汪家鴻

我小時(shí)候性格孤僻，上課總躲在教室最后靠窗的一角。當(dāng)許多小朋友下課圍成一個(gè)圈子做游戲時(shí)，我也只是躲在走廊里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著……直到三年級(jí)時(shí)遇到了陳老師，我的心田才開始綻放出美麗的花朵。

陳老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。在一次語(yǔ)文課上，我竟然被第一個(gè)叫起來回答問題。我呆住了，甚至暗暗埋怨老師為什么要和“安分守己”的我“作對(duì)”，讓我承受巨大的壓力。然而，我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃地說著答案?！澳阏f什么？請(qǐng)大聲點(diǎn)！”我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。之后是短暫的沉默，班里靜徨可怕。

“你的聲音能再大一點(diǎn)嗎？”所有的視線瞬間都火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從我沉寂的心靈中噴薄而出。我不顧一切地大聲說出了我的答案。“啪啪啪——”是陳老師的掌聲。是的，陳老師在為我鼓掌！

接著，陳老師走到我的面前，一字一句地說：“你有如此的勇氣，能喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中緊閉的窗嗎？孩子，要相信自己，你可以的！”

我呆住了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，我聽到了來自心靈窗外的召喚！這個(gè)聲音，打碎了我的精神枷鎖；這個(gè)聲音，重樹了我內(nèi)心的自信；這個(gè)聲音，讓我心中充滿了希望！

從那以后，我的思維活躍起來，課堂上有了我越來越清晰的回答；課外和我玩兒的小伙伴也多了起來……如今，我已經(jīng)是班上的“三好生”了。陳老師，您是我童年河流中的燈塔，引領(lǐng)我奮勇向前，教會(huì)我避開暗礁，逆流而上，讓我的生命之舟平穩(wěn)地駛向成功的彼岸。

陳老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)愛戴您，尊敬您！