摘 要:隨著二胎政策的放開,孩子在家庭中占據(jù)著中心位置,兒童用品的需求量與日俱增,兒童群體越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。然而目前市場上的兒童產(chǎn)品有相當(dāng)一部分卻并不利于兒童的成長。面對(duì)這一現(xiàn)象,以兒童家具設(shè)計(jì)研究為例,基于人機(jī)工程學(xué)理論的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過對(duì)兒童的生理、心理特征的剖析,論述了人機(jī)工程學(xué)的核心思想和相關(guān)理論在兒童家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,進(jìn)而通過人機(jī)工程學(xué)中的“人—機(jī)—環(huán)境”三方面因素對(duì)兒童家具設(shè)計(jì)研究中存在的問題進(jìn)行探討,試圖為今后兒童家具設(shè)計(jì)提供借鑒和指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞:人機(jī)工程學(xué);兒童;兒童家具設(shè)計(jì)
0 引言
近年來,隨著人民生活水平的不斷提高,兒童的成長環(huán)境得到很大的改善,與兒童相關(guān)的設(shè)計(jì)需求也日益受到重視;特別是二胎政策的放開,兒童數(shù)量不斷增加,兒童家具市場再度升溫。但是目前國內(nèi)兒童家具在家具市場中卻存在如下嚴(yán)重問題:第一,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理。市場上以中童、大童家具居多,嬰兒家具、幼童家具、小童家具以及青春期家具均以偏少的局面出現(xiàn),造成了細(xì)分市場不充分,消費(fèi)者選擇范圍較低窄。第二,產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平良莠不齊。近年來大多數(shù)兒童家具產(chǎn)品風(fēng)格依然雷同,差異化不明顯。共同的特點(diǎn):一是外觀略有差異,但家具內(nèi)部功能單一。二是色彩過于鮮艷,不符合色彩的科學(xué)適用原則。只注重了色彩的視覺沖擊力,而不懂得色彩對(duì)人的危害性,尤其是對(duì)兒童的視力和神經(jīng)發(fā)育以及情緒的不良影響。三是安全性不夠。在設(shè)計(jì)中重視了造型,而忽略了安全性和便利性。四產(chǎn)品的科學(xué)性不夠,尤其在尺度方面和操作方便性方面,沒有得到細(xì)致的考慮。第三,研究水平低。國內(nèi)很少有專門的兒童家具設(shè)計(jì)研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士的培訓(xùn)基地。國內(nèi)專職兒童家具的設(shè)計(jì)師更是少之又少,大多是從成人家具設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向兒童家具設(shè)計(jì)的。[1]這些無不影響兒童家具的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營銷和服務(wù)質(zhì)量。
1 人機(jī)工程學(xué)指導(dǎo)下的兒童家具設(shè)計(jì)研究
1.1 人機(jī)工程學(xué)在兒童家具設(shè)計(jì)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)兒童家具設(shè)計(jì)在人機(jī)工程學(xué)方面是否符合規(guī)范,可以根據(jù)以下的標(biāo)準(zhǔn):第一,產(chǎn)品與兒童人體尺寸、體形及用力是否配合;第二,產(chǎn)品是否便于兒童使用;第三,是否防止操作、使用時(shí)產(chǎn)生意外傷害,錯(cuò)用時(shí)發(fā)生危險(xiǎn);第四,各操作單元是否實(shí)用,各組件在安置上能否準(zhǔn)確無誤、易于兒童辨識(shí)。
1.2 兒童家具設(shè)計(jì)研究的人機(jī)工程學(xué)因素
人機(jī)工程因素包括兒童自身的因素、產(chǎn)品的因素、環(huán)境的因素。
(1)兒童自身的因素。兒童自身的因素包括兩個(gè)方面,生理因素和心理及行為因素。
生理因素可以主要從身高來分析。兒童期身體的生長發(fā)育是人體生長的關(guān)鍵時(shí)期。它是一個(gè)不停發(fā)展的過程,從身高的角度來說,總的趨勢是開始時(shí)生長很快,后來生長漸慢,其中出現(xiàn)兩次猛增現(xiàn)象,稱為生長“高峰”。一是兒童在成胎至兩周歲左右,這一時(shí)期的生長速度達(dá)到頂峰,增長極為迅速;二是從九周歲至十六周歲。這一階段,不僅身高和體重出現(xiàn)了陡增現(xiàn)象,更重要的是身體內(nèi)部發(fā)生了質(zhì)的變化。一般來說,兒童身體生長趨勢,是頭部優(yōu)先,上身居次,下肢靠后。大體生長過程是:兒童下肢生長開始時(shí)增長的慢,7周歲以后生長速度迅速加快,青春期更是勁頭十足。隨著青春期結(jié)束,由緩慢而終于停止了生長。生長到十八周歲時(shí),身體的外形基本定下來。當(dāng)然因?yàn)榕⒆油V归L高的年齡比男孩子早三四年,而男孩子的陡增時(shí)間比女孩子長且長勢持久,所以最后男孩子的身高總是高于女孩子,大致來說女性的身高平均約為男性的95%。[2]因此在設(shè)計(jì)兒童家具的時(shí)候,身高的因素要重點(diǎn)分析。
