于志晟

“剛才自習(xí)課被教導(dǎo)主任扣分的，站起來！”

一個(gè)瘦小的身影站了起來，惶恐的眼神不住地躲閃，看起來分外驚慌失措。

“夠了！”班主任不耐煩地?fù)]了揮手，“從今天開始，你坐到最后一排，下課就換?！?/p>

他顫抖著坐下，臉色變得蒼白，仿佛這世間所有的紅潤(rùn)都剎那間消逝了一般。他哆嗦著雙唇，頭轉(zhuǎn)向右邊的她，想說些什么，卻說不出話。

她蹙了一下眉，嘟噥著說：“祝你好運(yùn)。”

一

他是那種和女生說幾句話就會(huì)臉紅的男生，個(gè)子不是很高，細(xì)細(xì)的鼻梁上總是架著一副不脫稚氣的圓框眼鏡。成績(jī)不好而又性格懦弱的他是班里男生欺負(fù)的對(duì)象。寫作是他為數(shù)不多的長(zhǎng)處，也是他唯一不因做錯(cuò)事情而被眾人注意的緣由。

她是一個(gè)有著梨花般面龐的女生。在這個(gè)他找不到歸屬感的班級(jí)里，她有如一縷明媚的春光，照耀著他脆弱的心靈。她白皙的臉龐總是帶著點(diǎn)點(diǎn)笑意，仿佛沒有什么事情是不能令她快樂的。偶爾她也會(huì)皺起眉頭，那是她覺得考試成績(jī)不理想的時(shí)候。

他也說不清自己是從什么時(shí)候喜歡上她的，也許早在老師把他們調(diào)開之前，那朦朧的感情便已悄然開始醞釀了吧。只不過當(dāng)她在他身邊的時(shí)候，他似乎也曾做過一些夢(mèng)，卻鮮有關(guān)于她的夢(mèng)。但就在那天晚上，他忽然做了一個(gè)夢(mèng)——她消失在了他的夢(mèng)境里。

他從凌晨的夢(mèng)中醒來，全身大汗淋漓。懷著忐忑的心情，他來到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)放好書包坐在座位上。他松了一口氣，不由自主地凝望著她的背影。她穿著一件淡粉的輕衫，左手舉著一個(gè)小鏡子，右手對(duì)著鏡中的自己，嫻靜地梳理著柔絲般的長(zhǎng)發(fā)。他第一次如此細(xì)致地看著她，雖然隔得遙遠(yuǎn)。

“她真美?！彼谛睦镎f。也許正是從那一刻開始，他喜歡上了她。

那一年，他13歲。

二

就像許多青春期的男孩子一樣，他迷上了金庸的武俠小說，在日記里，他喜歡稱她為“小龍女”。文學(xué)是他唯一能與她交流的領(lǐng)域，他向她推薦《神雕俠侶》，于是她也開始著迷。終于有一天他鼓起勇氣把這個(gè)外號(hào)告訴了她，而她高興地接受了他，沒有絲毫的避諱。

愛好文學(xué)的他很快找到了能快速拉近他們關(guān)系的捷徑。他開始寫作自己的武俠小說。他模仿著金庸小說中她愛看的章節(jié)，把主人公換成他們兩人的名字。而她也很快養(yǎng)成了在副科課上讀小說的習(xí)慣。他絞盡腦汁為女主角尋找更優(yōu)美的形容詞，而她因閱讀而專注的臉龐也時(shí)常泛起越來越深的笑意與紅暈。

他不知道用什么樣的詞句才能描繪她的笑容，只知道那笑容使他如醉如癡。他驚訝于她的美，那是一種沒有一點(diǎn)瑕疵的、攝人心魄的美。他覺得那是一種不可能描述出來的，也許只有仙女才能擁有的美麗。

他瞞著父母偷偷地買了一個(gè)帶著密碼鎖的日記本，在扉頁上莊重地寫下她的名字。有時(shí)他會(huì)把一只簽字筆拆成三段立在桌上，然后搖晃桌子把它們一起弄倒，癡癡地看著她臉上的笑靨。在更多的時(shí)候，他還會(huì)趁她不注意做出一些滑稽的動(dòng)作，然后怔怔地盯著她看，但也許是太專注的緣故，他沒有注意到眾人目光中她紅暈的臉頰上一閃而過的顰蹙。

他開始默默地改變著。他開始每天梳頭，在校服的領(lǐng)口中里露出雪白的衣領(lǐng)。他開始注意自己的言談舉止，盡量使舉手投足都具有優(yōu)雅的氣質(zhì)。他開始用心去聽他曾經(jīng)最頭疼的數(shù)學(xué)課，為的是在期中考試考出一個(gè)與她接近的成績(jī)。他的確做到了，期中考試的語文他考了班級(jí)第七名，總名次也第一次進(jìn)了班級(jí)的中游。班主任把他從最后一排調(diào)回，調(diào)到了她的斜對(duì)角。把書冊(cè)搬到新的書桌里坐下，狂喜充滿了他的內(nèi)心。對(duì)此時(shí)的他來說，一切都是那么的美好。明天就意味著希望——無限的希望。

所以，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的右眼開始看不清東西的時(shí)候，也許他是天下最惶恐的人了。他哭著跟爸爸、媽媽離開了家，住進(jìn)了那所頗負(fù)盛名的眼科醫(yī)院。

從他踏上去程的一剎那起，他再一次意識(shí)到了她的不可或缺。他在心中為她留下了永恒的位置，這個(gè)位置如今卻空了，心中也就充滿了慌亂和傷痛。

不知有多少次，他在病床上默默地呼喚著她的名字。望著那扇白色的門，他想象著她會(huì)出現(xiàn)在他的生活里，她會(huì)悄然地推門而入，也許是明天，也許就在下一刻。沉浸在無邊的想象中，他充滿了喜悅與幸福。但在回到現(xiàn)實(shí)的那一刻，他又陷入了無盡的思念與惆悵。在內(nèi)心深處，他也曾不止一次地抱怨著命運(yùn)的坎坷。但他相信他所失去的總會(huì)回來，青春年少的他總是充滿對(duì)未來美好的憧憬與夢(mèng)想。

所幸手術(shù)做得成功，他右眼恢復(fù)了不少的視力。他懷著無盡的喜悅重返學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他的桌子已經(jīng)被移到了講臺(tái)左側(cè)的一角。他深情地望著她，她低下頭，擺弄自己的小手，一言不發(fā)。

初三前的暑假來得似乎分外的早。他又不能看見她了。他將他的思念寄托在厚厚的日記本中，盼望著假期的結(jié)束。

重返學(xué)校是在秋天，踏著稀疏的梧桐葉，他走進(jìn)校園，懷著激動(dòng)的心情推開教室的門，卻發(fā)現(xiàn)里面坐的是一張張陌生的面孔。同學(xué)們不知為何聚集在教務(wù)處的門前，現(xiàn)場(chǎng)充滿了紛亂的嘈雜與喧囂。他用力把自己塞進(jìn)人群，一步一步擠到教務(wù)處的門前，在紅色的分班表上找到了自己的名字。他在平行班，而她在快班。

