摘 要：小學(xué)體育游戲的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，是進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)及訓(xùn)練的重要手段之一，也是小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)中的主要教材。作為一名體育教師，除應(yīng)完成《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的游戲教材之外，還需要自己選擇（或編寫）游戲教材，但是選擇（或編寫）游戲教材不是盲目的選擇，而是根據(jù)教學(xué)、訓(xùn)練和課外體育活動(dòng)的需要，以及學(xué)校的實(shí)際情況。那么如何才能合理地、有效地選擇教材呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育；教材

一、 選擇的游戲教材必須適合少年兒童的性別、年齡、生理、心理特點(diǎn)，讓學(xué)生感覺到非常有興趣，學(xué)生能夠高興地接受并通過努力可以完成。比如：不同年齡階段的學(xué)生有著不同的身心特點(diǎn)，因此他們從事的游戲內(nèi)容也不相同。7～8 歲是小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，這一年齡階段的學(xué)生還具有學(xué)齡前兒童的一些特點(diǎn)。他們喜愛形象性的模仿和戲劇性的動(dòng)作，進(jìn)行的游戲也具有一定的情節(jié)。9～10歲的兒童是小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生，他們進(jìn)行的游戲與一二年級(jí)相比，游戲雖富有某種情節(jié)，但是這一年齡階段的學(xué)生對(duì)形象性重演要比8～9歲學(xué)生直接模仿形像性動(dòng)作更感興趣，所以應(yīng)選擇一些發(fā)展協(xié)調(diào)能力和靈巧性的游戲。

二、 環(huán)境、氣候等各方面的因素。譬如：寒冷的天氣，應(yīng)選擇運(yùn)動(dòng)量小及全體學(xué)生都能夠活動(dòng)的游戲。炎熱的天氣，應(yīng)選擇運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量稍小的教材。

三、 選擇的游戲教材，要有明確的目的和任務(wù)。游戲的內(nèi)容和形式應(yīng)和教學(xué)與訓(xùn)練的目的和任務(wù)緊密配合；選擇既有思想教育和意義，又對(duì)學(xué)生身心有鍛煉價(jià)值的教材，即使思想性很強(qiáng)的教材，如果鍛煉身心的價(jià)值不大，一般也不宜選用。

四、 選擇的教材與其他各項(xiàng)教材之間要搭配合理，應(yīng)注意選擇的游戲教材本身的負(fù)荷量在本課當(dāng)中要適當(dāng)，如果其他教材的負(fù)荷量已經(jīng)較大，就要選擇活動(dòng)量中等或較小的游戲，反之則要選擇活動(dòng)量較大的游戲。

五、 依據(jù)教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)，突出重點(diǎn)的選擇材料。對(duì)于那些性質(zhì)相似的材料，應(yīng)選擇有典型代表性游戲的教材，掌握游戲的變化方法，自行設(shè)計(jì)和創(chuàng)編游戲，自行設(shè)計(jì)和編創(chuàng)的游戲教材，體育教師應(yīng)在課前經(jīng)過實(shí)驗(yàn)以后再正式使用。

游戲動(dòng)作應(yīng)簡單易行，活潑自然，富有競爭性，并能培養(yǎng)學(xué)生正確的姿態(tài)和提高身體素質(zhì)。如果選用的教材學(xué)生很有興趣，教師可多次運(yùn)用。

六、 選擇游戲教材時(shí)，不能單純地從學(xué)生的興趣來考慮，還應(yīng)該注意體育教學(xué)任務(wù)能否完成。要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和運(yùn)動(dòng)技能之間的內(nèi)在聯(lián)系，要有利于身體素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)要考慮學(xué)生的安全。

七、 室內(nèi)游戲由于受到空間、四壁、課桌以及周圍環(huán)境等條件限制，與室外體育游戲有著很大的區(qū)別。所以選擇室內(nèi)游戲教材時(shí)應(yīng)將發(fā)展學(xué)生的智力、便于在室內(nèi)進(jìn)行有助于發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等幾個(gè)因素結(jié)合起來考慮。

1. 充分地運(yùn)用室內(nèi)面積、空間、墻壁、黑板、課桌、過道和講課區(qū)，這都是選編室內(nèi)體育課游戲可以利用的條件。

2. 室內(nèi)進(jìn)行體育游戲活動(dòng)的各種基本動(dòng)作要范圍小和動(dòng)作難度低的動(dòng)作。

3. 使用和安裝在室內(nèi)的游戲教具要小型、輕便、安全、容易拆卸，不影響其他教師的教學(xué)活動(dòng)。

4. 選擇或創(chuàng)編室內(nèi)游戲以安靜，少移動(dòng)課桌，或不移動(dòng)課桌為原則，同時(shí)應(yīng)有嚴(yán)密的組織措施和規(guī)則。

總之，選擇的游戲教材無論室內(nèi)或室外，都要根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，緊密圍繞小學(xué)體育的目的為任務(wù)，運(yùn)用教學(xué)原則和方法，就能使游戲教材合理地、有效地在體育教學(xué)和訓(xùn)練中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

作者簡介：

丁曉雨，黑龍江省齊齊哈爾市，黑龍江省依安縣解放中心學(xué)校。