何良泉 杜英俊

摘要：隨著移動智能終端的快速發(fā)展，微信已經(jīng)得到普遍應(yīng)用，為人們的生活、消費等各方面帶來了很大的便利。微信公眾號中，微信企業(yè)號以“為企業(yè)提供移動應(yīng)用入口、簡化管理流程、提升組織協(xié)同動作效率”的優(yōu)勢，廣受用戶的青睞。本文作者把微信企業(yè)號的優(yōu)勢引入教學，設(shè)計了基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)，并在授課班級中進行了初步應(yīng)用，探索新時期移動教學管理的新模式。

關(guān)鍵詞：微信企業(yè)號;教學管理系統(tǒng);設(shè)計

中圖分類號：G434 ?文獻標識碼：A ?論文編號：1674-2117（2018）11-0097-04

《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新內(nèi)容，引導和推動全社會形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的濃厚氛圍，打造經(jīng)濟發(fā)展新引擎。[1]在教育領(lǐng)域如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下進行開放式創(chuàng)新，從而創(chuàng)新人才培養(yǎng)，亟須教師思考。

在學校數(shù)字化校園建設(shè)的良好條件下，結(jié)合移動終端技術(shù)的開發(fā)，筆者提出基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實踐，探索移動教學管理的智能化，以期對研究新時期新形勢下教學改革的發(fā)展理念、發(fā)展模式等起到一定的促進作用。

?微信企業(yè)號的優(yōu)勢

隨著微信公眾號的發(fā)展以及移動終端技術(shù)的成熟，微信公眾號在企業(yè)界越來越受到青睞，其應(yīng)用主要集中在企事業(yè)單位以及電子商務(wù)方面。然而微信企業(yè)號在教育領(lǐng)域的研究，國內(nèi)暫時比較缺乏。

微信公眾號分為訂閱號、服務(wù)號和企業(yè)號三類，它們之間的區(qū)別如下頁表所示。

通過下頁表，我們能夠清晰地認識到微信企業(yè)號的優(yōu)勢，如果將微信企業(yè)號引入教學管理系統(tǒng)中，針對專業(yè)特點，開發(fā)實際需求功能，將為教學管理提供豐富便捷的服務(wù)。因此，筆者提出將微信企業(yè)號引入移動教學管理系統(tǒng)中，緊密結(jié)合學校數(shù)字化校園項目的建設(shè)，探究其給教學帶來的潛在價值。

基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)的設(shè)計

移動教學管理系統(tǒng)，是一種基于移動終端的小型教學管理系統(tǒng)，主要用于任課教師對課程的基本管理，以及學生完成課程的學習等功能。[4]結(jié)合微信企業(yè)號的優(yōu)勢，筆者設(shè)計的移動教學管理系統(tǒng)主要功能模塊包括考勤請假、課程內(nèi)容、微社區(qū)、通知公告、知識百科、投票調(diào)研等。

1.考勤請假

傳統(tǒng)課堂的考勤，一般是根據(jù)學生花名冊按順序進行考勤，花費課堂上不少的時間。而基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)利用微信進行移動考勤，學生只需要登錄系統(tǒng)，在考勤模塊進行考勤登記，就可以直接完成。考勤記錄實時傳送至教師模塊，教師能夠直接瀏覽，并自動分析生成考勤報表，很大程度上降低了考勤成本。

請假審批，教師可以一鍵操作。有事請假的學生，在教學管理系統(tǒng)里按照要求提交請假申請，然后教師審閱后，可以一鍵審批。

考勤及請假記錄能夠隨時瀏覽，并能夠形成本月匯總報表，一目了然，既減少了人工統(tǒng)計的時間，又使得教師能夠清晰地掌握學生考勤請假動態(tài)。

2.課程內(nèi)容

課程內(nèi)容包括課前預(yù)習、課堂講授、課堂討論和課后練習四個部分。

課前預(yù)習，主要以任務(wù)的形式進行教師課前布置任務(wù)，讓學生提前完成一些前期預(yù)習或者準備，為課堂講授做好前期工作。課堂講授，主要以問題的形式進行，結(jié)合課前預(yù)習給予的任務(wù)，進一步完成課堂內(nèi)容。教師也可以在電腦端登錄教學管理系統(tǒng)，進行相關(guān)素材的演示與存儲、分享。[5]課堂討論，主要也是以任務(wù)的形式進行，先是小組討論，然后學生對討論內(nèi)容進行展示或者歸納總結(jié)，對課堂內(nèi)容進一步深入理解。課后練習，同樣以任務(wù)的形式進行，要求學生按時完成任務(wù)，達到學以致用的效果。學生遇到問題，可以及時反饋給教師，教師能夠第一時間進行分析、解答。

3.微社區(qū)