他很難形容這是一種怎樣的困苦。身在慢班，他經(jīng)受著他從未經(jīng)歷過的精神上的屈辱，心中的自卑從未如此深重。因?yàn)槠叫邪嗯c快班的隔絕，他甚至不能見到她的背影。對(duì)她的思念仿佛奔流不息的江水，使他陷入無盡的汪洋。對(duì)美好時(shí)光的回憶施與他短暫的幸福，卻在漫漫長(zhǎng)夜帶給他無盡的痛苦。自卑與懷舊、思念與哀傷交織在一起，匯成令他絕望的樂章。無數(shù)個(gè)日夜，他祈禱著能快些入夢(mèng)，在夢(mèng)中尋回曾經(jīng)的幸福與歡樂。

于是，在黑夜剛開始變長(zhǎng)的初秋，他鼓起勇氣向她贈(zèng)送了自己精心準(zhǔn)備的一份生日禮物——一本載有他散文的文學(xué)雜志，還有一封寫滿了思念與傾慕的賀卡。在登載散文的那一頁，他貼上了一張自己最心愛的照片，一張他在住院前夕拍的照片，一張他穿著心愛的禮服、站在櫻花樹下微笑的照片。

他鼓起勇氣走上屬于快班的五樓，來到她所在班級(jí)的門口。他整了整衣領(lǐng)，正好有一個(gè)男生從門外要進(jìn)去，他便請(qǐng)他將她叫出來。

伴著能讓他心臟停止跳動(dòng)的腳步聲，她再一次出現(xiàn)在他的面前，時(shí)隔兩月，她精致的面容一點(diǎn)都沒有改變。唯一不同的是，她的面龐從未變得如此緋紅，臉上露出尷尬而不安的微笑。

“今天……今天是你的生日，這是我給你的生日禮物，里面有我發(fā)表的文章，祝你生日快樂?！蓖p紅的臉龐，他心中背得爛熟的話語忽然變得破碎了，就像肥皂泡在空中飄著飄著，忽然就分崩離析了一樣，他甚至沒能鼓起勇氣叫出她的名字。她微微欠身，像日本的少女一樣羞澀地說了句謝謝，轉(zhuǎn)身匆匆奔回，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄在素白的毛衣背上，像經(jīng)幡在高原的風(fēng)中飄揚(yáng)。

他也許本應(yīng)該察覺到什么的，但重逢的興奮使得他的一顆心早已飛到了她的身上，他失去了揣度她心思的能力。

因此，在兩日之后的放學(xué)路上，當(dāng)他向她的一位同學(xué)若無其事地打聽關(guān)于她的消息時(shí)，他得到了令他刻骨銘心的回答。

“哦，你居然還不知道？”那個(gè)同學(xué)說，“你的東西我們班的同學(xué)都看過了，尤其是那張照片，在自習(xí)課上被全班傳閱，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直都要樂瘋了，你真的不知道？！”

他原本流光溢彩的雙眸瞬間黯淡下去了，他感到似乎有一把尖刀扎進(jìn)了他的心。他感受到切膚的疼痛，以至于他不自禁地捂住了胸口，他感到冷，搖了搖頭，掩面向前奔去，眼淚一滴滴地從眼眶中滾落。

即使是北國(guó)的寒冬也從不會(huì)來得如此之早的，但他分明感受到了頭頂?shù)难┗?。不止是頭頂，他感覺全身上下都軟綿綿的。跑著跑著，他似乎失去了知覺，似乎要坐倒在地上，但他又掙扎著，艱難地站了起來，一步步朝前跋涉而去。

他驚訝，他張皇，他懷疑，他恐懼，他不明白這件事何以至此。他是如此毫無惡意地祝福她，他不相信她會(huì)將它公之于眾，用這種方式回應(yīng)他。他想去當(dāng)面問她，可他又沒有這樣的勇氣。他想象著在那個(gè)學(xué)霸云集的班級(jí)里，安靜的自習(xí)課上忽然掀起一陣竊竊私語，然后爆發(fā)出如雷般的刺耳笑聲。精心準(zhǔn)備的賀卡載著他飽含深情的語句，還有那張鐘愛的照片，就這樣在六十多人的手里傳來傳去。

甚至連他自己都不敢相信，在內(nèi)心深處，他對(duì)她竟然產(chǎn)生了一絲絲的恨。這是他從未有過，也絕不相信自己會(huì)有的。這是他第一次體會(huì)到愛恨交織的滋味，或者說是從前無比醇濃的愛中第一次有了什么苦澀的雜質(zhì)。這是一種復(fù)雜得他覺得有些矛盾的情感，他是那么發(fā)自內(nèi)心地傾慕她，那么毫無保留地鐘情于她，他幾乎把整個(gè)精神世界都留給了她，他不需要她回報(bào)他什么，他只求能在與她說話時(shí)看一眼她白蓮般的臉龐。

而她，卻這樣待他。

即使是這樣，他也不能克制自己的心不去繼續(xù)跟隨她的腳步。

“也許是她家長(zhǎng)覺得我成績(jī)差，是壞孩子，不許她跟我接觸，才讓她把雜志送給別人?！北M管感到切膚的疼痛，他脆弱的心靈仍在努力為她作出合乎邏輯的辯解。他竭力在記憶中搜尋著他做過的對(duì)不起她的事情，無論如何他也要為她的行為找一個(gè)理由。但越是努力，他越覺得這是徒勞。

他知道他陷入了無比尷尬和被動(dòng)的境地。她無情地羞辱了他，把他變成了一個(gè)出名的笑柄。他不愿再回到學(xué)校，甚至不愿意去面對(duì)和學(xué)校有關(guān)的一切。

但他必須去面對(duì)。

他記不清自己是如何在痛苦與麻木中捱過這些日子的，然而日子的確是過去了。憑借著在文科方面的積淀，他在平行班逐漸站穩(wěn)了腳跟。意識(shí)到轉(zhuǎn)班希望的渺茫，他開始滿足于做平行班的語文課代表，正如她做著快班的語文課代表一樣。他的心緒逐漸平復(fù)了，或者說是感性戰(zhàn)勝了理性。他發(fā)現(xiàn)他的心仍是不能沒有她。熟悉的“小龍女”又回到了日記本里，盡管少了些溫柔，多了些冷漠。

中考終于到來，少年考入了當(dāng)?shù)匾凰鞯闹攸c(diǎn)高中。他知道她是不會(huì)與他一道的。離開了她，他心里總是空蕩蕩的，甚至感覺連人生都失去了方向。也罷，從他喜歡上她的那一刻起，他的一顆心便都屬于她了。所以，當(dāng)與她分開的時(shí)候，他就不可避免地失落起來。想到從此可能再也見不到她，他的心不自禁地顫動(dòng)，那是迥異于每次放學(xué)分別時(shí)的顫動(dòng)——那顫動(dòng)很疼。

坐在閣樓的窗前，他默默地重看初一的武俠小說，努力在字里行間尋找初一的甜蜜與歡欣。只有他心無旁騖地沉浸其中的時(shí)候，他才能忘記心中或濃或淡的惆悵。

對(duì)于初中的感情，他始終認(rèn)為那是神圣的，縱有些許的波折，也總是令他難以割舍。他覺得那段感情是如此美好而純真，值得他用一生去懷戀。“也許這就是我的初戀，”他嘆息著說，“然而美好的時(shí)光總是不可避免的短暫?！?/p>

