關(guān)婷

摘 要：隨著社會(huì)進(jìn)步，人們生活水平逐步提升，教育越來越受到重視，這在一定程度上也帶動(dòng)了高職院校的發(fā)展。因此高職院校應(yīng)加大宣傳力度，樹立良好的公眾形象，提供更好的教學(xué)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：高職；宣傳工作；重要性；現(xiàn)狀；對(duì)策

宣傳工作是高職院校必不可少的一項(xiàng)工作。有效的宣傳方式、先進(jìn)的宣傳理念能夠提升高職院校的知名度。當(dāng)今時(shí)代，最為經(jīng)濟(jì)和快速的宣傳交流信息平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)，因此高職院校應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)這一方式對(duì)自身進(jìn)行宣傳，從而推動(dòng)自身的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。

一、強(qiáng)化宣傳工作對(duì)高職院校發(fā)展的重要性

1.宣傳工作能夠增強(qiáng)高職院校的凝聚力

高職院校宣傳工作的整體質(zhì)量能對(duì)其所獲得的經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生直接的影響。有效的宣傳不僅能夠提升高職院校的經(jīng)濟(jì)效益，還能夠促進(jìn)高職院校的長效發(fā)展。高職院?？山柚W(wǎng)絡(luò)，加大力度宣傳其教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)水平，向外界展示獲得的成果，這樣有助于高職院校獲得社會(huì)的認(rèn)同。與此同時(shí)，高職院校還要強(qiáng)化自身文化建設(shè)，創(chuàng)建積極向上的文化環(huán)境。此外，高職院?？梢栽O(shè)立文化宣傳模塊，宣傳進(jìn)步精神和服務(wù)精神，調(diào)動(dòng)教職人員開展工作的積極性。

2.讓高職院校擁有更大的知名度

網(wǎng)絡(luò)宣傳在高職院校宣傳工作當(dāng)中占有極其重要的地位。相比于以往的宣傳模式，網(wǎng)絡(luò)宣傳的號(hào)召力更強(qiáng)，影響范圍更廣，有利于外界同高職院校開展交流，了解高職院校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)和服務(wù)。借助網(wǎng)絡(luò)宣傳，高職院校可向大眾傳播其先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)等相關(guān)信息，同時(shí)還可借助網(wǎng)絡(luò)宣傳展示其教學(xué)成果。此外，網(wǎng)絡(luò)可實(shí)現(xiàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的透明化，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生信賴感，有助于高職院校樹立良好的形象?？傊?，借助網(wǎng)絡(luò)開展各項(xiàng)工作能夠有效提升高職院校的知名度。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)宣傳現(xiàn)狀

1.過度宣傳帶來負(fù)面影響

當(dāng)前，很多高職院校重視開展宣傳工作，并落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。但因很多報(bào)道的角度和方式不正確，使得外界對(duì)高職院校存在一定的誤解，繼而對(duì)教職人員的日常工作以及高職院校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生了一定影響。過度宣傳不僅不能幫助高職院校樹立良好的形象，還會(huì)帶來一定的負(fù)面效果，從而影響高職院校的口碑。

2.工作力度不夠

一些高職院校并沒有加大網(wǎng)絡(luò)工作的宣傳力度，不僅制約了自身發(fā)展，對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力也產(chǎn)生了一定影響。同時(shí)，高職院校并沒有形成完善的宣傳管理理念，也沒有建立相關(guān)的體制和機(jī)制。此外，高職院校沒有應(yīng)用新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，也沒有及時(shí)地分享、傳播信息資源，從而阻礙了自身的發(fā)展。

三、強(qiáng)化宣傳工作的對(duì)策

1.加大力度進(jìn)行宣傳

首先，高職院校黨委首先應(yīng)充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，選用政治素養(yǎng)高、文字能力強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)的同志肩負(fù)宣傳重任，明確宣傳的方向和重要性。其次，實(shí)行激勵(lì)制度，使院校職工參與的積極性得以充分調(diào)動(dòng)。再次，加大力度投入物力、財(cái)力以及人力，高度重視宣傳工作，并落實(shí)于行動(dòng)中。最后，可以借助多種渠道，采用多種方式，如創(chuàng)設(shè)微信公眾平臺(tái)、微博，發(fā)布高職院校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而不斷提升高職院校的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.完善網(wǎng)頁內(nèi)容

