魏 瓊

（作者單位：貴州畢節(jié)市七星關區(qū)六?。?/p>

一、讀準字音“fèi”

二、看圖識“肺”

作用：呼吸

三、分析字形

師：我們學過許多表示人體部位的字，如肝、肚、腸、胃、背、肩、腕……它們都用“月”作部首。肺是人體器官，也用“月”作部首。

師：請同學們觀察肺的形狀，看“肺”的右邊和“巿”相像嗎？“一”“冂”“丨”各像肺的哪個部件？（邊引導想象邊在圖片上畫出“巿”的形狀）

生：“冂”像是由支氣管相連的兩葉肺。

生：“丨”像總氣管。

師：你們的想象力真豐富！再想想，“一”像什么呢？（學生的答案五花八門，卻與字形沾不上邊。）

師：請你們對照圖片，指出自己的左肺、右肺所在的位置，摸摸自己的氣管（邊說邊示范），想想掛著兩葉肺的氣管得從哪兒通過？（邊說邊指頸根）

生：頸和胸相連的地方。

生：頸圈?。▽W生恍然大悟）

師：對了！這“一”指頸和胸相連的地方。氣管“丨”從胸部直穿頸根通過喉嚨，完成運輸氣體的任務，所以，“肺”的右半部分千萬不能寫成“市場”的“市”，（板書“市”，故意把點和橫的距離拉開）否則——

生：否則氣管斷了，活不成了！（全班大笑）

四、練寫

學生分別以同桌為實物，用手指頭在彼此身上寫“巿”，邊寫邊說出“巿”的各筆畫代表的部位。