他克制不住自己去懷念初中那段美好的時(shí)光。他在記憶中重溫他還不曾忘記的每一個(gè)細(xì)節(jié)，回憶課間里她對(duì)他明媚的微笑，回憶她彎月一般的峨眉和如桃李般緋紅的臉頰。

他開始讀《天龍八部》，并很快找到了可以代入自我的角色。他發(fā)現(xiàn)對(duì)她的傾慕雖與楊龍二人的兩情相悅相去甚遠(yuǎn)，卻與段譽(yù)對(duì)王語嫣的癡心苦戀似曾相識(shí)。他喜歡將自己代入段譽(yù)的世界里，靜靜地品味男女主人公的悲歡離合。在他看來，段公子的感情是那么的唯美而純真，純真得令他感動(dòng)，令他迷醉，純真得甚至有時(shí)令他忍不住輕輕地嘆息。

所以當(dāng)假期接近尾聲，他偶然在網(wǎng)上讀到一段書評(píng)，一段把段譽(yù)的愛情說成是“因色生愛”的評(píng)論的時(shí)候，他仿佛感受到了精神世界的崩塌。他開始陷入一種自虐式的追問和思考。

“那么，”他問自己，“我的愛情——如果這種朦朧的情愫可以被稱作愛情的話，究竟是如何產(chǎn)生的呢？”他默默地想著，忽然驚訝起來了，他是從來沒有想過自己會(huì)為一個(gè)人外表的美貌而生出愛情的，事實(shí)卻正指向這一點(diǎn)?！拔蚁矚g她，究竟是為了什么？是因?yàn)檠瞿剿慕艹鰡?？不，并非如此，學(xué)習(xí)比她更好的女生也有好幾個(gè)，那么是因?yàn)樗兄利惗屏嫉摹⑸l(fā)著光芒的靈魂嗎？不，似乎也不是?！弊罱K，他痛苦地得出結(jié)論：“也許這真的是因?yàn)樗俏宜娺^的最漂亮的女生吧?！?/p>

一旦確定了原因，愛情的神圣便開始引起他的懷疑了。他不禁又開始了一種殘酷的假設(shè)：如果不是她，而是另一個(gè)美麗的女生出現(xiàn)在他14歲的天空里，他又哪里會(huì)喜歡她呢？

他忽然間發(fā)現(xiàn)了愛情的脆弱?！耙苍S沒有什么是命中注定的緣分，”他在日記中寫道，“喜歡一個(gè)人只是因?yàn)樗銮沙霈F(xiàn)在了我的身邊，她的美麗映入了我的眼簾。”

“那么，”他開始詢問自己的內(nèi)心，“我對(duì)她感情是否還值得留戀呢？”他曾以為他所深深傾慕的她一定是個(gè)仙子，不然她又怎會(huì)有天仙一般的美麗。至少，她一定是善良的，有著和外表一樣美麗的內(nèi)心，縱然他做出了什么令她討厭的事情，也絕不至于當(dāng)眾羞辱他，傷害他。她甚至可以不是美麗的，但她絕不是應(yīng)該與那些從小到大嘲笑他、羞辱他的人是同一種人。想起那個(gè)心如刀割的晚上，他不禁打了個(gè)寒噤?！拔乙恢币詠硭鶅A慕的人，卻只有外表是美麗的嗎？”他忽然間深深地失望了，甚至有一種被欺騙的驚愕與茫然?！耙苍S會(huì)有那么一天，我會(huì)找到一個(gè)屬于自己的戀人，一個(gè)溫柔的、善良的、永遠(yuǎn)不會(huì)傷害我的人。”他望著窗外，向著浩瀚的夜空，許下自己的夙愿。

那一年，他16歲。

三

然而出乎他的意料，當(dāng)暑假結(jié)束，他走進(jìn)高中的校門，在分班表上看到她的名字赫然在列的時(shí)候，他又驚喜得把假期的思緒都拋到九霄云外了。雖然她與他并不同班，但這已經(jīng)足以令他手舞足蹈了。感性又一次擊敗了他的理性，他發(fā)現(xiàn)他的一顆心又飛到她的身邊去了?！拔蚁矚g她是不需要理由的”，他對(duì)自己說，“因?yàn)樗褪撬！彼痤^，望著初秋淡藍(lán)色的天空，心中充滿了無限的歡樂與憧憬。

第一次在高中見到她是在開學(xué)典禮后的操場(chǎng)上，他看到她和另一個(gè)男生肩并肩地走在一起。他認(rèn)出那個(gè)男生是初中的體育委員，人長(zhǎng)得很魁梧，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。但可能是內(nèi)心的自卑作怪的緣故吧，他不想讓他們認(rèn)出自己，快步從他們身后繞了過去。

不久他就聽說了一些傳言，在傳言的幫助下，他終于明白了他們?cè)谶@所高中出現(xiàn)的原因：他們?cè)谥锌记俺蔀榍閭H，為了確保萬無一失，他們一同報(bào)考了這所學(xué)校。

但無論如何，想起她，他依然無法克制自己的思緒。他仍是那么熱烈地傾慕著她，他想，如果有朝一日能與她相伴，他無疑會(huì)成為這世上最幸福的人。但他畢竟還有著內(nèi)心的陰影。去年九月的經(jīng)歷仍不時(shí)令他感到冰冷和不安，他甚至不知道她是否還在討厭他。所以當(dāng)偶爾在走廊遇見她時(shí)，他的目光不由自主地躲過她的臉頰，對(duì)著前方匆匆飄過。而她也很快熟悉了他的習(xí)慣，他們就這樣開始了各自沒有交集的生活。

心緒的混亂與矛盾令他時(shí)常感到糾結(jié)，內(nèi)心的空虛更驅(qū)使他一步步走向頹廢。他恢復(fù)了曾經(jīng)的生活方式，活在封閉的小世界里，沉溺于自己喜歡的古典小說，只聽自己喜歡的文科課程，對(duì)學(xué)業(yè)漠不關(guān)心，即使排名倒數(shù)也不思改變。她也繼續(xù)保持了初中的習(xí)慣，上課微笑著聽講，在課下讀自己喜歡的外國(guó)小說，周末穿著時(shí)尚的衣衫參加同學(xué)家的聚會(huì)。一切似乎都在有條不紊地進(jìn)行著，直到高一下學(xué)期的第一天。他像往常一樣走進(jìn)學(xué)校，從班級(jí)黑板右下角的公告欄上讀到一條消息，一條讓他平靜的內(nèi)心忽然變得波濤洶涌的消息。

文理分班了。

他不知道她在踏入文科班時(shí)是什么心情，但她一定不會(huì)像他一樣充滿了陌生與自卑。他背著沉甸甸的書包跟在同學(xué)的后面，小心翼翼地走進(jìn)陌生的教室，找一個(gè)靠后的位置坐下，然后用目光急切地向前拂去。他心中充斥著不安而又懷著期待，以至于他能聽到心臟怦怦的跳動(dòng)聲。

