黃玉萍，鄭聰霞

(麗水市婦幼保健院護理部，浙江 麗水 323000)

[關鍵字] 微信平臺；初產婦；母乳喂養(yǎng)自我效能；健康教育

母乳喂養(yǎng)是母親用自己的乳汁喂養(yǎng)嬰兒的方式，母乳喂養(yǎng)對6個月內的嬰兒作用極大[1]。母乳喂養(yǎng)可提升嬰兒的免疫力，降低感染率，降低母親乳腺癌的發(fā)病率，對母親和嬰兒之間的感情起到促進的作用[2]。本次研究通過在微信平臺上對初產婦進行母乳喂養(yǎng)的健康教育發(fā)現(xiàn)，初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能顯著提升，取得良好效果，具體報告如下。

一、資料和方法

1．一般資料。 選取2016年6月-2017年6月在我院產科分娩的280例初產婦做為本次研究對象，采用系統(tǒng)抽樣法將其分為兩組，參照組和研討組，每組140例。排除以下對象：不可進行母乳喂養(yǎng)的產婦及嬰兒；產前產婦決定不給予母乳喂養(yǎng)者。產婦均為自然分娩，均為首次分娩，年齡均≥23歲，可進行正常的交流，有智能手機并會使用微信。

2．方法。 兩組初產婦出院時均進行過基礎指導，參照組初產婦采用電話隨訪的方式進行訪查，每位每周進行一次。研討組初產婦以微信平臺為介質推行母乳喂養(yǎng)健康教育的方式進行干預，創(chuàng)建了一個“母乳喂養(yǎng)交流”微信群，并讓研討組的成員加入此微信群。每周在微信群上推送3次與母乳喂養(yǎng)相關的健康教育信息，教育內容主要是母乳喂養(yǎng)的好處、母乳喂養(yǎng)對嬰兒發(fā)育的幫助、母乳喂養(yǎng)的注意事項等。微信群里有獲得省級母乳喂養(yǎng)咨詢師資格的護理人員多人，產婦可將自己遇到的問題發(fā)送到微信群里，母乳喂養(yǎng)咨詢師及時的回復產婦的問題，幫助產婦解決在母乳喂養(yǎng)中遇到的問題，鼓勵本組成員積極進行母乳喂養(yǎng)。每個月30號在微信群進行1次培訓，將這個月產婦們反應的問題進行匯總，將問題和解決方式作成教案向成員進行培訓。

3．調查方式。 通過問卷調查的方式對兩組初產婦進行調查，在干預結束后，根據(jù)戴曉娜的中文版母乳喂養(yǎng)自我效能量表對兩組初產婦進行調查，母乳喂養(yǎng)自信心量表包括2個維度(技能維度和內心活動維度)30個條目，各條目仍采用5級評分(數(shù)字“1-5”代表“一點也不自信”到“總是很自信”)，總分30-150分，得分越高表示個體的母乳喂養(yǎng)自我效能越高。產婦的喂養(yǎng)情況分為2類：純母乳喂養(yǎng)和混合母乳喂養(yǎng)，讓產婦根據(jù)自身情況在問卷上進行勾選。本次研究中的母乳喂養(yǎng)的標準是純母乳喂養(yǎng)。

二、結 果

1．比較兩組初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能。在干預結束后，比較兩組初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能發(fā)現(xiàn)，研討組的要高于參照組，且P<0.05，組間差異具有統(tǒng)計學意義(見附表)。

附表 比較兩組初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能

2．比較兩組母乳喂養(yǎng)情況。根據(jù)問卷反映，參照組初產婦中有86例選擇混合母乳喂養(yǎng)，54例選擇純母乳喂養(yǎng)。研討組初產婦中有31例選擇混合母乳喂養(yǎng)，119例純母乳喂養(yǎng)。根據(jù)比較發(fā)現(xiàn)，研討組的母乳喂養(yǎng)的產婦較多。

三、結 論

母乳喂養(yǎng)的主體是產婦，所以讓產婦對母乳喂養(yǎng)有信心、有正確的認識是讓產婦產生母乳喂養(yǎng)意愿的關鍵[3]。近年來，隨著信息技術的發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)應用平臺進行交流的人們越來越多，因此，互聯(lián)網(wǎng)應用平臺成為了人們獲取更多信息的的方式[4]。

在本次研究中，主要研究通過微信平臺對初產婦進行母乳喂養(yǎng)的健康教育，通過每周定期在微信群中推送相關母乳喂養(yǎng)的健康教育信息，讓初產婦了解到母乳喂養(yǎng)對嬰兒和對自身的好處，了解到母乳喂養(yǎng)對嬰兒的發(fā)育的重要影響，通過一些專業(yè)的知識簡易化，讓初產婦知道在哺乳期需要注意的事項。通過在微信群中，研究人員與初產婦進行交流，從而幫助初產婦解決遇到的問題，提高初產婦的對母乳喂養(yǎng)的自信心，能堅持對嬰兒進行母乳喂養(yǎng)。通過在每個月匯總一次產婦反應的問題做出教案在微信群中進行培訓，讓產婦明白當自己在哺乳時遇到這種情況是怎么去處理，具備防范意識。通過本次研究發(fā)現(xiàn)，采用微信平臺向初產婦進行母乳喂養(yǎng)的健康教育不僅讓初產婦的母乳喂養(yǎng)信心增強從而增加采用母乳喂養(yǎng)的方式的對嬰兒進行喂養(yǎng)的初產婦人數(shù)，還有助于提高初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能。觀察兩組研究數(shù)據(jù)并進行比較發(fā)現(xiàn)，研討組初產婦的母乳喂養(yǎng)信心要高于參照組，參照組初產婦的分數(shù)(83.12±5.76)低于研討組初產婦的分數(shù)(109.68±10.53)，兩組間存在顯著差異(P<0.05)，具有統(tǒng)計學意義。參照組初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能低于研討組初產婦的母乳喂養(yǎng)自我效能。

由上得出結論，基于微信平臺的健康教育對初產婦母乳喂養(yǎng)自我效能的影響良好，大幅度的提升了初產婦母乳喂養(yǎng)的信心，提高了初產婦母乳喂養(yǎng)自我效能，具有廣泛推廣應用的意義。