寧玥琪 耿璐

摘 要：本文以蘇州園林中的窗格圖案為研究對象，選取具有代表性的窗格圖案，利用動畫形式將窗格圖案從點、線、面的動態(tài)變化和組合演變到立體空間的窗與景互動內(nèi)容，產(chǎn)生一種無限的變動感、節(jié)奏感和有時間、空間穿梭的深度感，讓園林文化在現(xiàn)代語境下得到應(yīng)用和傳播。

關(guān)鍵詞：蘇州園林;窗格圖案;動畫

1 研究背景

中國古典園林具有悠久的歷史淵源和獨特的民族風(fēng)格，是中國傳統(tǒng)文化、美學(xué)藝術(shù)以及人文精神的深刻升華和集中體現(xiàn)，也是古代文化遺產(chǎn)的重要組成部分。中國古典園林匯集中國雕刻藝術(shù)、建筑技術(shù)、傳統(tǒng)詩詞文化、書法美學(xué)等方方面面的技術(shù)和藝術(shù)成就。作為三大體系中具有代表性的江南私家園林可謂是小中見大，將山川河流、峰石溝壑、花草樹木等自然景觀濃縮于幾分宅田之中，充分利用自然和人工元素組織景觀，創(chuàng)造虛實變幻的空間效果。古建筑園林藝術(shù)大家陳從周先生早在1956年即給出了“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的著名論斷。蘇州園林作為中國古典園林中的精品之作，不僅在造園手法上多變，且不同園林的意境也非常豐富，堪稱中華文化的世界級瑰寶，具有極高的藝術(shù)審美價值。在園林藝術(shù)意境的體現(xiàn)中，窗是園林藝術(shù)中不可或缺的元素之一，江南園林中許多地方正是通過這個元素來塑造空間層次和實現(xiàn)各種景觀效果。園林中窗格圖案多取材于日常生活、自然和社會活動，在一定程度上反映了人們的社會文化、風(fēng)俗習(xí)慣、審美藝術(shù)觀，豐富多樣的窗格圖案體現(xiàn)了人們對美的追求和對美好生活的愿景。

2 《花窗語》動畫的內(nèi)容策劃

《花窗語》動畫設(shè)計了一個虛擬的園林，園林主人是一位遇治則仕，遇亂則隱的君子形象，通過四季的花木、山石、水體以及建筑等實體元素的描寫和不同窗格圖案的寓意，隱喻這位人物的一生境遇和他的堅毅、正直、清廉的人格品行。動畫采用一鏡到底的表達方式，帶著觀眾透過四種類型的幾何圖案按春夏秋冬四季變換的時間順序看園林中四處不同空間的景觀。動畫中選擇了以圓弧、方形、菱形和多邊形四種基本類型的窗格圖案為基本形，再變化到2方連續(xù)圖案和4方連續(xù)圖案排列出現(xiàn)，最后再以方圓曲直變形和多個圖形組合形式出現(xiàn)，展現(xiàn)窗格圖案的變化性、重復(fù)性、秩序性、對稱性。

四季的窗格圖案以圓弧、方形、菱形和多邊形四種基本類型為變化基礎(chǔ)，選取都是貼合了江南園林風(fēng)格和園林主人品行的圖案。春天的大多都是圓弧形狀的窗格圖案變化，夏天是方陣形狀的窗格圖案變化，秋天選用了大多為菱形類的窗格圖案變化，冬天則選用多邊形的窗格圖案變化。在動畫中將每種類型的窗格圖案按照圖案與圖案之間的演化過程進行簡繁、疏密、大小、主次、動靜、聚散的節(jié)奏設(shè)計。

3 《花窗語》動畫的場景設(shè)計

動畫貫穿的時間線是四季的變化，選擇最具代表性的園林景物，我們將場景化繁為簡，通過運用剪紙的分層拼貼的手法，將景物逐個分層選取最有代表性的景放入畫面中，透過窗可觀賞園中景色，明暗光影、虛實相間、步移景異的動畫效果，反映了窗作為園林中的造景元素的文化內(nèi)涵和藝術(shù)意境，帶領(lǐng)觀眾穿梭在園林之中，感受著園林的四季之美。

春天選取了具有園林特色的黑瓦白墻以及石桌和石凳，植物方面選用了海棠和蘭花這兩種植物，海棠是春天的象征，而蘭花則象征了這個園林的主人高尚的品格。

夏天選取了園林中的夏夜之景，靜謐的池塘，象征著夏天的蓮花荷葉，在池塘邊有隨風(fēng)搖曳的竹林，蓮花和竹子象征著主人的清正廉潔，為人正直，剛正不阿的品質(zhì)。

秋天選取了園林里的亭子和園林深處郁郁蔥蔥的楓樹，還有亭前的菊花叢。這滿目的黃色也著實讓人有一種“秋風(fēng)掃落葉”之感，也暗喻這位主人已到了暮秋年華，而菊花仍然象征著這位主人高尚的品格。

冬天選取了飄落的白雪和綻放的蠟梅。環(huán)境光慢慢變暗，鏡頭推到燭光搖曳的窗前，出現(xiàn)一個人的剪影，吹滅蠟燭。暗示著園林主人一生的結(jié)束。

4 結(jié)語

本文通過對蘇州園林花格圖案特點和寓意的研究，根據(jù)其圖案程式規(guī)律進行重新組合和動態(tài)演化，并且結(jié)合動畫的表現(xiàn)風(fēng)格和技法，通過虛實、動靜、明暗、光影將花格圖案與園林四季之景相結(jié)合，展現(xiàn)出窗作為園林中的造景元素的文化內(nèi)涵和藝術(shù)意境。

作者簡介：寧玥琪（1997—），女，上海人，上海工程技術(shù)大學(xué)中韓多媒體設(shè)計學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科在讀。