王化斌

摘 要：大學(xué)生就業(yè)工作，向來(lái)是高校人才培養(yǎng)工作的重點(diǎn)之一。近年來(lái)，隨著大學(xué)的不斷擴(kuò)招，包括研究生招生規(guī)模不斷增大，高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，大學(xué)生就業(yè)工作始終面臨較大壓力。且隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，水利行業(yè)發(fā)展方向轉(zhuǎn)變、發(fā)展速度趨于平穩(wěn)，水利類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，面臨新的困境。本文主要針對(duì)水利類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)困境和對(duì)策，進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和討論。

關(guān)鍵字：高校；大學(xué)生；就業(yè)；水利類(lèi)

大學(xué)生就業(yè)工作是高校人才培養(yǎng)工作的重點(diǎn)之一，也是高校與社會(huì)對(duì)接、向社會(huì)輸送優(yōu)秀人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來(lái)，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，大學(xué)生就業(yè)工作始終面臨著較大的壓力，高校通過(guò)不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育、生涯規(guī)劃教育、思想政治教育以及就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多方面的工作，努力推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作，為國(guó)家、為社會(huì)輸送優(yōu)秀的人才，同時(shí)促進(jìn)畢業(yè)生更好的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

近年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展方向轉(zhuǎn)變、發(fā)展速度放緩，特別是水利行業(yè)：國(guó)內(nèi)市場(chǎng)增速放緩，國(guó)外市場(chǎng)不斷開(kāi)拓，水利水電工程建設(shè)速度放緩，水環(huán)境、水生態(tài)建設(shè)不斷加強(qiáng)，等等。這些水利行業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)，給水利類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)工作，帶來(lái)了短暫的困境，同時(shí)也蘊(yùn)含著新的機(jī)遇。

基于水利行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和大學(xué)生就業(yè)工作的總體特點(diǎn)，對(duì)水利類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)困境以及對(duì)策進(jìn)行分析和討論，對(duì)于進(jìn)一步做好水利類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)工作，具有重要意義。

一、水利類(lèi)大學(xué)生就業(yè)工作的困境

近2年，水利類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)工作，主要面臨以下困境：

（一）水利水電行業(yè)發(fā)展速度放緩，行業(yè)人才需求減少。隨著南水北調(diào)工程完工、國(guó)內(nèi)水電開(kāi)發(fā)大型項(xiàng)目開(kāi)建/在建數(shù)量減少，水利水電行業(yè)發(fā)展速度放緩，大型工程的人才需求量明顯減少，水利水電工程、水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)水利工程就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

（二）許多水利類(lèi)畢業(yè)生選擇到建筑、地產(chǎn)、IT、教育等專(zhuān)業(yè)求職，跨專(zhuān)業(yè)求職，增大就業(yè)難度。因本行業(yè)人才需求量減少，許多水利類(lèi)畢業(yè)生選擇跨專(zhuān)業(yè)求職，需要和其它專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生求職，失去自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增大了畢業(yè)生的就業(yè)難度。

（三）水利類(lèi)行業(yè)待遇下降，選擇升學(xué)、考公務(wù)員的人數(shù)不斷增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去2年，我院水利類(lèi)畢業(yè)生的考研人數(shù)，都在總?cè)藬?shù)的40%以上，但考研的競(jìng)爭(zhēng)也逐年增大，考上研究生的人數(shù)只有考研人數(shù)的35%左右，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的18%左右?？佳小⒖脊珓?wù)員失利的學(xué)生，有相當(dāng)一部分選擇二次考研、考公務(wù)員，此類(lèi)學(xué)生的就業(yè)工作時(shí)間滯后、難度較大。

（四）工科學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，學(xué)業(yè)困難導(dǎo)致就業(yè)困難。工科學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，部分學(xué)生在招聘季仍有較重的課業(yè)、科研（研究生）壓力，求職時(shí)間、求職準(zhǔn)備都不充分，給學(xué)生帶來(lái)一定的就業(yè)困難。此外，極少部分學(xué)業(yè)因?qū)W業(yè)困難，無(wú)法按時(shí)取得學(xué)位，導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)無(wú)法順利就業(yè)，此類(lèi)學(xué)生也是就業(yè)工作中的難點(diǎn)。

（五）在學(xué)生層面，存在學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量有待提高、前期求職準(zhǔn)備不足、后期求職積極性下降等問(wèn)題。學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，在考研中存在劣勢(shì)，外語(yǔ)水平不高，在求職中競(jìng)爭(zhēng)力不足。此外，相當(dāng)一部分學(xué)生，在求職初期，缺乏明確的自我定位和求職目標(biāo)，求職準(zhǔn)備不足，錯(cuò)過(guò)許多就業(yè)機(jī)會(huì)；還有少部分同學(xué)求職過(guò)程不順利，心理上存在一定的疲憊、不自信，求職積極性降低。

