趙旻宇

摘要：在平面設計中融入民間美術(shù)能夠引起人們的共鳴，高職教師在進行平面設計教學中，要對其進行重點的把握。基于此，本文闡述了優(yōu)化課程的設置，以及將民間美術(shù)中的符號造型、象征意義、色彩使用融入高職平面設計教學的策略。

關鍵詞：民間美術(shù);高職;平面設計教學

中圖分類號：G712;J51-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）18-0222-01

現(xiàn)階段，在設計教學中體現(xiàn)出文化的傳承成為了人們關注的焦點，這就要求著高職教師在進行平面設計教學中將我國的傳統(tǒng)文化融入其中。民間美術(shù)是一個與平面設計相關性很強的項目，能夠為平面設計提供更加豐富的、有文化內(nèi)涵的素材，高職教師在實際的教學中要對其進行重點的把握。本文對民間美術(shù)在高職平面設計教學中的運用進行研究，為其他高職教師提供參考。

一、優(yōu)化課程設置

在進行將民間美術(shù)融入進高職平面設計教學的實際工作前，教師首先要明確民間美術(shù)在平面設計中的重要意義。民間美術(shù)包含著很多內(nèi)容，包括剪紙、刺繡、泥人等等，這些都能為高職學生進行平面設計提供豐富的素材，能夠更好的適應目前市場對于人才的多樣化的要求。教師要在展開高職平面設計教學前，整合教學資源，對于課程進行優(yōu)化設置。同時，要收集我國特有的各種民間美術(shù)表現(xiàn)形式，重點收集當?shù)靥赜械拿耖g美術(shù)作品的相關資料，并將其融入進實際的教學中，讓學生能夠充分的了解與學習到民間美術(shù)，也以此激發(fā)出不同的設計創(chuàng)作靈感。

教師可以讓學生在平面設計教學課堂上實際動手進行民間美術(shù)作品的制作，促進學生對于民間美術(shù)的了解，并在這樣的過程中，提升學生的設計實踐能力。

二、民間美術(shù)中符號造型在教學中的運用

符號造型是民間美術(shù)中的一種元素，隨著時間的流逝與社會的發(fā)展，符號造型已經(jīng)得到了廣泛的應用。在如今的平面設計市場中，對于民間美術(shù)符號造型的使用十分多樣，甚至在服飾設計、珠寶設計等等設計領域都得到了多樣且大量的應用。民間美術(shù)中的符號造型是一種能夠以簡單的線條勾勒表達出豐富的內(nèi)涵的事物，將其應用于平面設計中，能夠使得設計作品得到更多人的強烈認同感。一般來說，常用的民間美術(shù)符號造型包括龍紋、祥云紋、水波紋、鳳紋等等。

教師在實際的高職平面設計教學中，要讓學生明確民間美術(shù)的造型符號并不是線條的拼湊，而是形式與精神的結(jié)合體。教師可以在教學中，依據(jù)案例的講解，設計主題讓學生親自進行作品的設計，讓學生深化理解民間美術(shù)的符號造型。例如，高職平面設計教師在對于2008年北京奧運會的會徽“中國印”進行講解后，讓學生以學校的校運會為主題，根據(jù)高職學校的實際情況和課堂所學，進行會徽的設計，并要附以相應的設計說明。這樣的方式能夠讓學生對于民間美術(shù)中符號造型的掌握更加良好，在實際的設計中，也能拓展學生的設計思路。

三、民間美術(shù)中象征意義在教學中的運用

民間美術(shù)中有很多事物表達都具有著一定的象征意義，高職教師要在實際的平面設計教學中，對于某些固定事物的象征意義進行講解，讓學生能夠充分、準確的了解這些民間美術(shù)的內(nèi)涵，在實際的設計工作時，能夠加以辨別與使用。目前，由于我國對于傳統(tǒng)文化的宣傳保護以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與弘揚，使得社會中對于民間美術(shù)表現(xiàn)形式與手法的使用更加關注，人們對于基于民間美術(shù)的平面設計作品的需求也逐漸增加。這樣的情況就使得幫助高職平面設計專業(yè)的學生對于民間美術(shù)的象征意義進行了解成為了重點工作。在我國歷史的長河中，民間美術(shù)中包含的象征意義已經(jīng)深入了中華民族所有人民的意識之中，而將這些象征意義應用于平面設計作品中，能夠更好的引起人們與作品的共鳴。高職平面設計教師要在教學中對于民間美術(shù)的象征意義進行重點的講解。

四、民間美術(shù)中色彩在教學中的運用

民間美術(shù)中色彩的應用也是十分具有特點的一個項目，一般來說，我國民間美術(shù)的色彩運用較為熱烈、濃重。由于不同的地域中民間美術(shù)色彩的使用并不相同，所以高職平面設計教師要對于其差異性進行重點的強調(diào)。例如，北方的民間美術(shù)作品在色彩的選擇時，同常會使用紅、綠、藍、橙、黃等較為強烈的色彩，視覺沖擊力較強。而相比之下，南方的民間美術(shù)會使用藍白這樣較為清新的色彩。教師可以在講解《平面設計操作教程》中的《常用的顏色模式》時，對于民間美術(shù)色彩進行重點的區(qū)分講解。

五、結(jié)語

綜上所述，民間美術(shù)在高職平面設計教學中有著重要的意義，教師需要進行重點的掌握。通過優(yōu)化課程的設置，并將民間美術(shù)中的符號造型、象征意義、色彩使用融入進高職平面設計教學中，有效提升了學生的平面設計實踐能力，拓展了學生的平面設計思路。