林紅晰

[摘 要]什么叫做觀念？即人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中形成并決定人行為的思想和固有看法，是一種有規(guī)劃性的非沖動(dòng)的想法。什么是幻想？即內(nèi)心荒誕的想法，泛指?jìng)€(gè)人對(duì)未來(lái)的想象過(guò)程?；孟胧峭挼幕咎卣髦?，也是反映生活的一項(xiàng)藝術(shù)手段。因此，《查理和巧克力工廠》電影中的“幻想觀念”就是指導(dǎo)演通過(guò)幻想的童話藝術(shù)表現(xiàn)形式去展現(xiàn)的一種生活態(tài)度和三觀。該影片反映了人們對(duì)待美好生活的理想狀態(tài)，也引導(dǎo)著人們進(jìn)行正確思想行為。本文將通過(guò)分析電影《查理和巧克力工廠》的影片情節(jié)及其表現(xiàn)力，淺談其中的幻想觀念，學(xué)習(xí)和借鑒電影中所表現(xiàn)出的正確的三觀。

[關(guān)鍵詞]查理；巧克力工廠；幻想觀念；童話

作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，人類在遭遇挫折或難題時(shí)，往往容易脫離現(xiàn)實(shí)，借助自身的想象力置身于“理想國(guó)度”，試圖以這種虛構(gòu)的方式應(yīng)對(duì)挫折，從而獲得滿足感和成就感。

用我們的俗語(yǔ)說(shuō)，就是“白日做夢(mèng)”，白日夢(mèng)者通常打破時(shí)間和空間的限制，超越現(xiàn)實(shí)，滿足某些需求，并伴有一定愉快感。雖說(shuō)不切實(shí)際，但有的時(shí)候白日夢(mèng)可以成為幫助人們追逐某種目標(biāo)的積極推動(dòng)力；當(dāng)白日夢(mèng)變成了有意義的行動(dòng)力之后，“幻想觀念”就會(huì)發(fā)揮它的積極作用，幫助我們正確地看待生活，處理生活。

從總體方面來(lái)說(shuō)，美好的“幻想觀念”是值得我們每個(gè)人都擁有的。

一、幻想觀念的內(nèi)涵

1.幻想觀念的定義

“幻想”，即內(nèi)心對(duì)未來(lái)發(fā)展的想象過(guò)程，是人類內(nèi)心的荒誕想法。但幻想又是每個(gè)人都具備的一種想象。觀念，是存在于人類頭腦中的一種意識(shí)，是系統(tǒng)化集合而成的對(duì)事物的客觀與主觀認(rèn)識(shí)。這種集合體指導(dǎo)人們進(jìn)行各種各樣實(shí)踐活動(dòng)，例如做出決策、制定計(jì)劃、歸納總結(jié)等。因此，觀念具有主觀性、客觀性、實(shí)踐性、歷史性和發(fā)展性的特點(diǎn)。清晰正確的觀念能指導(dǎo)人們進(jìn)行正確的實(shí)踐，有利于生活質(zhì)量和水平的提高。

綜上所述，“幻想觀念”的定義就是：人們基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的客觀認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的對(duì)于未來(lái)所希望的事物的發(fā)展的想象過(guò)程，是具有一定不切實(shí)際性的主客觀意識(shí)的集合體，如果形成的是正確的清晰的觀念意識(shí)，則能指導(dǎo)人們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)將其自身所具備的“不切實(shí)性”變成現(xiàn)實(shí)。

2.幻想觀念和童話故事的聯(lián)系

幻想觀念，作為童話故事的基本特征之一，是童話故事用來(lái)反映生活的特殊藝術(shù)手段。 幻想觀念是童話的核心與靈魂，可以這么說(shuō)，沒(méi)有幻想觀念的存在就沒(méi)有童話的產(chǎn)生。同時(shí)，幻想觀念也是創(chuàng)造想象的一種特殊形式，起源于人們內(nèi)心的希望或社會(huì)需求，是人們對(duì)于美好未來(lái)的想象，具有活躍性和發(fā)展性。因此，幻想觀念就被童話作家當(dāng)成了創(chuàng)作手段，借以抒發(fā)內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿足，和訴求對(duì)精神世界的渴望。童話作家們以內(nèi)心的完美世界為模板，從而創(chuàng)作出各種各樣精彩絕倫童話故事。