二、關(guān)于水利類(lèi)大學(xué)生就業(yè)工作困境的一些對(duì)策

面向水利行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)，針對(duì)水利類(lèi)畢業(yè)就業(yè)工作中的困境，可以從以下幾個(gè)方面做好教育、指導(dǎo)、幫扶，使學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，明確自身定位，做好就業(yè)準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保持就業(yè)積極性，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

（一）引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。十九大以來(lái)，黨中央提出“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，為新時(shí)代的農(nóng)村發(fā)展，描繪了宏偉的藍(lán)圖，而且，我們要在2020年堅(jiān)決打贏“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”，我們要通過(guò)政策宣講、榜樣人物宣傳，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀的教育、引導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層去、到祖國(guó)和人民需要的地方去，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家重大戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)。未來(lái)幾年，在農(nóng)村、在基層，有光榮的使命擔(dān)當(dāng)，有廣闊的奮斗舞臺(tái)，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇之一。

（二）引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思維，拓寬就業(yè)思路。國(guó)家大力推行生態(tài)文明建設(shè)，與水利類(lèi)相關(guān)的水環(huán)境治理、水生態(tài)建設(shè)蓬勃發(fā)展，有較大的水利類(lèi)人才需求；同時(shí)，傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，與新興行業(yè)、領(lǐng)域比如大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)不斷交叉融合，也創(chuàng)造了大量的發(fā)展機(jī)遇。因此，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界、思維，拓寬就業(yè)思路，不局限于傳統(tǒng)的水利設(shè)計(jì)、建設(shè)、行政管理等崗位，引導(dǎo)學(xué)生積極到生態(tài)環(huán)境建設(shè)、到新興行業(yè)求職、發(fā)展，是促進(jìn)水利類(lèi)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要方向。

（三）做好就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。不管是基層就業(yè)，還是到新興行業(yè)就業(yè)，都面臨更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，都對(duì)水利類(lèi)畢業(yè)生提出更高的要求，不僅要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，還要有充分的就業(yè)準(zhǔn)備。因此，要從生涯教育、求職方向選擇、簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、筆試/面試準(zhǔn)備、求職心理、求職困難幫扶等多個(gè)方面加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）多方形成就業(yè)合力，做好就業(yè)困難學(xué)生的就業(yè)幫扶。就業(yè)工作，是一項(xiàng)關(guān)系全局的工作，特別是家庭困難學(xué)生的就業(yè)工作。對(duì)于就業(yè)困難學(xué)生，特別是家庭、就業(yè)雙重困難的學(xué)生，要認(rèn)真制定困難學(xué)生幫扶方案，充分發(fā)揮學(xué)院、班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的力量，形成全員促就業(yè)、全方位促就業(yè)的強(qiáng)大合力。要在細(xì)致把握學(xué)生實(shí)際情況和需求的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶，組織輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師與未就業(yè)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶指導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力、合理選擇方向、提高求職技巧、提升求職競(jìng)爭(zhēng)力。

（五）繼續(xù)拓寬市場(chǎng)，挖掘更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息。針對(duì)水利行業(yè)發(fā)展速度放緩，行業(yè)需求下降的情況，一方面要主動(dòng)與長(zhǎng)期合作的用人單位聯(lián)系，了解對(duì)方需求信息，并及時(shí)發(fā)布給學(xué)生，并真誠(chéng)邀請(qǐng)用人單位來(lái)校招聘；另一方面，要主動(dòng)走出去，到環(huán)境、生態(tài)等水利類(lèi)相關(guān)行業(yè)走訪用人單位，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，拓寬畢業(yè)生出路。同時(shí)，還要注意西安地區(qū)高校、水利類(lèi)兄弟院校、常用招聘網(wǎng)站上的有關(guān)招聘信息的收集，核查、整理，發(fā)布給學(xué)生。采取多種有效措施，拓寬就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生更多提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生就業(yè)工作，對(duì)于學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)，都是一項(xiàng)非常重要的工作。水利類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)工作，因?yàn)樾袠I(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)、新的困境，也蘊(yùn)藏著許多機(jī)遇。面對(duì)水利類(lèi)學(xué)生就業(yè)工作的新形勢(shì)、新困境，要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生拓寬就業(yè)思路，做好就業(yè)指導(dǎo)，特別是針對(duì)困難學(xué)生群體的指導(dǎo)幫扶，同時(shí)努力拓寬就業(yè)市場(chǎng)，最終，幫助學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀、找準(zhǔn)自身就業(yè)方向、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，努力幫學(xué)生躍上成長(zhǎng)成才的更高平臺(tái)，努力為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]李荷.大學(xué)生就業(yè)觀和就業(yè)取向研究[D].大理大學(xué)，2017.

[2]梁愛(ài)瓊.高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的探討[J].教育觀察（上半月），2017，6（03）：43-44.

[3]姚圓鑫.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)策略研究[J].改革與開(kāi)放，2018（02）：92-93.

[4]郭波，付昕.淺析普通高校研究生就業(yè)困境及對(duì)策[J].經(jīng)濟(jì)師，2018（05）：177.

[5]衛(wèi)言.高校研究生就業(yè)的困境與對(duì)策[J].教師，2016（29）：119-120.