摘要：農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)步伐加快，為我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。盡管我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但是由于發(fā)展時(shí)間較短，而且相關(guān)技術(shù)專業(yè)人才也十分稀缺，所以在農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展道路上仍存在各種各樣的問(wèn)題，嚴(yán)重制約著我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐。本文對(duì)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展進(jìn)程中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并提出了發(fā)展對(duì)策。

關(guān)鍵詞：提高；農(nóng)業(yè)信息化；發(fā)展水平；建議

中圖分類號(hào)： F320 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/j.cnki.jlny.2018.12.002

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。近年來(lái)為了更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，我國(guó)在農(nóng)業(yè)信息化方面做出了很大的努力，生產(chǎn)力水平有了很大的提高，盡管如此，我國(guó)在農(nóng)業(yè)方面的發(fā)展與其他先進(jìn)國(guó)家相比，水平仍然較低。我國(guó)的農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)較晚，且覆蓋面窄，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，為了解決此問(wèn)題，提高農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展水平，本文給出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。

1我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

1.1農(nóng)業(yè)信息資源不足

盡管我國(guó)農(nóng)業(yè)信息資源獲取途徑和宣傳方式多種多樣，但是在全力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程中，縣域農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展水平仍然不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。農(nóng)業(yè)信息的信息源多是由不同地區(qū)、各級(jí)政府所創(chuàng)，彼此之間相對(duì)獨(dú)立，缺少有效的聯(lián)系。除此之外，不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)水平不同，很大程度上影響了農(nóng)業(yè)信息資源的共享，農(nóng)業(yè)信息的標(biāo)準(zhǔn)化水平較低。

1.2農(nóng)業(yè)信息化人才匱乏

專業(yè)人才是科學(xué)技術(shù)得以發(fā)展和推廣的前提，而農(nóng)業(yè)信息化對(duì)專業(yè)人才的要求既可以及時(shí)獲取掌握農(nóng)業(yè)信息、精通農(nóng)業(yè)技術(shù)，還要熟知信息產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)規(guī)律。在目前我國(guó)教育體制下，人才培養(yǎng)的方向越來(lái)越專業(yè)化，導(dǎo)致出現(xiàn)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的不懂農(nóng)業(yè)技術(shù)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的不懂信息技術(shù)的現(xiàn)象，精通農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的專業(yè)人才少之又少。除此之外，由于地區(qū)發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)很難引進(jìn)高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)人才。

1.3農(nóng)業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)不高

目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的文化和知識(shí)素養(yǎng)普遍較低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對(duì)農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)知之甚少，而管理者又不精通生產(chǎn)和信息技術(shù)，制定的農(nóng)業(yè)發(fā)展方案很難符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，不能得到信息技術(shù)人員和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的認(rèn)可。此外，服務(wù)于基層農(nóng)業(yè)的人員收入較低，與所付出的勞動(dòng)有很大的出入，造成了基層農(nóng)業(yè)信息化人才的流失，對(duì)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展和普及造成了嚴(yán)重的影響。

2 農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展對(duì)策分析

2.1重視農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)信息化水平

在加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息化的道路上，首先要提高的政府以及勞動(dòng)人民對(duì)農(nóng)業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)，只有農(nóng)民認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)信息化對(duì)其農(nóng)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，人們才能夠接納農(nóng)業(yè)信息化并將其運(yùn)用到農(nóng)業(yè)管理中。而政府在促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的道路上要作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助農(nóng)業(yè)從事者提高農(nóng)業(yè)信息化的思想覺(jué)悟，引導(dǎo)其了解農(nóng)業(yè)信息化的優(yōu)點(diǎn)，高度重視農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，使農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展在我國(guó)得到更好的提升。

2.2加大農(nóng)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的推廣力度

在農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的道路中農(nóng)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)化是必經(jīng)之路，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)信息的本身便具有產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的潛能，為了更好地推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)化尤為重要。所謂推動(dòng)農(nóng)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)化便是改變政府在農(nóng)業(yè)信息化的絕對(duì)支配權(quán)的地位，鼓勵(lì)與農(nóng)業(yè)信息相關(guān)聯(lián)的企業(yè)建立農(nóng)業(yè)信息單位，增強(qiáng)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，從而更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展道路。除此之外，建立鄉(xiāng)村級(jí)的農(nóng)業(yè)信息市場(chǎng)，保證農(nóng)業(yè)信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的服務(wù)水平，對(duì)農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)方面的法制建設(shè)也要不斷進(jìn)行完善，通過(guò)農(nóng)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)化發(fā)展更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化的健康快速發(fā)展。

2.3培養(yǎng)信息化技術(shù)人員

改變農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)人才匱乏的現(xiàn)狀是促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的關(guān)鍵，因此我國(guó)的教育政策應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整，開(kāi)設(shè)關(guān)于農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的專業(yè)課程，加大農(nóng)業(yè)信息技術(shù)課程的建設(shè)力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)越來(lái)越多的專業(yè)人才投身到提高農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展水平的工作中去，為提高農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展水平作出重要貢獻(xiàn)。

3結(jié)語(yǔ)

在農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展道路上農(nóng)業(yè)信息化起著一定作用，為了更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，需要對(duì)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展引起足夠的重視，加快農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展。本文就現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，為更好的發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化提供了對(duì)策。

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作者簡(jiǎn)介：劉佳，本科學(xué)歷，在職研究生，研究方向：農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)推廣。