周倩　張文平　李慶

摘要：科技類社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大學(xué)生科技類社團(tuán)要以選修課和各類大賽為引導(dǎo)，以社團(tuán)培訓(xùn)共享資源庫為保障，保證教師的指導(dǎo)時(shí)間和內(nèi)容深度，才能有效避免大學(xué)生社團(tuán)“神龍見首不見尾”的通病，培育出更多的精品社團(tuán)和優(yōu)秀社團(tuán)。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)建設(shè)；管理體制；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）25-0244-02

大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織[1]。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》，指出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的重要性、總體要求和主要任務(wù)，并對(duì)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)管理及健全社團(tuán)發(fā)展工作機(jī)制提出了要求。迫切要求廣大高校教師總結(jié)和把握高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，為學(xué)生社團(tuán)的繁榮發(fā)展提供理論支持；關(guān)注和研究學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和普遍問題，從實(shí)踐上，制定切實(shí)可行的解決方案和對(duì)策。

一、大學(xué)生科技類社團(tuán)的建設(shè)現(xiàn)狀

科技類社團(tuán)是高校社團(tuán)的重要組成部分，研究發(fā)現(xiàn)，近年來，一方面，大學(xué)生科技類社團(tuán)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分；另一方面，社團(tuán)建設(shè)中也存在很多突出問題。具體表現(xiàn)在：（1）管理體制不完善，內(nèi)部管理松散。高校社團(tuán)一般掛靠在校團(tuán)委，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)具體負(fù)責(zé)。學(xué)校團(tuán)委，重點(diǎn)工作在思想政治教育和學(xué)生會(huì)等，對(duì)于社團(tuán)只是在一定層面上進(jìn)行管理與教育指導(dǎo)，往往對(duì)于社團(tuán)的建設(shè)缺乏有效的監(jiān)督；從重視程度來看，高校對(duì)社團(tuán)重視不夠，嚴(yán)重制約了社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展。首先，學(xué)校不給社團(tuán)下?lián)芙?jīng)費(fèi)或經(jīng)費(fèi)很少，導(dǎo)致社團(tuán)無法正常開展工作；其次，有些高校認(rèn)為社團(tuán)只是學(xué)生的自發(fā)組織，不應(yīng)該限制其發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)隨意性強(qiáng)，導(dǎo)向性差，忽視了學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)文化建設(shè)中的作用；沒有對(duì)其社團(tuán)進(jìn)行有效的監(jiān)督，章程和管理制度多流于形式。（2）社團(tuán)指導(dǎo)教師不足。有些社團(tuán)沒有指導(dǎo)教師；有指導(dǎo)教師的，對(duì)于社團(tuán)的指導(dǎo)教師而言，指導(dǎo)工作很難被認(rèn)可，也得不到精神支持和物質(zhì)激勵(lì)。這樣的指導(dǎo)十分脆弱、有限，指導(dǎo)不及時(shí)、不到位的狀況導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)不能有效地發(fā)揮其功能。對(duì)于科技類社團(tuán)，由于需要一定廣度和深度的專業(yè)知識(shí)，僅靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)，往往是低水平重復(fù)，難有較高層次的發(fā)展。（3）缺乏相應(yīng)的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。比如對(duì)社團(tuán)建設(shè)的監(jiān)督、活動(dòng)的正常開展、活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)開支的合理性、社團(tuán)負(fù)責(zé)人的考核等方面普遍缺乏定量考核。缺乏對(duì)先進(jìn)社團(tuán)、先進(jìn)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，精品社團(tuán)嚴(yán)重缺失。

二、社團(tuán)建設(shè)中的對(duì)策探討

針對(duì)大學(xué)生科技類社團(tuán)建設(shè)中的問題，廣大高校教師進(jìn)行了廣泛的研究探討和大量的實(shí)踐，主要的對(duì)策包括：（1）社團(tuán)管理方面，加強(qiáng)管理，提高科學(xué)管理水平，在創(chuàng)新管理體制方面主要有以下建議：①把社團(tuán)管理從團(tuán)委工作范圍中單列出來，設(shè)立專門的社團(tuán)管理中心，并聘請(qǐng)專業(yè)人才對(duì)社團(tuán)重新定位，制定長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。②在大學(xué)生社團(tuán)的管理中，形成由學(xué)校制定相關(guān)政策、由相關(guān)部處牽頭、由學(xué)院實(shí)施、由教研室具體負(fù)責(zé)的“四位一體”的聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制[2]。（2）針對(duì)缺乏指導(dǎo)的問題，普遍建議加強(qiáng)教師指導(dǎo)，建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性[3]。（3）加大投入，保證社團(tuán)發(fā)展的必要經(jīng)費(fèi)，為其提供必須的活動(dòng)場所。（4）培訓(xùn)骨干，抓好隊(duì)伍，為社團(tuán)建設(shè)提供人力資源。