微社區(qū)主要是為班級內(nèi)的同學隨時隨地分享學習及生活中的新鮮事提供一個內(nèi)部互動平臺。其中，微信端支持實名發(fā)布話題。分享的話題可以分類管理，也可以收藏、評論、點贊。帖子內(nèi)容多樣化，可以上傳微視頻，也可以編輯、置頂、刪除話題以及管理評論。

4.通知公告

新的通知公告，可以通過手機端的教學管理系統(tǒng)中的通知公告模塊進行發(fā)布。通知公告發(fā)布后可以直接顯示到企業(yè)號內(nèi)的學生手機端，學生們是否已經(jīng)閱讀通知內(nèi)容，教師能夠一目了然。歷史公告永久存檔，方便隨時查閱。教師能夠?qū)崟r查閱閱讀記錄統(tǒng)計情況，能夠?qū)崿F(xiàn)對未讀人員進行一鍵提醒。

此外，內(nèi)容分類管理，便于快速查看。后臺可設(shè)置管理權(quán)限，支持手機端創(chuàng)建、發(fā)布公告操作，還可以設(shè)置皮膚及內(nèi)容模板。[6]

5.知識百科

知識百科的功能主要是文件、資料云端存儲，信息更新及時提醒，建設(shè)課程統(tǒng)一的知識網(wǎng)盤，以便學生隨時查閱。

知識百科里可以對常見問題進行分類管理，學生根據(jù)實際需求，可以按類型篩選或搜索關(guān)鍵詞進行知識查閱。

6.投票調(diào)研

投票調(diào)研模塊，主要是在微信端進行完成，教師按照投票的要求，設(shè)置好投票內(nèi)容，學生就能夠在手機上進行投票，投票結(jié)果實時反饋。調(diào)研內(nèi)容題型多樣化，包括單選、多選、問答、評分，可匿名提交，也可以實名操作。調(diào)研統(tǒng)計結(jié)果圖文并茂，以問卷圖標進行分析，清晰明確，具有很強的可視化效果。此外，教師還可以一鍵導出調(diào)研結(jié)果。

基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)的初步應(yīng)用

筆者以數(shù)字媒體專業(yè)的教師和學生作為研究對象，引入基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)，教師通過此系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對教學線上線下的便捷管理，學生通過此系統(tǒng)，也能夠及時反饋各種學習情況，加強師生間的交流與溝通。經(jīng)過初步應(yīng)用，我們發(fā)現(xiàn)基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)具有明顯的優(yōu)勢。

1.移動學習

基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)，最明顯的特色是移動學習。該系統(tǒng)教學功能的開發(fā)，讓教師可以根據(jù)自己的實際需求進行設(shè)計，簡單易行，而不需要進行繁雜的編程。學生在移動智能終端，只需關(guān)注該系統(tǒng)，就可以跟著系統(tǒng)的設(shè)置進行課程的學習。

2.及時反饋

及時反饋不僅僅體現(xiàn)在移動學習過程中學生的及時反饋，還體現(xiàn)在課堂上的教學內(nèi)容、教學問題、教學練習等都可以進行及時反饋。教師通過移動教學管理系統(tǒng)，可以隨時隨地瀏覽學生的學習進度及情況并給予幫助。同時，學生也可以完成線下的各種交流活動和任務(wù)。此外，對于重要的通知公告，已讀未讀數(shù)據(jù)可以隨時瀏覽，針對未讀公告教師還可以進行一鍵提醒。

3.創(chuàng)新教學模式

移動教學管理系統(tǒng)的應(yīng)用，首先是學生的適應(yīng)性。傳統(tǒng)的教學模式，主要還是以板書及課堂授課為主。即使是翻轉(zhuǎn)課堂，在筆者所在學院也還處于應(yīng)用探索階段。因此引入移動教學管理系統(tǒng)，是一種新的探索。其次是教學模式的創(chuàng)新。線上線下相結(jié)合的教學模式能讓學生更加充分地與教師交流，積極性、主動性得到更好地發(fā)揮。

結(jié)語

基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)，雖然在技術(shù)上實現(xiàn)了初步的創(chuàng)新，學生樂于接受，然而在應(yīng)用過程中還存在一些問題，主要是手機流量及手機信號接收問題。該教學管理系統(tǒng)，無論在課上還是在課后應(yīng)用，都會產(chǎn)生較多流量。如果手機流量不夠，將導致學生產(chǎn)生額外的流量費用。如果身處信號接收較差的區(qū)域，那么將無法應(yīng)用該系統(tǒng)。因此，依靠Wi-Fi移動終端進行學習，是一種較好的方式。

基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)的初步應(yīng)用，展示了移動教學管理系統(tǒng)的便捷與高效。下一步，筆者將結(jié)合所在學院智慧校園無限Wi-Fi全覆蓋工程及學校實際需求，更深入地對基于微信企業(yè)號的移動教學管理系統(tǒng)進行研究探索，以期為廣大師生帶來更大的幫助。