他看到了她。

坐在第三排右邊的那個(gè)女生，梳著烏亮的長(zhǎng)發(fā)，那分明是她！是的，時(shí)隔一個(gè)學(xué)期，他們又再次分到了一起。她左手支頤，正與身旁的一名女生說話，這會(huì)兒她一定沒有注意到他。

他的心怦怦地跳著，荒蕪了半年的精神世界忽然又恢復(fù)了生機(jī)。他感到心底似乎有一種強(qiáng)大的力量支撐著他振作起來。他們終于又在一個(gè)班級(jí)里了，他默默地想著，她一定是他此生注定要追求的人吧，不然又何以一次又一次地出現(xiàn)呢！

他很快適應(yīng)了文科班的生活，并逐漸可以輕松地駕馭它。得益對(duì)文學(xué)的熱愛，他保持了不錯(cuò)的文科成績(jī)。在同學(xué)的影響下，他漸漸對(duì)政治和歷史產(chǎn)生了興趣。他結(jié)交了一些志趣相投的朋友，還有幾次在語文課上前發(fā)表演說。在這個(gè)令他感到溫暖的班級(jí)里，他一步步由自卑邁向自信。

出乎他的意料，她在上高中不久就與體育委員分開了，她的成績(jī)也不如剛?cè)雽W(xué)時(shí)出色，但她對(duì)此似乎并不在意。相比之下，他倒是在意得更多，雖然僅限于文科成績(jī)——作為一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诩案窬€上徘徊的人，他經(jīng)常以總名次居于中上而自豪。

他從不主動(dòng)與她說話，甚至沒有叫出過她的名字。他把自己包裝成一個(gè)溫和的紳士，與班級(jí)里所有的女生都保持著距離。在他看來，主動(dòng)表達(dá)感情是唐突的，他仍然不知道她是否討厭他?；蛘哒f，他更愿意讓他的感情藏在心底，直到他足夠光彩照人的一天。

他在努力地為未來做著準(zhǔn)備。在文科課上，他像學(xué)習(xí)委員一樣一絲不茍地做筆記；放學(xué)回家，他又如饑似渴地閱讀歷史人文的書籍。他把她作為自己的目標(biāo)，他告訴自己，為了他的夢(mèng)想，他首先要變得更強(qiáng)。

時(shí)間靜靜地流逝著，課業(yè)也一天天地繁重起來。她開始越來越明顯地向下滑落，不僅在黑白相間的成績(jī)表上，也在他的心里。

她開始在早自習(xí)時(shí)擺弄手機(jī)，在課堂上，她也經(jīng)常聽著聽著就沒有了精神。她試卷上的字跡開始變得潦草，甚至有幾次因?yàn)樽鳂I(yè)做得不好而被老師點(diǎn)名，雖然她看起來并不在乎。下課鈴一響，她就如出籠的小鳥一樣迫不及待地跑到走廊的窗臺(tái)前，與一個(gè)留著短發(fā)的女生親昵地呆在一起。她們?cè)谧呃壤锘ハ鄵肀?，說著只有她們兩人知道的話兒，偶爾她的臉上還會(huì)泛起一層淺色的紅暈。

一些她曾經(jīng)的朋友逐漸疏遠(yuǎn)了她，班里開始有對(duì)她不利的流言。這些流言也很快傳到了他的圈子里。他努力擺出漠不關(guān)心的姿態(tài)，當(dāng)他的朋友說起關(guān)于她的傳言時(shí)，他又堅(jiān)決地予以否認(rèn)。他相信那只是女生之間的親昵，他相信她還是從前的她。

不過他也察覺出她的變化。不論是性格還是習(xí)慣，她都已經(jīng)與初中的她大不相同，以至于他在回憶起初中時(shí)，總感覺她好像變了一個(gè)人。在內(nèi)心深處，他始終希望能找回初中的她，但現(xiàn)在他覺得那似乎已經(jīng)不復(fù)存在。“也許心中的她只存在于我的記憶里，現(xiàn)在的她已經(jīng)是另一個(gè)人了，”他想，“那么我終究是失去她了?！?/p>

他不由得陷入了惆悵。他想，既然他發(fā)現(xiàn)他更鐘情于初中的她，那么便說明他所喜歡的并不是她本身，而是她曾經(jīng)的特點(diǎn)。但初中的她又有什么不同呢？那時(shí)她的身材似乎沒有現(xiàn)在高挑，容貌和舉止卻并沒有什么不同。他仔細(xì)地在腦海中尋找，卻更加迷茫。

“在我心中至高無上的那個(gè)她，究竟有什么令我魂?duì)繅?mèng)縈的特性呢？”他忍不住向自己發(fā)問。

他很想給自己找一個(gè)答案，但這次理性戰(zhàn)勝了感性，他承認(rèn)她并沒有什么獨(dú)一無二的吸引力。他有些驚訝于愛情的不可捉摸了。他忽然意識(shí)到，他對(duì)她如火焰般熾熱的感情已經(jīng)消退了，取而代之的是絲絲縷縷的放不下的牽掛。

他把她比作他的冬妮婭，那個(gè)他在小學(xué)時(shí)就熟悉的，梳著一縷金發(fā)的語笑嫣然的湖畔的姑娘。他承認(rèn)她仍然擁有令他沉醉的魔力，但他覺得他們已經(jīng)在許多方面漸行漸遠(yuǎn)。他當(dāng)然知道兩個(gè)人是不可能完全相同的，只不過曾經(jīng)的他覺得這無關(guān)緊要，他可以不假思索地為了她而改變自己?？涩F(xiàn)在的他呢？他忽然有一些詫異了，他意識(shí)到他不再那么愿意去迎合她了。在更多的時(shí)候，他在為她與他的不同感到遺憾和惋惜。

她成績(jī)下滑的速度令他驚訝。她從剛來文科班的第四名，到期末考試的第八名，再到高二期中的二十多名，期末的四十多名……與此相反，他卻迎來了成績(jī)的高峰。一次又一次名次的上升使得他相信自己有著無窮的力量，他的自信增長(zhǎng)到了前所未有的程度。他開始滿足于年級(jí)前二十的名次，滿足于在學(xué)習(xí)上超越她，滿足于不那么用功就能考出不錯(cuò)成績(jī)的安逸生活。

正當(dāng)他覺得一切都在順利進(jìn)行的時(shí)候，失敗卻不帶一絲征兆撲面而來。高二下學(xué)期的期中考試，他意外地遭遇了“滑鐵盧”。在數(shù)學(xué)三道大題連續(xù)失誤的情況下，他考出了年級(jí)四十四名的成績(jī)。而她又回到了她的位置，取得了年級(jí)第八的名次。

心中無限美好的未來忽然被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，他陷入了無盡的痛苦與迷惘。所幸他很快找到了方向。當(dāng)他拿著令他心碎的試卷來到教師辦公室，看到班主任老師微笑著輕拍她的肩膀，告訴她廈大已經(jīng)越來越近時(shí)，他感受到了深深的驚惶與絕望。“我們不會(huì)再在同一所大學(xué)里了，”他在心里說，“除非我從現(xiàn)在開始拼命努力?！?/p>