兒童的心理及行為特征。一是思維單純。兒童能夠靠自己的直接觀察和經(jīng)驗(yàn)來獲知,能夠憑別人的說明、解釋、舉例等方式來吸取許多不經(jīng)親身接觸的新知識(shí),開始懂得以抽象的觀念來推演邏輯,能從復(fù)雜的資料與信息當(dāng)中分析其來龍去脈,解釋因果關(guān)系,做出結(jié)論。他們渴望了解和接近大自然,對(duì)形象生動(dòng)的事物感興趣,可以談?wù)撆P室、家具等房間的結(jié)構(gòu)和布置。但他們大多是“勇敢的冒險(xiǎn)家”,同時(shí)因缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與一定的知識(shí),仍然帶著天真、純潔的味道。懂得把各種東西依其共同點(diǎn)而歸納成類。二是想象力豐富。兒童的內(nèi)心世界是相當(dāng)豐富精彩的,他們具備超乎常規(guī)的想象力。他們對(duì)萬物充滿了好奇,哪怕是一塊斑斕的色彩、一個(gè)古怪的圖形、一根彎曲的線條,都會(huì)令他們駐足半晌,浮想聯(lián)翩。隨著兒童年齡的增長及認(rèn)識(shí)思維的發(fā)展,兒童的創(chuàng)造想象成分增多。其中0歲到7歲是小孩創(chuàng)造力發(fā)展的巔峰時(shí)期。因此,在具體的兒童家具設(shè)計(jì)實(shí)踐中,千萬不能以成人的觀點(diǎn)去主觀臆測。三是注意力易分散。兒童是個(gè)天性活潑、好動(dòng)的群體。注意力容易分散,穩(wěn)定性較差。這與注意對(duì)象的內(nèi)容有關(guān)。兒童對(duì)于一些具體的、活動(dòng)的、鮮明的事物以及操作性的工作,容易集中和穩(wěn)定注意,而對(duì)于抽象的造型、復(fù)雜的含義及單調(diào)刻板的對(duì)象,注意就容易分散。[3,4,5]因此不能讓兒童同時(shí)知覺較多對(duì)象,造成兒童注意混亂。
(2)產(chǎn)品的因素?;趦和砗托睦硖卣鞯姆治觯瑑和揖弋a(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)。一是安全性。兒童缺乏自我保護(hù)意識(shí),活潑好動(dòng)是他們的天性,兒童家具和居室環(huán)境設(shè)計(jì)安全是第一位的,安全是一切的前提。這主要表現(xiàn)在如下幾方面:第一,結(jié)構(gòu)安全:家具要有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性,在兒童好動(dòng)的情況下,不破裂、不傾倒;固定家具的鉚釘不要外露。抽屜外拉要有定位裝置,以免拉出過度滑出而砸傷腳部。另外設(shè)計(jì)或購買高柜時(shí),一定要注意將其固定在墻面上,否則,小孩可能因?yàn)榇蜷_抽屜、門板攀爬而導(dǎo)致高柜傾倒。第二,造型安全:家具的邊部、角部必須設(shè)計(jì)成良好的圓角,杜絕銳角、毛刺、金屬尖角、大片玻璃或鏡子,避免對(duì)兒童造成人身傷害。臺(tái)面、桌面要避免設(shè)計(jì)成銳角,所有的尖角應(yīng)用塑料或橡膠等軟性材料包角,以免孩子被刮傷或碰壞。第三,材料安全:家具和裝飾材料必須通過國家綠色認(rèn)證,環(huán)保、無毒、無污染。例如床的選用。床不宜用席夢思、鋼絲床,應(yīng)選用硬板床。否則床太軟會(huì)造成兒童骨骼畸形。另外要避免用大塊玻璃作為隔斷,如果有落地窗,應(yīng)該在玻璃上貼上明顯的圖案,以免小孩奔跑時(shí)撞到。第四,配色安全:家具色彩協(xié)調(diào)、柔和、明快、淡雅,涂料禁忌高光、不要過度刺激,以免造成目眩,產(chǎn)生視覺疲勞。[7]第五,用電安全:插座安排在不易接觸之處。家具預(yù)留走線孔或設(shè)插座盒。二是尺度。無論是家庭還是學(xué)校兒童所使用的家具,我們應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡段的生理特征,運(yùn)用人體工程學(xué)原理合理設(shè)計(jì)家具的功能尺寸如家具的長度、寬度、高度等,這樣才會(huì)令兒童感覺舒服,有益于他們的健康成長。一件尺度不合理的桌子(如手工桌、餐桌、書寫桌等),兒童使用起來會(huì)感到很吃力,容易疲勞,這就很難引起他們?cè)谶@樣的桌子上作手工、畫圖畫、閱讀或游戲的興趣。而且,長期使用這種尺度不合理的桌子,會(huì)養(yǎng)成不正確坐姿,以致引起骨骼生成畸形或視力下降。為避免學(xué)習(xí)桌椅尺寸不當(dāng)給青少年造成損害,兒童桌椅應(yīng)該做到桌、椅的尺寸相配套,不同高度的兒童所用的桌椅的尺寸要區(qū)分開。[8]三是適用性。不同成長階段的孩子對(duì)家具有不同的需要,因而家具也呈現(xiàn)出不同的類型與品種。隨著時(shí)代的發(fā)展,兒童的需求也發(fā)生著變化,要充分考慮不同成長階段兒童的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性、適用性的設(shè)計(jì),創(chuàng)造出新穎別致的兒童家具來,如下表:
四是成長性。指望一套家具可以滿足從學(xué)齡前到中學(xué)各個(gè)階段兒童的需求是不切實(shí)際的,這樣就不能適應(yīng)兒童的生理特征變化。根據(jù)成長期兒童家具功能尺寸范圍,兒童家具最好能夠按照身高的變化進(jìn)行功能調(diào)節(jié)和變化,使兒童在使用過程中始終處于最佳的生理狀態(tài),延長家具生命周期:椅子高度可調(diào),桌面大小可調(diào),組合家具可重新組合裝配,家具和陳設(shè)隨著兒童成長需要可以重新排列布置。比如:青少年期的孩子,學(xué)習(xí)是第一位的。一張電腦、書寫二合一的桌子是相對(duì)經(jīng)濟(jì)的配置。最好選桌面可以折疊的,根據(jù)需要確定桌面大小。桌腿高度是可調(diào)式的,椅子同樣也是配合身體、桌高隨意調(diào)整高矮等。
(3)環(huán)境因素。在當(dāng)今社會(huì)工業(yè)發(fā)展的形勢下,環(huán)境因素在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中起到越來越重要的影響。概括來說,兒童家具設(shè)計(jì)主要受自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境三方面因素的影響。自然環(huán)境因素:要考慮兒童對(duì)環(huán)境中的各種物理、化學(xué)因素的反應(yīng)和適應(yīng)能力。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),要分析聲、光、熱、振動(dòng)、粉塵和有毒氣體等環(huán)境因素對(duì)兒童的生理、心理以及活動(dòng)的影響程度,確定兒童在生活活動(dòng)中所處的各種環(huán)境的舒適范圍和安全限度,從而保證兒童身體的健康、安全和舒適。[8]社會(huì)環(huán)境因素:社會(huì)環(huán)境包括文化因素和社會(huì)的價(jià)值觀念等。產(chǎn)品的造型表達(dá)產(chǎn)品的價(jià)值,在某種程度上,它是社會(huì)觀念的真實(shí)寫照。家庭環(huán)境因素:家庭環(huán)境是人類賴以生存的主要場所,而生長發(fā)育的兒童起居的3/4時(shí)間是在室內(nèi)度過。據(jù)調(diào)查,目前大部分兒童家具的選擇權(quán)掌握在家長手中,而造成兒童房室內(nèi)環(huán)境污染的主要原因來自兒童房裝修污染和家具污染。由于一些家長對(duì)居室環(huán)境重視不夠,致使不良的居室環(huán)境成為危害兒童健康的殺手。經(jīng)國內(nèi)外室內(nèi)環(huán)境專家研究證實(shí),兒童房室內(nèi)環(huán)境中的常見污染物質(zhì)主要包括:甲醛、苯、揮發(fā)性有機(jī)化合物和氡氣。另外家長要注意不要在室內(nèi)吸煙,因?yàn)槊靠讼銦熤泻?.8微克的鉛,而年齡越小,對(duì)煙霧污染越易感。調(diào)查表明,室內(nèi)被動(dòng)吸煙的兒童鉛中毒的比例超過不抽煙家庭的10倍。家庭環(huán)境的好壞直接關(guān)系著兒童的健康發(fā)育。因此作為設(shè)計(jì)師應(yīng)該綜合考慮,設(shè)計(jì)出符合社會(huì)核心價(jià)值觀念的兒童產(chǎn)品。
2 結(jié)語
兒童是個(gè)不斷成長的個(gè)體,兒童家具也要符合不同年齡段兒童的使用功能。今天的兒童家具市場存在的諸多問題,從根本上講還是設(shè)計(jì)的問題,企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)研發(fā)的投入不足,產(chǎn)品設(shè)計(jì)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,沒有多少產(chǎn)品是顧客正想要的或潛在需要的;加上質(zhì)量、服務(wù)等諸多因素的影響,從而導(dǎo)致了市場供需矛盾。真正要做好兒童家具設(shè)計(jì),就要對(duì)兒童的生活負(fù)責(zé)。關(guān)注兒童身心健康,為祖國的未來創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,是家庭、企業(yè)和社會(huì)共同肩負(fù)的一項(xiàng)重任。兒童家具應(yīng)該是什么樣子,兒童與兒童家具怎樣合二為一,兒童家具在家里怎樣發(fā)揮更多的功能等問題,都值得我們不斷地深思和探討。
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作者簡介:孫雪梅(1984—),女,山東日照人,研究生,助教,研究方向:設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。