對(duì)解決大學(xué)生科技類社團(tuán)建設(shè)中的問題提出了很多的解決思路和方法舉措，也存在缺陷：（1）很多措施要求學(xué)校投入的人力物力財(cái)力過大，實(shí)際操作難度很大。（2）很多加強(qiáng)管理、指導(dǎo)及評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)策過于行政化，不符合高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，且很多設(shè)想缺乏具體辦法。（3）現(xiàn)階段的研究普遍都是針對(duì)某些具體問題進(jìn)行，缺乏全面系統(tǒng)的分析。解決辦法都停留在“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的層次上，缺乏對(duì)社團(tuán)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行深入研究。

三、精品社團(tuán)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生加入科技類社團(tuán)，通過自學(xué)、共同探討研究、教師指導(dǎo)等形式，來掌握某一科學(xué)知識(shí)、鍛煉某種操作技能、進(jìn)行科技創(chuàng)新、完成發(fā)明制作等。作者通過長期的社團(tuán)指導(dǎo)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)要從普遍認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，保證自主學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)的合理分配，以選修課和各類大賽為引導(dǎo)，以社團(tuán)培訓(xùn)共享資源庫為保障，保證教師的指導(dǎo)時(shí)間和內(nèi)容深度，才能有效避免大學(xué)生社團(tuán)“神龍見首不見尾”的通病。從理論、管理制度、社團(tuán)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)方法等不同層次上制定切實(shí)可行的對(duì)策，保障科技類社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展和持續(xù)繁榮。

在具體操作上，將社團(tuán)指導(dǎo)與選修課及大賽指導(dǎo)相結(jié)合，通過一學(xué)期或半學(xué)期的選修課的開設(shè)，解決社團(tuán)缺乏指導(dǎo)、缺乏約束、過度松散的問題，通過組織社團(tuán)成員參與各類大賽，明確社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加強(qiáng)不同高校間社團(tuán)的交流，同時(shí)也能夠?qū)ι鐖F(tuán)水平進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。建立包括講義、視頻、實(shí)物在內(nèi)的資料庫，為社團(tuán)成員的自主學(xué)習(xí)提供保障。組織項(xiàng)目化的社團(tuán)活動(dòng)，探索不同院校間相關(guān)社團(tuán)的交流機(jī)制。在管理模式上，在保證社團(tuán)自主開展活動(dòng)的同時(shí)，通過在部分學(xué)期讓部分社團(tuán)成員參加選修課、大賽等形式，對(duì)社團(tuán)成員加以約束，探索保證社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展的機(jī)制，既不能放任不管，又不能過于行政化。建立豐富的學(xué)習(xí)資料庫，包括培訓(xùn)講義、視頻、實(shí)物，組織項(xiàng)目化社團(tuán)活動(dòng)，確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)社團(tuán)成員持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。制定不同科技類社團(tuán)的難度分級(jí)，建立大學(xué)生科技類社團(tuán)成員在不同發(fā)展階段自主學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)的最佳時(shí)間，探索科技類社團(tuán)分階段由團(tuán)委、教務(wù)處、系部共同管理的機(jī)制。以選修課和大賽為引導(dǎo)，保證教師指導(dǎo)的深度和廣度，以學(xué)習(xí)資料庫為保障，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率、有效性，避免社團(tuán)活動(dòng)的低層次、低水平的重復(fù)，也有利于社團(tuán)文化的形成。主要經(jīng)驗(yàn)如下：（1）社團(tuán)管理體制改革。《意見》中提出要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政支持，團(tuán)組織具體管理，各部門共同關(guān)心的管理格局。要明確學(xué)校各歸口管理部門的職責(zé)范圍，尤其要建立團(tuán)組織和系部之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制，為社團(tuán)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)和保證，推動(dòng)社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展。（2）社團(tuán)培訓(xùn)資料的建立。為了幫助社團(tuán)成員有效自主學(xué)習(xí)，要建立包括培訓(xùn)講義、資料庫、社團(tuán)活動(dòng)影音資料等社團(tuán)培訓(xùn)資料。（3）探索教師利用選修課和大賽進(jìn)行社團(tuán)指導(dǎo)的模式。

通過管理的創(chuàng)新和長期的積累，近幾年，作者指導(dǎo)的UG愛好者社團(tuán)和3D打印社團(tuán)的整體水平和實(shí)力有了穩(wěn)步提高，其中3D打印社團(tuán)獲2014年山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)，社團(tuán)成員參加全省職業(yè)院校技能大賽獲得二等獎(jiǎng)兩次，第三名一次。

四、結(jié)束語

通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)、大賽指導(dǎo)、社團(tuán)指導(dǎo)的長期實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)只有以興趣為引導(dǎo)，以課程為保障，以大賽為目標(biāo)，相互促進(jìn)，才能引導(dǎo)科技類社團(tuán)發(fā)展繁榮。大賽的參賽選手都是社團(tuán)活動(dòng)的積極分子，通過大賽的學(xué)習(xí)與交流，提高了社團(tuán)的發(fā)展層次和水平，以老帶新，引導(dǎo)科技類社團(tuán)步入良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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