他把期中考試的名次表設(shè)成了自己的手機(jī)壁紙，不顧一切地踐行著自己的誓言。從那天起，他像是換了一個(gè)人。在匆匆的上學(xué)路上，他手捧歷史書，背誦用熒光筆標(biāo)注的重點(diǎn)；下課鈴一響，他就飛奔到老師辦公室里問數(shù)學(xué)題；他逐漸習(xí)慣了在喧鬧的課間心無旁騖地思考問題；他開始喜歡在同學(xué)午睡時(shí)倚在走廊的窗臺(tái)上學(xué)習(xí)；他已記不清有多少個(gè)晚上在凌晨給自己設(shè)定五點(diǎn)的鬧鐘，甚至連他去洗手間的路上都是飛奔的。他貪婪地珍惜著生命中的一分一秒，不讓任何一點(diǎn)光陰白白流過。

兩個(gè)月后的期末考試，他考了年級(jí)第十。聽到自己的名次，他驚喜得不敢相信。他飛奔到墻上的成績(jī)表前仔細(xì)搜索，但直到四十四名的位置，他才看到她的名字。他訝異地回過頭，看到她木然地坐在座位上。他想安慰她些什么，但終究還是沒有說出口。

懷著復(fù)雜的心情回到家，他向她發(fā)送了一條充滿鼓勵(lì)話語的短信。他盛贊她曾經(jīng)的優(yōu)秀，并希望她能像從前一樣，繼續(xù)滿懷激情地努力。她簡(jiǎn)短地向他道謝。放下手機(jī)，他心中充滿了無限的喜悅，告訴自己一定要繼續(xù)努力。

高三前的暑假是既漫長(zhǎng)而又短暫的。他為自己制定了惡補(bǔ)數(shù)學(xué)的計(jì)劃，幾周如一日地伏案做題。日子如箭一般匆匆向前飛去，他時(shí)常感嘆假期的短暫。但當(dāng)他想起她的時(shí)候，假期又變得漫長(zhǎng)起來。他在桌上一摞厚厚的草稿紙上寫下她的名字，想象著與她一同踏入廈大的情景，于是他又奇跡般地從疲憊與困倦中恢復(fù)過來，有了驅(qū)散疲勞的能力。他就這樣憧憬著，奮斗著，掙扎著度過了這個(gè)不同以往的假期。

高三的生活并不如他想象中緊張，于是他又開始用近乎瘋狂的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。為了檢驗(yàn)假期的成果，他給自己制定了考入前五的目標(biāo)。第一次月考的成績(jī)沒有令他失望。他得到了年級(jí)第四，這個(gè)她在頂峰時(shí)期也未曾得到過的名次。

光陰如流水一般從身旁淌過，他在學(xué)校里逐漸有了名氣。但即使是他也很難在第一時(shí)間相信，他居然在前排站穩(wěn)了腳跟。先是年級(jí)第四，然后是年級(jí)第二，再是年級(jí)第三，期末考試又是年級(jí)第二……他逐漸從需要哄著才能學(xué)習(xí)的孩子，變成了一名令老師感到驕傲的尖子生。面對(duì)同學(xué)和老師的贊美，他總是謙虛地笑笑，然后繼續(xù)心無旁騖地努力著。沒有人真正了解他努力的動(dòng)機(jī)，就像沒有人知道天堂的模樣。

但真正的成績(jī)是在第二年的春天。經(jīng)過一個(gè)寒假的刻苦準(zhǔn)備，三月的雙基考試，他考出了年級(jí)第一的成績(jī)，首次到達(dá)了文科班的頂峰。一個(gè)月后的一模考試，他繼續(xù)保持了雙基的名次。他開始代表學(xué)校的最高水平與其他高中展開競(jìng)爭(zhēng)。而她，仍在第一考場(chǎng)的邊緣徘徊。

面對(duì)撲面而來的榮譽(yù)和贊美，他忍不住有些自豪。但當(dāng)他知道理科班的第一名是體育委員時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他還是不能完全驅(qū)除心中的憂慮?！跋矚g她的人和她喜歡的人現(xiàn)在都成為年級(jí)第一了”，他在日記本上寫下未干的字跡，但旋即又劃掉，在下面重新寫道：“她曾經(jīng)喜歡的人和曾經(jīng)喜歡她的人現(xiàn)在都成為年級(jí)第一了?！?/p>

還沒來得及仔細(xì)思索后一種表述是否得體，他忽然感受到了一點(diǎn)小小的不甘心?！半y道我努力拼搏的意義就在于使自己能配得上她嗎？”他第一次這樣反問自己，“現(xiàn)在看來我已經(jīng)超額完成了任務(wù)，”他緊咬著嘴唇，“可我卻并不想停歇?。　?/p>

他忽然再一次清晰地意識(shí)到他并不是完全屬于她的。是的，若在曾經(jīng)，他一定會(huì)停下手上正在做的事情，不假思索地來到她的身邊，幫助她克服學(xué)習(xí)上的一切困難，可是，如今的他是怎么了呢？他發(fā)現(xiàn)他不再那么積極了。

他忽然意識(shí)到自己已經(jīng)進(jìn)入了一種全新的軌道。是的，不知從何時(shí)起，他的人生不再只是為她而活了。他開始習(xí)慣于努力進(jìn)取，習(xí)慣于在自己所在的群體里脫穎而出。他意識(shí)到他拼命地學(xué)習(xí)并不全然是為了她。名次的前進(jìn)除了帶給他日益增強(qiáng)的自信，也為他帶來了無限的雄心。他渴望榮譽(yù)，渴望成功，至少他也要讓辛苦栽培他的父母感到欣慰與幸福。

他意識(shí)到自己似乎有更多的東西需要追求。是的，從前他一直習(xí)慣于為一個(gè)神一樣的她而活著，如今她已經(jīng)逐漸褪去了流光溢彩的外衣，或者說，她在他的心中已逐漸遠(yuǎn)去。失去了心中的追求，他感到空虛與迷惘，他忽然感到一陣恐懼，他想，也許這四年的追求都是沒有意義的。

“難道這世間就沒有什么追求是永恒的嗎？”他不禁又陷入了思考?？上辉娅C哲學(xué)，否則他便會(huì)知道他所思考的是一個(gè)多么宏大的命題了。他感覺他的追求似乎一直在不停變化著，從出生到現(xiàn)在，似乎在一直變化著。

他回憶起了他的心還沒有被她奪去的那段時(shí)光，他的幼兒園，他的小學(xué)……那時(shí)的他在追求些什么呢？雖然有時(shí)會(huì)受欺負(fù)，但心中的憂愁是極少的。也罷，他想，逝去的時(shí)光總是值得留戀的，這他早就知道，但這次他有了新的發(fā)現(xiàn)了。

他意識(shí)到他沒有她仍然是可以快樂的，沒錯(cuò)，在他所經(jīng)歷的十七載春秋中，畢竟有十四年是沒有她的呀！那時(shí)的他，卻似乎比現(xiàn)在更加閑適，更加快樂，更加沒有憂慮和愁苦。

