李輝

摘要：本文分析了在“一帶一路”背景下，如何做到中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化與現(xiàn)代英語教學(xué)的滲透融合培養(yǎng)中醫(yī)藥翻譯人才，從而推動(dòng)中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)藥以“一帶一路”為契機(jī)走向世界。

關(guān)鍵詞：一帶一路傳統(tǒng)醫(yī)藥文化現(xiàn)代英語教學(xué)

（一）一帶一路的內(nèi)容概述

“一帶一路”（英文：The Belt and Road，縮寫B(tài)&R）是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。它將充分依靠中國(guó)與有關(guān)國(guó)家既有的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。共建“一帶一路”順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化的潮流，秉持開放的區(qū)域合作精神，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)。共建“一帶一路”旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動(dòng)、資源高效配置和市場(chǎng)深度融合，推動(dòng)沿線各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，開展更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域合作，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作架構(gòu)。共建“一帶一路”符合國(guó)際社會(huì)的根本利益，彰顯人類社會(huì)共同理想和美好追求，是國(guó)際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新的正能量。

共建“一帶一路”致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯(lián)互通，建立和加強(qiáng)沿線各國(guó)互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，構(gòu)建全方位、多層次、復(fù)合型的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)多元、自主、平衡、可持續(xù)的發(fā)展?！耙粠б宦贰钡幕ヂ?lián)互通項(xiàng)目將推動(dòng)沿線各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)接與耦合，發(fā)掘區(qū)域內(nèi)市場(chǎng)的潛力，促進(jìn)投資和消費(fèi)，創(chuàng)造需求和就業(yè)，增進(jìn)沿線各國(guó)人民的人文交流與文明互鑒，讓各國(guó)人民相逢相知、互信互敬，共享和諧、安寧、富裕的生活。

（二）中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化翻譯人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

中國(guó)是醫(yī)藥文化最早的國(guó)家之一，中國(guó)古代醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，5000多年的醫(yī)藥文化與文明，一脈相承，綿延不斷，創(chuàng)造出了很多醫(yī)學(xué)奇跡，傳承了大量古典醫(yī)學(xué)書籍，涌現(xiàn)出一大批著名醫(yī)藥學(xué)家，他們的醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)在當(dāng)時(shí)發(fā)揮了很大作用，今天依然閃爍著燦爛的光輝。中醫(yī)藥是我國(guó)的瑰寶，它的重要性和價(jià)值得到世界上的認(rèn)可，中醫(yī)藥文化的傳播范圍也更加廣泛。21世紀(jì)是中醫(yī)藥在國(guó)際上發(fā)揮重大作用的時(shí)代，中醫(yī)藥的影響力也在不斷擴(kuò)大，我國(guó)中醫(yī)藥文化在世界醫(yī)學(xué)界享有盛譽(yù)，中醫(yī)藥出口不再局限于中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)，而是涵蓋了外語、營(yíng)銷手段和經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)。而中醫(yī)藥翻譯人才的培養(yǎng)，也是我國(guó)掌握國(guó)際話語權(quán)的關(guān)鍵因素。中醫(yī)藥英語的翻譯是一項(xiàng)浩瀚的工程，目前很少有高校設(shè)立相應(yīng)的中醫(yī)藥英語翻譯專業(yè)，大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化不了解，而中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生的公共英語可能比較優(yōu)秀，例如大多數(shù)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的同學(xué)都能通過大學(xué)英語四六級(jí)考試。但是，這些同學(xué)的專業(yè)英語尤其是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥的翻譯并沒有學(xué)習(xí)很多。大多數(shù)高校著眼發(fā)展的是于中醫(yī)藥學(xué)的本身，沒有從國(guó)際市場(chǎng)的需求想方設(shè)法的將中醫(yī)藥的傳統(tǒng)推廣到世界。

（三）“一帶一路背景”下中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化與現(xiàn)代英語教學(xué)的滲透融合

1.以“一帶一路”為契機(jī)，將各類課程進(jìn)行結(jié)合。結(jié)合外語語言課程和醫(yī)藥課程內(nèi)容，讓學(xué)生以醫(yī)藥翻譯為導(dǎo)向形成科學(xué)的認(rèn)知體系。因此，教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)藥翻譯能力為核心，創(chuàng)造出多種有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)出合理的、連貫的教學(xué)內(nèi)容，要以提高學(xué)生的語言能力、醫(yī)藥專業(yè)能力和醫(yī)藥翻譯能力為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中將語言學(xué)習(xí)和醫(yī)藥翻譯內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

2.以“一帶一路”為契機(jī)，重視中西方文化交流。中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化在全球范圍內(nèi)的傳播，從本質(zhì)上來講，就是指中西之間文化的交流和融合發(fā)展。語言是實(shí)現(xiàn)中西文化交流的重要方式，以英語為代表語言，實(shí)現(xiàn)西方文化與中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的交流融合，借用英語這門語言為載體，在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化中，摻入西方文化元素和文化習(xí)慣，拉近了世界各國(guó)人們與中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化之間的距離，便于人們對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解。與此同時(shí)，在原有中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的基礎(chǔ)上，以西方文化的視角和角度加以修改和創(chuàng)新，促進(jìn)新時(shí)代中國(guó)醫(yī)藥文化體系的形成，使得中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化更適合在全球范圍內(nèi)的傳播和弘揚(yáng)。

3.以“一帶一路”為契機(jī)，組織學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)藥國(guó)際化意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語尤其是專業(yè)英語的重要性。在創(chuàng)業(yè)的過程中，學(xué)生不但可以了解整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程，而且需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，尤其是遇到國(guó)外的客戶，如何將中醫(yī)藥介紹給外國(guó)客戶這是學(xué)生需要解決的難題，從而提高了自主學(xué)習(xí)能力和探索能力。

4.在教學(xué)實(shí)踐中，改變教學(xué)方式，注重師生交流。教師可以借助多媒體手段向?qū)W生播放有關(guān)涉外醫(yī)療活動(dòng)的視頻或音頻，使學(xué)生真正感受并認(rèn)識(shí)真實(shí)的跨文化交際場(chǎng)景。教師還可以開展“語境模擬”活動(dòng)，一名學(xué)生扮演外籍患者，另一名學(xué)生扮演中醫(yī)，如何用英語將我國(guó)的傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化介紹給國(guó)外的患者，通過實(shí)際語境讓學(xué)生鍛煉專業(yè)英語。

眾所周知，中醫(yī)藥是我們傳統(tǒng)文化不可分離的一支，其是在傳統(tǒng)文化肥沃的土壤中萌發(fā)而成的，無論是其蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵還是其醫(yī)療理論都是傳統(tǒng)文化思想中提煉出來的。因此，我國(guó)在進(jìn)行中醫(yī)藥英語翻譯人才的培養(yǎng)時(shí)，可以透過傳統(tǒng)文化視角，融入一帶一路的構(gòu)建機(jī)制，以國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)切實(shí)提高翻譯人員的中醫(yī)藥文化知識(shí)。此外，我國(guó)中醫(yī)藥英語翻譯也應(yīng)該以國(guó)際醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)為立足點(diǎn)，依據(jù)一帶一路的醫(yī)域特點(diǎn)，促成中醫(yī)藥英語翻譯人才培養(yǎng)項(xiàng)目的建立。

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