張 禮

（安徽省臨泉縣第一中學體育組，安徽 阜陽 236400）

從全世界的范圍和角度來說，足球都是最受歡迎的運動之一，有著非常多的擁護者和支持者，各個國家都有著自身發(fā)展足球的特點。在中國，足球是一項全民運動，許多人把足球作為自己終身奮斗的目標，然而我們國家的足球發(fā)展程度卻并沒有達到大家所期望的程度。如果從本質原因上來看，中學足球發(fā)展非常緩慢就是其中的一個主要因素。這一點直接影響到了我們國家足球的發(fā)展和進步。我們必須加大中學校園足球的發(fā)展力度，這是有關部門必須要解決的核心問題之一。我們要從當前校園足球本身的瓶頸入手，尋找針對性解決制約瓶頸的原因，并在當前的形勢下尋找最終的解決措施，為我們國家的足球事業(yè)提供最堅實的保證。

1 中學校園足球的瓶頸

1.1 學校和學生家長對足球運動不重視

在我們國家，盡管新課程改革構建下的素質教育和核心素養(yǎng)培育已經(jīng)推進了很長時間，但是應試教育的殘留還仍然存在，將應試教育作為學習的根本目的之一的這一現(xiàn)狀還在不斷的持續(xù)，因此不管是學校還是家長對學習本身的態(tài)度都是以文化課為主業(yè)，以提升自己的素質教育為副業(yè)。即使是素質提升，許多家長也偏向于選擇藝術類的課程教育，比如美術、音樂等，體育課往往就成為了最后的選項，被人們所忽視。當前的中學教育是學生自身的文化素質提升最快速的時期，對學生本身的學習生涯來說也是非常重要的過渡階段之一，許多家長和學校教師并不會允許學生把更多的精力放在校園足球這一角度上，并且許多學生家長甚至認為校園足球只是一種游戲，除了鍛煉身體之外沒有別的用處。因此對校園足球本身的不重視就成了當前校園足球發(fā)展中最為核心的一項發(fā)展桎梏。

1.2 校園足球本身的安全防范存在問題

當前的校園足球本身的安全問題也是阻礙校園足球進行正常發(fā)展的核心因素之一。中學生正處于一種生理和心理都在成長的核心時間點，同時校園足球本身也不是一種完全沒有危險的體育活動，許多學生在進行校園足球的比賽訓練時，因為沒有辦法把握尺度而受到運動損傷。針對性的校園足球安全保護的規(guī)章條例，目前僅在我們國家頒布的《全國青少年校園足球活動實施方案》當中有著對應的涉及，但是在這個方案中更多的是提及針對校園足球本身的闡述，而不是針對當前青少年在進行足球活動時在治療及賠償?shù)确矫鏈贤ê徒鉀Q的思路，這就造成無法可依，互相扯皮的情況出現(xiàn)。這項漏洞不但讓家長對校園足球本身產(chǎn)生了顧慮和疑惑，同時讓學校膽戰(zhàn)心驚、如履薄冰。不管是學校還是家長都對校園足球沒有保障的安全產(chǎn)生了非常大的顧慮，對校園足球活動喪失了基本的熱情和信心，直接阻礙了當前校園足球的有序發(fā)展。

1.3 教師的能力和資格制約了校園足球的發(fā)展

對校園足球本身發(fā)展的核心基礎條件來說，師資力量是其中最為關聯(lián)和重要的一個要素。師資力量是校園足球發(fā)展的基礎之一，學生在進行學習和接受足球知識方面有著非常大的潛力，但是相應的自學能力相對來說非常弱，因此需要教師進行針對性的指導及對應輔助。足球是一項非常有含金量的運動，教師或教練的指導非常重要，因此，需要更多的師資力量作為核心基礎，以便幫助青少年提升足球技巧，并成為當前青少年足球道路上的核心輔助。我們國家大部分中學都缺少一個專業(yè)的足球教練，一般來說所有的足球訓練都是由體育教師有針對性的兼任，這樣在足球方面的非專業(yè)程度就直接導致了中學生本身在足球專業(yè)技能及對應的控球技術等方面缺少更加專業(yè)化的指導構建，學習到的足球知識最多就算是一個業(yè)余玩家的水平，跟專業(yè)領域有著很大的差距，這樣就直接影響到了當前校園足球本身對后備人才的核心培養(yǎng)構建。