要逐步對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行完善，對(duì)高職院校網(wǎng)頁進(jìn)行改進(jìn)，強(qiáng)化網(wǎng)站維護(hù)，實(shí)時(shí)更新，從而使網(wǎng)站內(nèi)容更加充實(shí)，使網(wǎng)站訪問量得以提升。同時(shí)，高職院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)新方法進(jìn)行探索，從而使宣傳內(nèi)容得以豐富。此外，應(yīng)加大力度對(duì)高職院校的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、新技術(shù)項(xiàng)目、?？铺厣?、辦院宗旨和文化環(huán)境進(jìn)行宣傳。要整理高職院校實(shí)踐工作的相關(guān)資料，編輯宣傳信息，并對(duì)實(shí)踐當(dāng)中教職人員的人文精神進(jìn)行宣傳。這樣能夠強(qiáng)化教職人員與學(xué)生的交流和互動(dòng)，從而讓廣大人民群眾對(duì)高職院校產(chǎn)生信賴感。

3.采取多種宣傳方式，激發(fā)師生的宣傳積極性

如在招生宣傳中采用多種宣傳形式、多種宣傳途徑，最大限度地發(fā)揮各種宣傳途徑的功能，進(jìn)行廣泛深入的宣傳，從而加深考生和家長對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

郵寄招生宣傳材料，給校長、年級(jí)組、教導(dǎo)處及考生本人寄發(fā)招生簡章等宣傳資料，是各學(xué)校采用最多、最為普遍的宣傳方式。高三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上網(wǎng)、看電視的時(shí)間較少，招生簡章作為一種有效的宣傳方式，仍然是招生宣傳的重要途徑。在郵寄招生宣傳材料前，一定要注意做好往年錄取生源的資料整理和分析工作，確定重點(diǎn)聯(lián)絡(luò)中學(xué)及教師，這樣有利于增強(qiáng)宣傳工作的持續(xù)性和有效性。高職院校應(yīng)號(hào)召全校師生積極加入招生宣傳的大軍，做到招生宣傳人人有責(zé)。招生部門要通過校園網(wǎng)、招生網(wǎng)等渠道向廣大師生介紹相關(guān)情況，讓全校師生及時(shí)全面地了解和掌握學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)、招生計(jì)劃和招生政策等。要鼓勵(lì)全校師生積極利用與考生和家長接觸的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)確客觀地介紹和宣傳學(xué)校，把學(xué)校的發(fā)展情況、招生情況及時(shí)反饋給畢業(yè)生和他們的親戚朋友，并將宣傳材料寄送到他們手中。由于在校生對(duì)學(xué)校的情況比較了解，考生和家長也很愿意接受在校生提供的信息。因此利用廣大在校生宣傳招生工作更有說服力和感染力，同時(shí)也擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面。

4.應(yīng)用多媒體技術(shù)

現(xiàn)代傳媒形式多種多樣，包括廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、專業(yè)書刊、手機(jī)短信服務(wù)等，高職院?？梢猿浞诌\(yùn)用這些媒體進(jìn)行招生宣傳。在運(yùn)用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行宣傳時(shí)，一定要選擇考生及家長能夠接觸到且樂意接受的媒體，最大限度地發(fā)揮媒體的功能。研究發(fā)現(xiàn)，考生和家長樂意選擇網(wǎng)絡(luò)作為了解信息的方式。網(wǎng)絡(luò)具有隨時(shí)訪問、雙向交互、超級(jí)鏈接、多媒體展示等許多優(yōu)點(diǎn)，是長期進(jìn)行招生宣傳的理想工具，也是進(jìn)行省外招生宣傳的最好方式，因此在宣傳時(shí)應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。

四、結(jié)語

高職院校在發(fā)展過程中，宣傳工作所起到的作用極為重要?？茖W(xué)的網(wǎng)絡(luò)宣傳除了能夠提升高職院校的知名度，樹立良好的教學(xué)形象，還能強(qiáng)化教職人員和學(xué)生間的互動(dòng)和交流。但值得注意的是，在開展宣傳工作時(shí)，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?、適當(dāng)?shù)姆绞?，恰如其分地宣傳高職院校真?shí)的教學(xué)水平。只有通過這樣的方式，才能夠推動(dòng)高職院校的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程，獲得廣大人民群眾的認(rèn)可和支持。

參考文獻(xiàn)：

徐崢，徐劼成.以四維度校友平臺(tái)為途徑提高高職院校宣傳影響力的實(shí)踐與探索——以浙江旅游職業(yè)學(xué)院為例[J].現(xiàn)代交際，2017（5）：27-28.