月見

在所有的學科中，語言類學科是對智商要求最低的一種。學不好英語的原因只有兩個：一是你害怕學它，二是你不屑于學好它。而當你一邊抱怨著英語差，一邊在英語課上做著其他科目的習題時，這就是你的心態(tài)問題了。不腳踏實地地學習，就等著哪天“英語餡餅”突然砸在你腦袋上嗎？就算是守株待兔也得花時間“守”??！所以請記住，現(xiàn)實人生是不可能自動開掛的。

下面是我在英語學習中悟出的經(jīng)驗和方法，大家可以參考一下。

語法

現(xiàn)在有很多同學對語法的重視度不夠，又被灌輸了“外國人天天說英語，也沒人去管為什么那樣說”的錯誤觀念。要知道，外國人之所以不用專門學“語法”，是因為他們在日常對話中就無形地掌握了絕大部分語法知識。將英語稱作一門“外語”的我們是無法與之相比的，所以我們需要特意去學習語法。

對于高一高二的學生來說，學好語法對后續(xù)的英語學習有很大的幫助，因為語法有助于促進我們對英語的“理解”，考試中的各種題型也會直接或間接地涉及語法。學習語法不像做題，最好的方法就是“腳踏實地”，由易到難地積累。

但若是時間更加緊張的高三學生，可以根據(jù)自身情況，對語法中的不同部分進行取舍。一般來說，動詞和句子部分是應(yīng)該放在首位的，而時態(tài)和句子結(jié)構(gòu)在高考中既是重點也是難點。很多同學做不好分值大的閱讀理解，不是因為詞匯量不夠，而是因為不會分析長句難句。也許一個句子中的所有單詞你都認識，但就是抓不準它所表達的意思，這都是語法知識欠缺所導致的。如果將相應(yīng)的語法知識補起來了，理解和分析句意的能力也就上去了。

語感

我的英語開始快速進步，是語感建立起來的時候。可能是因為決心比較堅定，我當時天天聽、反復聽，有幾次還差點兒因為在休息時間聽英語聽力而被老師沒收。如果是聽課文，就順便把它背下來，連語音語調(diào)也一一模仿。這樣雖然會花費很多的時間，但成果也是很顯著的。

其實在反復聽和背課文、學語調(diào)的過程中，我不僅建立了語感，也練習了聽力和口語，積累了單詞句子。語感對英語學習的幫助真的很大，我在堅持聽了一年多之后，英語成績直接從中下游上升到了年級前十。大家如果有決心和毅力，不妨試試這樣的方法。

單詞

學習英語最先接觸到的就是單詞，很多同學太過關(guān)注詞匯量，拿著小本子和小冊子不停地背生詞，結(jié)果卻是背完就忘，花費的時間與獲得的成果不成正比。我的詞匯量算是英語中的一塊短板，但這對我并沒有太多的影響，因為我首先對付了“盲點單詞”。大家應(yīng)該遇到過這樣的現(xiàn)象——自己明明認識這個單詞，也見過無數(shù)次，但就是說不準它的意思。

這種單詞一般都是常見的基礎(chǔ)單詞，卻又是個人的“盲點”。你下意識地覺得自己早已掌握了這個單詞，實際上卻混淆了它的意思。比起背生詞，應(yīng)該先把處于自身盲點的單詞記熟了，記“盲點單詞”比記生詞快，也更劃算，畢竟“盲點單詞”是經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。

聽力

聽力不僅考了“聽”，還考了“閱讀”。大家都知道，對于聽力而言，提前讀題是十分重要的，這就需要平時培養(yǎng)閱讀的瀏覽速度，時間實在不夠的情況除外，最好題目和選項都讀，這樣獲得的信息就更多，聽的過程中針對性也就更強了。

在瀏覽的過程中，除了要將感覺像是關(guān)鍵詞的詞語畫下來，最好也把不認識的單詞畫下來，然后根據(jù)發(fā)音規(guī)律粗略判斷一下它的大致讀音。

另外，在聽“關(guān)鍵詞”之前，最先保證的應(yīng)該是“全神貫注”，因為只有精力足夠集中才能正確地作出判斷。而且如果你的英語水平還不錯，“全神貫注”地聽也許能將絕大部分內(nèi)容都聽懂，寫答案的時候就比只聽懂關(guān)鍵詞更容易選中正確答案了。

閱讀

閱讀是考試時分值比例最大的一個板塊，需要格外謹慎地對待。對于閱讀題，難免會有“自己與出題人不在一個頻道上”的情況。無論別人怎么講，無論怎么研究解析，都覺得自己的答案才是正確的。因為存在這種難以避免的錯誤，就要確保其他有能力做對的題都做對，否則閱讀這個板塊就很難拿高分了。

另外，在讀文章之前應(yīng)該先瀏覽一遍題目。我做閱讀一般都會看完全文，因為先讀過題目，所以能大致分辨哪里應(yīng)該瀏覽哪里應(yīng)該精讀，這樣其實不會浪費時間，反而降低了“斷章取義”的風險。閱讀速度比較快的同學最好在瀏覽題目的時候把選項也看了，這樣既有助于理解題意，還有可能在讀文章的過程中直接發(fā)現(xiàn)正確選項，節(jié)省下不少時間。

如果你還處于時間稍有空閑的高一、高二階段，建議抽時間看看相對簡單的英文書。看全英文的書的確是比較困難的，但堅持一段時間下來你就會發(fā)現(xiàn)，平時的閱讀文章變簡單了，自己做閱讀題的速度也明顯提升了。

作文

如果作文能維持一個比較穩(wěn)定的分數(shù)，那么你對英語考試就會多幾分底氣。

寫作文首先得保證“文對題”，否則寫得再美也得不了高分。我的習慣是，題目至少讀兩遍，然后將題目中的關(guān)鍵詞畫下來，再多看幾眼。在寫作的過程中也要時刻回憶關(guān)鍵詞，看看自己有沒有寫著寫著就跑偏了。另外，寫作文一定要有明顯的層次感，有提示層次的單詞短語更好，這樣自己不會寫得稀里糊涂的，閱卷老師看著也更清晰明了。

有很多同學喜歡背作文模板，企圖用幾個模板生搬硬套地應(yīng)付所有主題。這顯然是不可能的。我用的是“句子模板”，即平時著重練習兩三種比較特殊的句式，比如倒裝句、反義疑問句、強調(diào)句等，一到正式考試就用上這幾種句式。如果能夠積累一些比較高級的詞匯、短語，來替換相同意思的常規(guī)單詞，那就更棒了。

英語不過是一門語言，只要不害怕英語，端正心態(tài)，找好適合自己的方法，你想不學好它都不行！