李躍峰

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了有效的發(fā)展，在我國(guó)部隊(duì)基層管理中制約經(jīng)常性思想的工作效果岑仔一個(gè)心理瓶頸問(wèn)題，很多的問(wèn)題不只是思想上的問(wèn)題而是心理方面的問(wèn)題，如果只是從思想方面的角度去對(duì)待的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，并且找不到出現(xiàn)問(wèn)題的原因，同時(shí)也找不到解決問(wèn)題的方法。所以，思想工作者要加強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題方面的研究更加的深入，將心理學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到經(jīng)常性的思想工作中去。

關(guān)鍵詞：部隊(duì)基層；經(jīng)常性；思想工作；心理因素；分析

引言

部隊(duì)基層的經(jīng)常性思想問(wèn)題制約了部隊(duì)的整體工作效果，并且這方面的問(wèn)題在心理上一直沒(méi)有得到有效的解決，并且出現(xiàn)這些問(wèn)題不只是思想上的問(wèn)題，而是在心理上也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題需要得到有效的改善以及解決，如果在解決這些問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有找到問(wèn)題的原因，那么在提出解決方案的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)偏差，一旦出現(xiàn)偏差那么就不能夠及時(shí)有效的解決問(wèn)題，所以，思想工作者要加強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題方面進(jìn)行深入的研究，將心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)常性的思想工作當(dāng)中，這樣才能夠有效的促進(jìn)部隊(duì)基層的發(fā)展以及管理。本文針對(duì)部隊(duì)基層管理中經(jīng)常性思想工作中的心理因素進(jìn)行探析。

1.影響部隊(duì)基層經(jīng)常性思想工作效果的心理因素

部隊(duì)的主要人群都是青年人，并且這些人的心理素質(zhì)嚴(yán)重的影響了經(jīng)常性的思想工作，導(dǎo)致了在管理方面的出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，這是影響部隊(duì)基層管理的重要因素。主要的因素如下所示：

1.1緊張心理

眾所周知，在軍營(yíng)的生活當(dāng)中，每天都是面對(duì)高質(zhì)量的訓(xùn)練，高標(biāo)準(zhǔn)的要求以及嚴(yán)格的命令，還有很多的快節(jié)奏的生活，導(dǎo)致了很多的官兵在生活的過(guò)程當(dāng)中非常的緊張，最主要的就是在部隊(duì)進(jìn)行演習(xí)的時(shí)候，以及在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，為了完成相關(guān)的任務(wù)，為了能夠?qū)Φ闷鹑嗣窠夥跑姷姆Q(chēng)號(hào)，這些官兵心理埋藏著很大的壓力，這些壓力導(dǎo)致了他們產(chǎn)生的緊張心理，導(dǎo)致在實(shí)施任務(wù)的過(guò)程中出現(xiàn)了很大的干擾，這些緊張的心理對(duì)訓(xùn)練和執(zhí)行任務(wù)的正常心理有很大的沖突。如果在訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了焦慮，緊張等等心理狀態(tài)就會(huì)導(dǎo)致這些官兵不敢去面對(duì)這些任務(wù)，難以接受如果出現(xiàn)意外的情況，導(dǎo)致了注意力不集中，沒(méi)辦法完成相應(yīng)的任務(wù)，導(dǎo)致了睡眠不好，沒(méi)有食欲等等情況。

1.2失落心理

每一個(gè)年輕人都懷揣著自己的夢(mèng)想，并且在不斷的為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，但是在部隊(duì)的生活當(dāng)中，基本上都是以服從大局為基層，所以很多的青年人在軍營(yíng)的生活當(dāng)中，希望自己的能夠在部隊(duì)中有所作為，希望自己能夠得到有效鍛煉和成長(zhǎng)，但是在實(shí)際的過(guò)程當(dāng)中和自己的理想出現(xiàn)了很大的偏差，就導(dǎo)致了他們心里非常的失落。每天在部隊(duì)的生活中都要面對(duì)的是嚴(yán)格的紀(jì)律，艱苦的環(huán)境以及高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等，這個(gè)都會(huì)導(dǎo)致因?yàn)楹蛡€(gè)人的愿望出現(xiàn)很大的差距，導(dǎo)致了出現(xiàn)了個(gè)人的失落感，從而降低了對(duì)工作的無(wú)所用心。

1.3自卑心理

在部隊(duì)當(dāng)中，很多的都是青年的人才，但是他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)非常的少，并且對(duì)自己的能力以及對(duì)自己的素質(zhì)沒(méi)有正確的把握，導(dǎo)致了在實(shí)際的過(guò)程中難以達(dá)到自己心里的標(biāo)準(zhǔn)，他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，害怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，害怕被批評(píng)，在其他人做的比自己好的時(shí)候，想的并不是應(yīng)該怎樣去改進(jìn)自己的不足，減小與其他人之間的差距，而是想著人家都能夠做好，而自己卻做不好，覺(jué)得自己一無(wú)是處，沒(méi)有什么事情能夠被自己做好，這樣的心理狀態(tài)嚴(yán)重的影響了在部隊(duì)中的正常工作。并且這樣的自卑心理的產(chǎn)生就讓自己的優(yōu)勢(shì)很難發(fā)揮出來(lái)。