他曾以為無論如何，愛情總是甜蜜的。然而回想初一以來的一段段時(shí)光，愛情的滋味之于他，似乎總是帶著些許的苦澀。雖有令他難忘的時(shí)光，但終究是苦澀多而歡樂少?？梢姁矍椴⒉皇且欢〞?huì)帶來快樂的，那上天——如果有上天的話，又為何要賜予他熾熱的、令他備受折磨的愛情呢？

他忽然有些怨起自己的愛情了。他想，既然愛情本身并不是必要的，那它又為何要產(chǎn)生呢？難道是為了限定他從此只能從他所傾慕的人那里獲得快樂嗎？倘若果真如此，那愛情之于他該是何等的殘忍啊！

他沉默了，或者說他的思路中斷了。他只好把思緒拉回到對(duì)追求的思考上來。

他開始回憶他的小學(xué)。小學(xué)的他瘦弱而矮小，經(jīng)常會(huì)受高個(gè)男生的欺負(fù)，那時(shí)的他所追求的是不受欺負(fù)地活著，快樂地活著。如果能擺脫那些男生的欺負(fù)，他便會(huì)像做神仙一樣快樂。中學(xué)的他開始喜歡她，他心中所追求的便只有一個(gè)她了。只要和她在一起，他便會(huì)覺得無比快樂。

那現(xiàn)在的他呢？他不否認(rèn)他對(duì)她剪不斷的牽掛，但他所追求的絕不僅僅是她。甚至在某種程度上，名次下降所帶來的痛苦要遠(yuǎn)多于被她疏遠(yuǎn)的痛苦。

“不同階段的我雖然有不同的追求，”他在心里說，“但我始終在追求快樂，逃避痛苦?！?/p>

他忽然間仿佛明白自己所追求的是什么了。但這個(gè)問題對(duì)他來說還有些深?yuàn)W，他還不能立即確定。坐在桌前思索了大約一刻鐘，他終于被自己說服了。“是的！”他對(duì)自己說，“無論我在追求什么，其實(shí)我都是在追求快樂。從小到大，我所做的事情，不是在享受快樂，就是在直接或間接地追求快樂。”

可惜他當(dāng)時(shí)不知道伊壁鳩魯?shù)目鞓分髁x，否則他一定會(huì)驚訝于自己與先哲的暗合了。不過即便如此，他依然為發(fā)現(xiàn)這一解釋世界的方式而感到異常興奮。他覺得小到一個(gè)人日常的行為，大到整個(gè)人生的宏偉目標(biāo)，世人的一舉一動(dòng)都無不為追求快樂的動(dòng)機(jī)所驅(qū)使著。從古至今，人們總是想方設(shè)法地追求自己的快樂，追求自己的滿足。他覺得這個(gè)理論似乎可以解釋世間的一切。

他覺得世界好像變了。他覺得人們的行為都是功利而自私的，他覺得人們所做的一切都是為了自己的快樂與滿足，就連神圣的母愛也不例外。母親為孩子辛勤地付出，但她同時(shí)也從對(duì)孩子的關(guān)懷中得到快樂。他想，如果不讓母親對(duì)孩子付出，母親反而會(huì)感到不安甚至痛苦，可見母親最終還是為了自己的快樂。

那么愛情呢？當(dāng)他用新的觀點(diǎn)審視愛情時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)神圣的名詞是竟然如此的蒼白無力?！拔蚁矚g她，僅僅是因?yàn)楹退谝黄鹉芨械娇鞓?，”他想，“換句話說，我愛的不是她，而是她給我?guī)淼目鞓??！?/p>

如果說之前的他已經(jīng)意識(shí)到愛情的脆弱，那么現(xiàn)在他所驚愕的便是愛情的虛無了。人們不是說愛情是純潔的、神圣的、美好的嗎？可他分明感受到愛情中掩飾不住的功利與世俗。愛上一個(gè)人不是因?yàn)閻矍榈纳袷ヅc崇高，而只是為了自己心中的快樂?！耙苍S愛情的本質(zhì)——如果愛情真的有什么本質(zhì)的話，便是一種利益的交換，一種快樂感、滿足感的交換。通過愛情獲得快樂的目標(biāo)是恒定的，然而愛情的對(duì)象是無定的，”他想，“兩個(gè)人之間能夠產(chǎn)生愛情，那不過是因?yàn)樗麄兡芟嗷膶?duì)方那里得到快樂。如果有一方不能帶給對(duì)方快樂，那么愛情也就自然無法持續(xù)下去?！?/p>

“而她并不能從我這里得到快樂，”他的神色忽然變得凝重起來，“即使我們最終能在一起，那也將是我的快樂而非她的快樂?！?/p>

他的雙眸忽然黯淡了下去，他想到了一個(gè)他從未認(rèn)真想過的問題。

“我一直追求著能與她在一起，難道這不是有些殘忍嗎？”

他嘆了口氣，繼續(xù)陷入了沉思。

四

從思想的海洋中回到現(xiàn)實(shí)，看著手中的成績(jī)條，他知道自己已經(jīng)夠上廈門大學(xué)的門檻了，但她離得似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)。而此時(shí)，仿佛看出他的心思一樣，班主任把她調(diào)到了他的左邊，隔著一條通道，他與她終究是相遇了。

所以，當(dāng)自習(xí)課上他聽到一個(gè)溫柔而又熟悉的聲音在輕聲呼喚著他的名字的時(shí)候，他的心再次怦怦地跳了起來。他緩緩地回過頭，眼前呈現(xiàn)出令他驚訝的圖景，他簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛。是的，就是她！是她在呼喚著他的名字。就像四年前的他一樣，他變得手足無措了，只知道看著她的臉龐。

她精致的面容并沒有什么變化，還是初一時(shí)含羞帶笑的神情——那個(gè)讓他多少次魂?duì)繅?mèng)縈、如癡如醉的神情。他說不清他已有多久沒有如此近地看著她了。一見到她的笑意，他心中的萬千思緒都瞬間消于無形。此時(shí)此刻，他的心中似有千言萬語，卻不知如何表達(dá)。時(shí)間仿佛凝固了一般，他保持著回頭的姿勢(shì)，怔怔地凝望著她。

從迷醉中回過神來，意識(shí)到自己居然在眾人面前盯著一個(gè)女生看了如此之久，他的耳朵刷一下地紅了。他輕輕地問她想說什么，她仍是含羞似的微笑著，仿佛她對(duì)他的手足無措早已預(yù)料到了一般。他聽到了如夢(mèng)一般的令他迷醉的聲音：“能給我講幾道題嗎？”

他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，激動(dòng)得說不出話，驚喜已經(jīng)填滿了他的胸膛。他拿起一支筆輕輕轉(zhuǎn)過身去，那是一道很簡(jiǎn)單的歷史選擇題，簡(jiǎn)單得令他有些詫異。他略微整理了一下思路，模仿著老師上課時(shí)的分析把每個(gè)選項(xiàng)講了一遍。她微笑著向他道謝，他便又沉醉在了她的微笑里。

