制、相、樣態(tài)等復(fù)雜的解釋。與此相比，漢語的“的”不僅形態(tài)固定，也不具備時制、相、樣態(tài)的語法機(jī)能，因此，要想與韓語的冠形詞形語尾形成對應(yīng)，就需要添加“正在”“已經(jīng)”“著”“從前”等。

以漢語為母語的學(xué)習(xí)者在接觸韓語冠詞形語尾時，由于其復(fù)雜性不可避免會犯錯。再加上中國人判斷時間大部分依靠時間副詞，在決定冠形詞形語尾的使用時常常忽視話者想要表達(dá)的相與樣態(tài)的意義。因此，教師在講授冠詞形語尾時，結(jié)合漢語進(jìn)行說明會更加有效。

參考文獻(xiàn)

[1] 李慧.??? ???? ?? ??? ???? ?? ?? ?? ??[M].沈陽：遼寧民族出版社，2018.

[2] 胡福強(qiáng).淺析韓語中冠形詞形語尾的用法與區(qū)別[J].蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015，17（3）：66-68.

[3] ???.??? ??? ?? ???? ?? ???? ?? ?? ?? ??[M].???????? ????，2016.