劉文

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，高校對(duì)思想政治教育工作提出了新的要求。高校思想政治教育要充分展示學(xué)科的作用和價(jià)值，就必須與科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富教學(xué)形式，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，繼而使高校思想政治教育朝著信息化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。本文以高校思想政治教育為主體，研究其信息化發(fā)展方式，繼而使高校思想政治教育與信息化完美結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)教育的目的和作用。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育；信息化；策略

一、高校開設(shè)思想政治教育的重要性

1.幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

從目前的教育情況來看，大學(xué)生思想政治意識(shí)相對(duì)薄弱，部分學(xué)生的思想與主流思想存在偏差，更有一些學(xué)生存在“拜金主義”。受外界信息的影響，大學(xué)生的思想觀念受到形形色色的價(jià)值觀的沖擊，使得學(xué)生在價(jià)值觀抉擇方面陷入糾結(jié)的境地。因此，高校開設(shè)思想政治教育工作，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，能幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。

2.反對(duì)文化入侵，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)

今天，我們雖然處于和平年代，但是有些國家對(duì)別國進(jìn)行文化入侵，繼而使別國文化在潛移默化中被同化，從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治別國的目的。為防止文化入侵，我國需要提高文化軟實(shí)力，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，因此，高校的思想政治工作顯得尤為重要，應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)愛國熱情，提高政治素養(yǎng)，提高對(duì)他國文化的辨別能力，維護(hù)本國文化發(fā)展特色。

二、信息化為高校建設(shè)帶來的積極影響

1.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的高校思想政治教育內(nèi)容主要依托課本，由教師從圖書館書籍中獲取資料，抑或是來自教師自身的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，這種教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，不能滿足學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的需求。而信息化解決了這一問題，教師可以從網(wǎng)上找到相關(guān)內(nèi)容并添加到要講解的課件中。與此同時(shí)，學(xué)生也可以從網(wǎng)上查找自己想了解的知識(shí)，繼而提高自覺性和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)成效不斷提升。

2.豐富教學(xué)形式

傳統(tǒng)的思想政治教育往往以教師直接講授為主，這種教學(xué)模式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易令學(xué)生感到枯燥乏味，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位。而信息化的發(fā)展克服了這一弊端。教師可以在微博或微信上實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答疑解惑；也可以讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，分組完成教師布置的任務(wù)，繼而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)生之間的溝通、協(xié)作、交流，從而使學(xué)生朝著綜合型方向發(fā)展，達(dá)到事半功倍的教育效果。

3.有利于培養(yǎng)綜合型人才

將思想政治教學(xué)工作與科技發(fā)展相結(jié)合，不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得以體現(xiàn)，繼而提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過這種方式在潛移默化中增強(qiáng)了政治素養(yǎng)，不僅有利于掌握知識(shí)，也有利于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并朝著綜合型、優(yōu)秀型、智能型人才方向發(fā)展，最終成為社會(huì)主義建設(shè)需要的優(yōu)秀人才。

三、高校思想政治教育信息化的策略

1.利用多媒體授課

信息技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治教育工作的開展提供了機(jī)遇。高校思想政治教師可以借助多媒體進(jìn)行授課，將課程內(nèi)容以圖片、漫畫或表格的形式生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來，這有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，從而使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)思想政治課程。

2.借助微博平臺(tái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)

每節(jié)課的時(shí)間是有限的，所以，學(xué)習(xí)知識(shí)僅僅依靠課堂是不夠的，部分學(xué)生在課堂上無法實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全部掌握。然而，借助微博平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，從而使學(xué)生對(duì)知識(shí)有充分透徹的了解。教師也可以借助微博這一平臺(tái)，發(fā)布時(shí)事政治新聞，增進(jìn)學(xué)生對(duì)政治思想的了解，潛移默化中提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

3.定期觀看愛國影片

思想政治教育是高等教育中不可或缺并且尤為重要的一部分，教育信息化使高校呈現(xiàn)新的面貌，在這樣的背景之下，思想政治教育不能延續(xù)傳統(tǒng)的方式進(jìn)行，必須要做出與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情，思想政治教育課程可以通過影片的形式呈現(xiàn)出來。學(xué)校可以定期組織學(xué)生觀看愛國影片，通過影片所具有的震撼力和感染力激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)愛國意識(shí)，提高愛國情愫。

四、結(jié)語

高校思想政治教育朝著信息化方向發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展的必然要求。把思想政治教育工作與信息化發(fā)展有機(jī)融合，有利于充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，進(jìn)而為國家培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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