他開始沉醉在給她講題的時(shí)光，他從未如此熱切地期盼著課間的來臨。歷史和數(shù)學(xué)是她最喜歡問的科目，每天她最少會(huì)問兩道，有時(shí)是四道，最多時(shí)一天問了八道……面對(duì)她渴求的眼神，他經(jīng)常遺憾自己不能無所不知，遺憾自己還不夠優(yōu)秀。

有時(shí)他自己也覺得驚訝，即使理性告訴他她并沒有什么特殊的魔力，可一到她的身邊，他又把一切的一切都拋到九霄云外了。他的生活又被注入了新的力量。他開始更加重新注重學(xué)習(xí)之外的每一個(gè)細(xì)節(jié)，他在上課的時(shí)候坐得筆直，舉手投足的每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。他更加勤勉地學(xué)習(xí)著。他告訴自己，為了她，他必須變得更強(qiáng)。

他奮發(fā)，他昂揚(yáng)，他像一團(tuán)火，熊熊地燃燒著。她像一朵池塘中的白蓮花，靜靜地開著。只不過白蓮是娉婷的和溫潤(rùn)的，而她則是慵懶的和冰冷的。

隨著對(duì)她了解的深入，他越來越多地發(fā)現(xiàn)她的平庸。他發(fā)現(xiàn)她與班里的其他女生并沒有什么不同，他甚至可以從他與她日漸親近的關(guān)系中覺察出離散的陰影。像勵(lì)志電影的主人公一樣，他為自己的人生構(gòu)筑了宏偉的藍(lán)圖：在廈大讀完本科，到燕園讀研，接著讀博，然后留校從事文學(xué)方面的研究。她還是日復(fù)一日地迷離著，慵懶著，在課桌上睡著，在課間與她的女性朋友一起親昵地?fù)肀е?。他發(fā)覺他們?nèi)松⒍▽⑹侨绱说牟煌?/p>

她變得愈發(fā)肆無忌憚了，以至于他甚至不能抵制關(guān)于她的流言。她肆無忌憚地在眾人面前把自己送進(jìn)短發(fā)女生的懷抱里，懶洋洋地坐在她的大腿上，她們互相撫摸著對(duì)方的身體和臉頰，露出迷離的微笑。

他強(qiáng)迫自己對(duì)這一切視而不見。對(duì)他來說，一分一秒的時(shí)間都是無比寶貴的，保持年級(jí)第一不是一件輕松的事情，他必須全力以赴地投入學(xué)習(xí)。他首先要有一個(gè)光明的前途，要對(duì)得起自己所付出的努力。

她開始不交作業(yè)了，班里傳出她要出國(guó)的消息。他并沒有太多的驚訝和悲傷。他知道她對(duì)西方文化的熱情，正如他沉醉于東方文學(xué)一樣?！盁o論如何，我做了我能做的。我沒有虧欠她?！?/p>

梨花開了，又謝了，在學(xué)校的日子不多了。知道這回真的要離開她了，他又不可避免地傷感起來。“無論是歡樂還是痛苦，過去的總不會(huì)再回來了，”他想，“高中的她不再是初中的她，而我也不再是從前的我。我們終將走上不同的人生道路，這總是無可奈何的。”

離開學(xué)校的日子終于來了，清晨的班級(jí)里出奇的安靜。不知是誰在黑板上寫下“我們畢業(yè)了”五個(gè)大字，有人竊竊私語，也有人發(fā)出輕輕的嘆息。他不知道該如何評(píng)判這一切。高考將至，熟悉的人都將各奔東西，他的心中充滿了惆悵，但他也感到他畢竟是勝者。相比眾多的同學(xué)，他在學(xué)業(yè)與前途上得到了那樣多，盡管他又在感情上失去了那樣多。

她最后一次在他面前伏在桌上，他忍不住俯身去看她的臉龐。這是一張?jiān)鯓拥哪橗嫲?！仿佛水彩點(diǎn)染過的淡淡娥眉，映出桃杏般的腮面；唇色是早櫻般的淡粉，皮膚是春雪般的白皙。少女時(shí)代的純真仍未完全散去，眉宇間的高傲卻已蕩然無存。經(jīng)歷了時(shí)光的洗禮，曾經(jīng)出水芙蓉般的面頰已不再令他傾倒，可她卻是一張令他終生難忘的臉龐。她曾經(jīng)綻放出粲然的笑靨，也曾呈現(xiàn)出回眸一笑的嬌羞。她曾經(jīng)寫上過令他迷醉的神情，也曾對(duì)他展現(xiàn)出雙眉的顰蹙。她不知對(duì)多少人歡樂地笑過，也不知是否曾像他一樣在深夜發(fā)出深沉的嘆息。她不知多少次現(xiàn)出羞澀而又甜蜜的神情——那個(gè)令他為之神魂顛倒、終生難忘的神情?，F(xiàn)在是對(duì)那個(gè)短發(fā)的女生，也有一陣是對(duì)體育委員，若上溯到初中的曾經(jīng)，也許還有幾次是對(duì)他吧。她對(duì)他微笑，一個(gè)世界便沸騰起來。她對(duì)他蹙眉，塵世便多一個(gè)失意的身影。這是一張?jiān)鯓拥哪橗嫲?！青春里一切的悲歡似乎都可以在這里找到蹤影和痕跡，可就在這一刻，她卻寫滿了安詳與寧?kù)o。那是一張?zhí)焓拱愕募冋鏌o瑕的臉龐。任何一個(gè)見過這臉龐的人都不會(huì)懷疑在這臉龐之下的是一個(gè)無比美好的心靈。然而現(xiàn)實(shí)又是何其的令人感慨啊！

午睡結(jié)束的鈴聲——也是放學(xué)和離別的鈴聲響起了，他急匆匆地轉(zhuǎn)過臉去，他知道此時(shí)他的臉上一定寫滿了復(fù)雜而奇異的神情。他拾起剛剛發(fā)下來的準(zhǔn)考證裝進(jìn)卷夾，在心中默念她的名字。

收拾好書包，他站起身，與他的好友們一一道別。他曾以為他會(huì)哭的，但他出乎意料地只有雙眉的顰蹙。也罷，對(duì)于那些平日里要好的同學(xué)，他知道以后還有見面的機(jī)會(huì)，高考之后大大小小的同學(xué)聚會(huì)少不了他的參加。

可是她呢？他憂郁的目光向左輕拂過去，她正在彎著腰收拾東西。她零碎的小物品可以稱得上繁多。有一大堆各式各樣的書簽和便利貼，一個(gè)乳白色的小訂書器，印著可愛小紅人的單詞本，一套用硬紙板精裝的袖珍字典，還有一大一小兩個(gè)精致的小鏡子，以及三四個(gè)他叫不出名的小物件。她把它們排列整齊，裝進(jìn)地上立著的一個(gè)白色的大紙袋里。紙袋下面不知裝了些什么，看起來鼓鼓的。

他想，也許今日便是他們的訣別。至少，他是不會(huì)再主動(dòng)去見她了，即使他仍然擺脫不了對(duì)她的牽掛。

“為了日后不為今天而后悔，我還是抓緊最后的時(shí)間再為她做些什么吧，”心念微動(dòng)，他又忍不住自責(zé)起來，“說到底，我還是為了自己內(nèi)心的快樂?！彼蛔≥p聲嘆息，但又馬上開始計(jì)劃下一步的行動(dòng)了。