1.4逆反心理

逆反心理主要指的就是為了維護(hù)彼此之間的尊嚴(yán)，從而從反方向去思考其狀態(tài)和結(jié)論的一種心理狀態(tài)。這樣的心理狀態(tài)嚴(yán)重的導(dǎo)致了在訓(xùn)練的過(guò)程中產(chǎn)生了厭倦感，對(duì)于這樣的士兵，在管理上就會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，很多的問(wèn)題都是因?yàn)楣芾矸绞胶凸芾砣藛T對(duì)于基層的管理產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的厭惡感，一旦管理人員沒(méi)有及時(shí)的發(fā)展其中存在的問(wèn)題，沒(méi)有通過(guò)及時(shí)的處理，那么這些被管理的人員就會(huì)因?yàn)楣芾矸绞街械囊恍┬?wèn)題產(chǎn)生厭惡的觀念。并且逐漸的產(chǎn)生對(duì)軍營(yíng)生活的厭倦，進(jìn)而導(dǎo)致不服從管理，嚴(yán)重的甚至?xí)c管理者出現(xiàn)沖突。

2.心理因素和思想工作之間的關(guān)系

從唯物辯證的角度來(lái)看，思想和心理是有著密切關(guān)聯(lián)的，并且兩者之間存在著非常明顯的差異。思想和心理都是個(gè)人的精神活動(dòng)，并且這些因素都是影響到個(gè)人的思想活動(dòng)以及行為活動(dòng)的。一方面心理活動(dòng)是導(dǎo)致思想活動(dòng)產(chǎn)生的主要因素，并且與心理活動(dòng)的形成和發(fā)展都有著非常緊密的聯(lián)系。從而導(dǎo)致思想問(wèn)題的出現(xiàn)。而另一方面，就是思想問(wèn)題和心理問(wèn)題在發(fā)展變化的過(guò)程中相互制約相互影響。部隊(duì)的基層管理者在管理的過(guò)程當(dāng)中，要將心理學(xué)方面的知識(shí)應(yīng)用到思想方面上，并且根據(jù)個(gè)人的思想觀念的發(fā)展規(guī)律做出相應(yīng)的措施，進(jìn)而解決基層的心理因素方面的問(wèn)題，這樣能夠有效的將被管理者的心理素質(zhì)得到有效的提升，還能夠?qū)λ枷胝喂ぷ鞯膬?nèi)容和形式進(jìn)行科學(xué)的發(fā)展。

3.在經(jīng)常性思想工作上考慮心理因素的對(duì)策

在經(jīng)常性思想工作上與心理因素之間有著非常緊密的聯(lián)系，在部隊(duì)基層的管理工作當(dāng)中，管理人員要注意被管理者的心理方面的因素，并且針對(duì)被管理者的心理因素做出相應(yīng)的解決措施和解決方案才能夠有效的進(jìn)行管理工作。

3.1心理知識(shí)和健康教育

對(duì)于部隊(duì)中經(jīng)常容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的組織心理知識(shí)的講解和健康方面的教育講座，有效的掌握部隊(duì)中官兵出現(xiàn)心理問(wèn)題的主要因素，并且及時(shí)的找到出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因，并且及時(shí)找到解決方案。提高部隊(duì)官兵的心理健康意識(shí)。

3.2心理品質(zhì)訓(xùn)練

通過(guò)結(jié)合部隊(duì)在實(shí)際的訓(xùn)練當(dāng)中多元化的訓(xùn)練方式，展開(kāi)有針對(duì)性有計(jì)劃的心理品質(zhì)訓(xùn)練，讓官兵能夠在部隊(duì)緊張的訓(xùn)練氛圍中找到適合自己發(fā)展的方法，并且有效的培養(yǎng)出軍人的心理素質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)

在部隊(duì)基層的管理當(dāng)中，需要有針對(duì)性的對(duì)官兵進(jìn)行管理，對(duì)于部隊(duì)官兵的經(jīng)常性思想問(wèn)題的心理因素的管理方式要引起高度重視，本文通過(guò)對(duì)經(jīng)常性的思想問(wèn)題的心理因素進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，主要闡述了官兵產(chǎn)生的緊張、失落、自卑、逆反幾個(gè)方面的心理因素，分析了出現(xiàn)這些心理因素產(chǎn)生的主要原因以及解決方法，并且對(duì)思想問(wèn)題和心理因素之間的聯(lián)系進(jìn)行的詳細(xì)的分析。并且指出了相關(guān)的解決措施。進(jìn)而提高部隊(duì)基層管理在實(shí)際的管理工作中能夠更加有效的進(jìn)行。

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（作者單位：陸軍炮兵防空兵學(xué)院）