童話往往扎根于生活，又通過(guò)幻想觀念對(duì)生活進(jìn)行了一定夸張性敘述和描繪，升華到一定美好的境界，使得事物在幻想觀念的作用下變得比真實(shí)生活中的更富有生命力、張力、活力和色彩。童話中充滿了詩(shī)意盎然的幻想觀念，創(chuàng)作者以幻想觀念為手段，將自己的情感和理想寄托于童話故事之中，借童話傳達(dá)對(duì)真善美欣賞和對(duì)假惡丑的批判，可以說(shuō)，創(chuàng)作者是通過(guò)幻想觀念去創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的生活觀念。例如，在童話《槍炮國(guó)去打糖果國(guó)》中，糖果國(guó)的孩子們用糖果打敗了槍炮國(guó)。一般來(lái)說(shuō)，糖果代表了甜蜜和天真，槍炮則意味著戰(zhàn)爭(zhēng)和冷漠，作者通過(guò)糖果戰(zhàn)勝了槍炮這一幻想表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡已經(jīng)對(duì)和平的渴望。

所以，幻想觀念就是童話用以在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上描繪生活、塑造理想世界的重要手段，是反映現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)作手法，也是童話區(qū)別于其他文學(xué)形式的重要標(biāo)志。

二、《查理和巧克力工廠》中幻想觀念的解讀

1.電影故事梗概

《查理和巧克力工廠》是華納兄弟影片公司出品的一部名作，改編自羅爾德·達(dá)爾1964年創(chuàng)作的同名小說(shuō)。電影講述的是一個(gè)善良的小男孩查理以及其他四個(gè)小朋友同時(shí)幸運(yùn)地抽中了金色獎(jiǎng)券，獲得了參觀巧克力工廠的機(jī)會(huì)。這個(gè)巧克力工廠十分神秘，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有十五年沒(méi)人來(lái)過(guò)了。五個(gè)小朋友懷著激動(dòng)而好奇的心情來(lái)到工廠，開啟了一段神秘的探險(xiǎn)。

可以說(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)小孩子能抵擋住巧克力的誘惑，查理自然也對(duì)巧克力愛(ài)不釋手。從查理家的窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就能看到號(hào)稱全球最大的巧克力工廠——巧克力天才威利·旺卡的旺卡巧克力工廠，查理每天晚上都在夢(mèng)中幻想自己親身進(jìn)入這個(gè)十五年來(lái)沒(méi)人進(jìn)出過(guò)的神秘工廠。抽中金色獎(jiǎng)券使得查理等五個(gè)孩子如愿以償，進(jìn)入并參觀這個(gè)奇怪的巧克力工廠。在參觀過(guò)程中，暴飲暴食的奧古斯塔斯禁不住誘惑，掉進(jìn)了熱巧克力河；嚼口香糖冠軍維奧麗特變成了巨大的藍(lán)莓果；電視蟲麥克鉆進(jìn)了電視機(jī)變成了小矮人；嬌氣的維璐卡則被送進(jìn)了垃圾站。只有查理經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，順利走出了巧克力工廠，并得到旺卡的青睞，成了旺卡巧克力工廠的繼承人。原來(lái)這一切是旺卡精心策劃的一次考核，步入中年的他希望找到一個(gè)優(yōu)秀的接班人，繼承和管理他的巧克力工廠，毫無(wú)疑問(wèn)，查理是最好的人選。幾經(jīng)波折，查理同意繼承巧克力工廠，并和家人還有旺卡一起幸福地生活在巧克力工廠里。