他小心翼翼地問她要不要幫忙提袋子，她禮貌地向他道謝，說她怕影響他的動(dòng)過手術(shù)的視網(wǎng)膜。他連忙搖頭說不會(huì)。為了顯示自己具有這種能力，他俯下身拎起紙袋。他沒想到這紙袋并不結(jié)實(shí)，就在被他提起的一剎那，袋底的邊緣忽然撕裂了，疊好的校服衣褲從袋底滾了出來，平攤在地上。上層的小物件也聒噪起來，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲。

他頓時(shí)變得手足無措了，就像三年前她對(duì)他的表情由微笑忽然變成了嗔怒。好在教室里的人已走了大半，否則看到平日里從容不迫的第一名變得如此慌張，同學(xué)們一定會(huì)吃驚的。

他連忙把紙袋平放在一邊，像小孩做錯(cuò)了事慌忙補(bǔ)救一樣，匆忙地彎腰撿拾起地上的衣服。他抓住衣服抖了抖，不知道她是否急著離開，便粗略地疊了疊，把衣服塞到紙袋里，然后俯下身，雙手抓住袋子的兩端，費(fèi)力地提起紙袋。但紙袋再次破碎了，這次不僅是校服，里面的小物件也散了一地。他愕然地望著地上的一切，不明白為何連最后一次送她都如此坎坷。

他伏下身單膝跪地，兩只手不停地?fù)焓爸厣系奈锛?，直到班主任老師的腳步向這里移來。她請(qǐng)求班主任別讓他提重物，他搖搖頭說沒事。班主任叫他把紙袋給身邊的男生，他倔強(qiáng)地堅(jiān)持說自己能行，但班主任比他更加倔強(qiáng)。身旁一道道好奇的目光不約而同地投了過來，想知道一向矜持的他是為了誰而一次又一次地執(zhí)拗著，他只好不情愿地放棄。

他知道他送她的努力失敗了，只不過與之前不同，他已經(jīng)沒有再失敗一次的機(jī)會(huì)了。他木然地目送男生與她一前一后地走出教室。在眾人好奇的目光下，他連追出去向她道別的勇氣都消失得無影無蹤。

在原地呆了幾秒鐘，他的勇氣似乎又回來了。他掙扎著掙脫了束縛，踉蹌著追了出去。他的步伐有些紊亂，雙腿似乎也有些不聽使喚，他雙手扶著欄桿，一步一步地下到一樓。他很想像一陣風(fēng)似的沖到她的面前，但他又生怕追上他們從而被他們察覺。他們兩個(gè)人走在一起，就算他與他們并排而行，他又能對(duì)她說什么呢？更何況他的理性已經(jīng)將她的神像搬出了內(nèi)心的圣殿，就算只有他們兩個(gè)人在一起肩并肩地走著，他又能對(duì)她說出什么不同尋常的話兒呢？

他又喟然地感嘆起自己的矛盾與懦弱了。他平時(shí)引以為傲的智慧和力量呢？他真不知道它們都去了哪里。他忽然發(fā)現(xiàn)自己好像并沒有變，五年過去，那個(gè)自卑怯弱的少年并沒有真正地遠(yuǎn)去。即使他已經(jīng)可以不在乎別人的目光，即使他已經(jīng)成長(zhǎng)為校長(zhǎng)和老師眼中的驕傲，但就在這一刻，他依然是他。

他就這樣一步一步挪到教學(xué)樓門口，而她和她的“侍從”已經(jīng)走到校門之外了。他木然地望著數(shù)十米外發(fā)生的一切。他看到那個(gè)男生把紙袋遞給她，她與他說了一句什么。他很想走近去看一看她最后離開的樣子，但他的雙腿似乎僵住了，就直直地釘在地上，一動(dòng)不動(dòng)。

他看著她坐進(jìn)校門口那輛紅色的轎車?yán)?，心中忽然變得空蕩蕩的，緊接著胸口便泛起一陣鉆心的疼痛。他感到他的雙腿忽然沒有了力氣，雙膝一軟，頹然地坐倒在教學(xué)樓前的石階上，淚珠止不住地從面頰上滾落。

他曾以為自己會(huì)平靜地看著她離去的，至少也不會(huì)這般神傷。可他卻忘記了時(shí)間的烙印。是的，整整五年，他用了整整五年的時(shí)間讓她走下神壇，他以為她已經(jīng)走出了自己的內(nèi)心，而她早已成為他生命的一部分。她就這樣走了，走了。走得悄無聲息，好像天邊飄過的一片云彩。

五

他終于在大學(xué)里和她分開了，只不過這是他自己選擇的。放棄廈大到文科更強(qiáng)的武大，是他自己慎重考慮后作出的抉擇。他發(fā)自內(nèi)心地喜歡武漢大學(xué)的一切。金秋的武大很美，校園里隨處可見金黃的梧桐葉飄落在民國(guó)古樸的石階上，美得令他一次又一次地流連。

他很快適應(yīng)了大學(xué)的生活，一切都在有條不紊地進(jìn)行。他仍習(xí)慣于用高中的生活節(jié)奏要求自己，每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)聽著圖書館閉館的樂聲離去。沒有人督促他，他一如既往地忙碌著。

他覺得他似乎已經(jīng)走出來了，她已經(jīng)不再出現(xiàn)在他的夢(mèng)里。他會(huì)逐漸習(xí)慣這一切。只是生命中少了一個(gè)人，他不知道是該高興還是悲傷。

有時(shí)他覺得這也挺好。人生苦短，畢竟有太多的東西需要追求。少了心中的羈絆，他會(huì)活得更加自由。

但在一些時(shí)候，在梧桐葉上滴雨的時(shí)候，在珞珈山深夜的林中，當(dāng)微風(fēng)——就當(dāng)是初中時(shí)令他迷醉的春風(fēng)，拂起的時(shí)候，他忽然又有些思念她了。即便他知道那沒有意義，但他仍是忍不住地思念她。細(xì)想他自己也覺得有些可笑：他并不能從她那里得到絲毫的溫暖，但他在寒冷的時(shí)候總是想起她。

得知她去法國(guó)的消息是在入學(xué)的三個(gè)月后。他收到一封來自她的郵件。打開她發(fā)來的圖片，他看到她站在戴高樂機(jī)場(chǎng)的航站樓前，幸福地笑著，那笑容似曾相識(shí)，仿佛剛看完他寫的武俠小說，就這樣一直笑著，笑著。

他知道他不再擁有她了，就像艾希禮不再擁有斯嘉麗，希斯克利夫不再擁有凱瑟琳一樣，只不過與他們不同的是，他甚至不曾真正地?fù)碛羞^她。

放下手機(jī)，他推開門，走到珞珈山的小徑上，任由山間的微風(fēng)輕拂在臉上。他沒有回復(fù)，他將在另一個(gè)地方尋找他的詩意，他的太陽，他的生命。

（武漢大學(xué)文學(xué)院中文系）