2 中學校園足球提升的有效途徑

2.1 提升家長和學校對當前校園足球的重視程度

如果想要針對性的突破我們國家的中學校園足球的核心瓶頸，首先必須要做的事情就是完全改變當前家長和學校對校園足球的傳統(tǒng)認識，從思想和意識上對足球的重視程度進行廣泛的提升。相關部門首先可以通過宣傳的手段，讓家長明確校園足球本身并不會成為當前學生學業(yè)上的絆腳石，正相反，如果接受適當?shù)淖闱蝈憻挼脑挘瑢W生不但可以收獲健康的體魄，還可以在足球競賽中磨煉自己的意志和技巧，同時強化學生自己的團隊意識，這種磨煉也是當前我們國家大力提倡的核心素養(yǎng)中的一個重要環(huán)節(jié)。在學校的環(huán)節(jié)上，我們可以讓其明白足球本身不會影響學生本身的未來規(guī)劃甚至是就業(yè)，足球本身可以作為一項職業(yè)讓學生從中受益。足球可以讓學生獲得更多意想不到的收獲，讓學生可以在未來的事業(yè)規(guī)劃上獲得更多的選擇。提升對校園足球本身的重視程度，才可以讓校園足球獲得更多的關注點，從根本上推進國家的足球發(fā)展和進步，同時只有提升了關注度，我們才可以從根本上發(fā)展校園足球。

2.2 建立合適的校園足球安全保障制度

我們國家的中學校園足球之所以發(fā)展速度不夠快，其中關鍵的因素之一就是對足球的安全保障機制配套不夠健全，因此建立起針對校園足球本身的安全保障機制就成了當前我們需要注意的核心問題之一。隨著我們國家20世紀80年代實行獨生子女政策，孩子在家庭中的地位越來越重要，因此校園足球只有建立起一個完善的保障機制保護孩子的身體安全，才會從根源上讓家長對校園足球產(chǎn)生信任感，并讓自己的孩子參與這項運動。我們需要借鑒西方足球學校的保障思路，建立起一個完整流暢的治療體系及對應的權責劃分體系，給學生一個安全的后盾，并且可以進行保險購買的方式，給學生購買相關的意外傷害保險等措施，讓學生和家長不必因為這種問題而產(chǎn)生擔憂的感覺。就這樣雙管齊下，用制度作保障，處置對策作為基本的操作方式，才可以讓家長從內心深處深入校園足球，放手讓孩子去訓練，從而提升家長和學校對校園足球訓練的熱情，讓他們支持中學校園足球的發(fā)展和進步。

2.3 強化當前校園足球本身的師資力量投入

對當前的校園足球發(fā)展而言，專業(yè)的教練及對應的師資力量團隊是進行更進一步發(fā)展的最重要條件，也是必要的發(fā)展條件之一。隨著當前我們國家的市場經(jīng)濟發(fā)展程度不斷上升，人民的生活水平和思想呈現(xiàn)出不斷進步的趨勢，對當前體育的發(fā)展認識呈現(xiàn)出不斷改變的趨勢。足球現(xiàn)在已經(jīng)從一種傳統(tǒng)的娛樂活動逐步轉變?yōu)橐环N技術性的競技活動，并逐步呈現(xiàn)出職業(yè)化的趨勢。在這種大趨勢構建之下，師資力量就成為了校園足球發(fā)展的核心及關鍵。我們必須要對當前的校園足球本身的師資力量的和專業(yè)教練力量進行投入，聘請專業(yè)的教練進行針對性的傳授和訓練，只有在這個基礎之上，才可以讓家長對當前的校園足球發(fā)展產(chǎn)生信任感，認同當前的校園足球的發(fā)展構架，同時讓學校在校園足球方面的人才儲備及發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)方面進行更大的投入，挖掘對應的有潛力的學生加入足球訓練的行列，提升學校對校園足球的信心，促進中學校園足球的核心發(fā)展程度和未來成長進步的空間。

3 結 語

中學的校園足球是我們國家足球后備力量的孵化基地，中學校園足球的發(fā)展直接決定著我們國家足球事業(yè)的未來發(fā)展。在當前我們國家的校園足球正處于一個瓶頸期，只有善于打破常規(guī)解決問題，才會讓中國足球有一個更加光明的未來。

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