楊冉

游戲一 趣味摸一摸 年齡段：?。ㄍ校┌?/p>

材料準(zhǔn)備：廢舊紙箱一個(gè)、水果若干（蘋果、香蕉、獼猴桃、葡萄、楊桃等）。

玩法：

事先可以在廢舊紙箱一邊用剪刀開兩個(gè)小洞，將水果放人廢舊紙箱中。提問：寶貝，這是一個(gè)神奇的箱子，請(qǐng)你將小手伸進(jìn)紙箱里摸一摸，猜猜看，摸到的是什么水果呢？

1.寶貝，你摸到的水果寶寶是大的還是小的呢？你的一只小手能抓得下它么？

2.這個(gè)水果寶寶像什么形狀呢？是像一個(gè)小乒乓球還是像一輪小月亮？

3.寶貝，請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)摸一摸，這個(gè)水果寶寶表面是滑滑的還是粗糙的呢？

4.現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)候啦，請(qǐng)你把這個(gè)水果寶寶拿出來(lái)，看看我們猜得對(duì)不對(duì)。

知識(shí)點(diǎn)：

幼兒通過用小手觸摸的方式，在成人引導(dǎo)下從大小、形狀、觸感等方面感知水果的特征。親身感知，大膽猜測(cè)，最后驗(yàn)證自己的猜想。

游戲延伸：

同樣方法，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)可將紙箱中的水果換成果實(shí)類（開心果、花生、黃豆、大米等）或幾何圖形的紙片（三角形、圓形、正方形等）。

拓展經(jīng)驗(yàn)：

在眼睛看不到的情況下，除了用“摸一摸”的方法，還可以用哪些方法來(lái)辨別水果呢？（可以通過聞一聞、嘗一嘗等方法。）

游戲二 趣味聞一聞 年齡段：?。ㄍ校┌?/p>

材料準(zhǔn)備：不透明的瓶子若干（酸奶瓶或分裝瓶等），有氣味的調(diào)味品若干（醬油、醋、大蒜頭、洋蔥、番茄醬等），調(diào)味品瓶子若干。

玩法：

事先在不透明的瓶子里裝上少量的有氣味的調(diào)味品，提問：寶貝，請(qǐng)你擰開瓶蓋，用小手扇扇風(fēng)再把鼻子湊上去聞一聞，猜猜看，瓶子里面裝了什么？

1.寶貝請(qǐng)你用小手扇扇風(fēng)，再把鼻子湊過去仔細(xì)聞一聞這是什么氣味。

2.這種氣味聞上去給你一種什么感覺呢？（可以請(qǐng)孩子描述一下他聞到的味道，這些調(diào)味品聞起來(lái)有明顯的不同。）

3.寶貝，請(qǐng)你將這些調(diào)味品寶寶送回家，將這些調(diào)味品和剛才你聞到的氣味進(jìn)行匹配（如：你猜這個(gè)不透明瓶子里裝的是醋，那么就把醋瓶子放在它的旁邊）。

4.請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，我們一起來(lái)檢驗(yàn)，看看我們的猜想是否正確。

對(duì)于小班（3-4歲年齡段）幼兒來(lái)說(shuō)，科學(xué)游戲主要以開發(fā)孩子感知覺的能力為主要目標(biāo)。幼兒通過“聞一聞”這樣的感官通道的體驗(yàn)，將聞到的氣味和實(shí)物匹配，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子嗅覺的靈敏性。此外，在游戲過程中，成人可以引導(dǎo)孩子將聞到的氣味和孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒留心觀察生活，敢于大膽猜想的科學(xué)素養(yǎng)。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)可將有氣味的調(diào)味品換成有明顯氣味的蔬果（檸檬、橙子、榴蓮、芹菜、大蒜等）或日常生活用品（花露水、香皂等），請(qǐng)幼兒根據(jù)氣味，猜一猜瓶子里面裝了什么。

寶寶，你知道為什么“聞一聞”的時(shí)候要用小手扇扇風(fēng)后才能將鼻子湊上去聞一聞呢？因?yàn)檫@樣可以保護(hù)我們的小鼻子不被刺激性的氣味傷害，在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要保護(hù)好自己喔！

游戲三 趣味數(shù)一數(shù) 年齡段：?。ㄖ校┌?/p>

材料準(zhǔn)備：任意種類的堅(jiān)果若干（核桃、栗子、花生米等），小碗若干。玩法：

成人和孩子各抓一把堅(jiān)果，通過目測(cè)的方式估算誰(shuí)手中的堅(jiān)果數(shù)量多，再分別將堅(jiān)果放進(jìn)小碗里，分開數(shù)一數(shù)，通過點(diǎn)數(shù)的方式來(lái)驗(yàn)證剛才的猜測(cè)。

1.寶寶，我們每人抓一把堅(jiān)果，猜一猜誰(shuí)抓得多。

2.這里有兩個(gè)碗，我們各自把手里的堅(jiān)果放進(jìn)去，數(shù)一數(shù)誰(shuí)碗里的堅(jiān)果多。

3.“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我們來(lái)看看誰(shuí)猜對(duì)了。

知識(shí)點(diǎn)：

幼兒通過目測(cè)來(lái)估算自己和他人手中堅(jiān)果數(shù)量，然后通過點(diǎn)數(shù)，來(lái)檢驗(yàn)自己的科學(xué)假設(shè)和猜測(cè)。在本次科學(xué)探究中，利用對(duì)自然物的點(diǎn)數(shù)，幼兒不但豐富了自己的估算經(jīng)驗(yàn)，更體驗(yàn)到科學(xué)就在自己身邊，感受科學(xué)探究的有用和有趣。

游戲延伸：

同樣方法，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，建議小班幼兒用體積較大的堅(jiān)果（核桃、碧根果等），幫助孩子點(diǎn)數(shù)數(shù)字1-4，從而感知4以內(nèi)數(shù)字的大小關(guān)系；對(duì)于年齡較大的幼兒（4-6歲），建議用體積較小的堅(jiān)果（花生米、開心果等），幫助孩子感知10以內(nèi)數(shù)字的大小關(guān)系。

拓展經(jīng)驗(yàn)：

如果小班寶寶對(duì)于數(shù)字點(diǎn)數(shù)存在困難，可以借助“數(shù)字點(diǎn)卡”，幫助幼兒將實(shí)物與點(diǎn)子一一對(duì)應(yīng)，通過點(diǎn)數(shù)的方式，感知數(shù)量的多和少。