2.電影中的幻想觀念的體現(xiàn)

（1）負(fù)面幻想觀念的體現(xiàn)。

第一個(gè)被淘汰的是貪吃的奧古斯塔斯，他不慎跌入了巧克力河，并因?yàn)樘侄豢ㄔ诹饲煽肆ξ芾?。通過(guò)這一幻想情節(jié)，作者表達(dá)了對(duì)貪婪的鄙棄，以及貪心就會(huì)受到懲罰這一觀念。

第二個(gè)被淘汰的是驕傲自負(fù)的維奧萊特，她曾是嚼口香糖冠軍，并自此驕傲自滿，最終變成了藍(lán)莓果。作者借電影中的旺卡之口說(shuō)，自信是成功是重要組成部分，但過(guò)度的自信就是自負(fù)，不知收斂和缺乏謙遜之人終會(huì)害人害己。

第三個(gè)被淘汰的是奧維萊特。在現(xiàn)實(shí)生活中他真的會(huì)變成藍(lán)莓果嗎？并不，這是一一種幻想的童話藝術(shù)創(chuàng)作手段，但其實(shí)向觀眾傳達(dá)的是謙虛的人生觀。作者通過(guò)藍(lán)莓果的悲慘遭遇這一幻想告訴孩子和父母：溫室里成長(zhǎng)的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨，有時(shí)候挫折使人成長(zhǎng)。

最后被淘汰在電視和游戲環(huán)境之中成長(zhǎng)的邁克，因?yàn)楣首髀斆鞫@進(jìn)電視機(jī)，變成了小矮人；維璐卡因?yàn)橛茐那煽肆S的果實(shí)、毀壞旺卡的遙控器而變得有小又拉長(zhǎng)，并最終被送入垃圾站。這些都是不切實(shí)際的童話幻想，但又源于生活，是作者從生活中得到感受，加工而成的。

生活中總會(huì)有傲慢自負(fù)、破壞力極強(qiáng)、貪婪的人，這些品質(zhì)都是“兒童原心理的七宗罪”，在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)檫@“七宗罪” （西方所信仰的一種觀念）引發(fā)的后果不至于會(huì)像變成藍(lán)莓果或是信號(hào)微粒這樣夸張，但影片中的表現(xiàn)手法卻是通過(guò)四個(gè)孩子被淘汰的夸張后果來(lái)傳達(dá)“七宗罪心理”不可取，應(yīng)培養(yǎng)良好品質(zhì)的觀念。

（2）正面幻想觀念的體現(xiàn)。

要說(shuō)全文關(guān)于小查理的幻想觀念的體現(xiàn)，就在于他從小對(duì)于進(jìn)入巧克力工廠的幻想。在上文說(shuō)到的影片中營(yíng)造的巧克力瀑布、藍(lán)莓果、奧伯倫柏人、當(dāng)做剝核桃工人的松鼠。但小查理身上通過(guò)負(fù)面的幻想觀念的襯托所表現(xiàn)出來(lái)都是：一家人相親相愛(ài)、其樂(lè)融融、互相尊重與理解、善良、謙虛的良好品行觀念。

查理在得知自己有機(jī)會(huì)繼承巧克力工廠，卻要因此與家人分開之后，毫不猶豫地放棄了巧克力工廠。這體現(xiàn)的是與家人之間相親相愛(ài)的觀念，也是影片正面的積極幻想觀念的體現(xiàn)。

三、《查理和巧克力工廠》中幻想觀念的價(jià)值

《查理和巧克力工廠》中的幻想觀念是一種創(chuàng)造性的想象，是形象思維的主要形式，存在于整個(gè)過(guò)程之中。作者由某些指導(dǎo)思想出發(fā)，根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作加工，從而完成新的藝術(shù)形象。

童話創(chuàng)作與想象之間密不可分，童話創(chuàng)作中的幻想形象就是創(chuàng)造性想象的產(chǎn)物，在童話作品中成長(zhǎng)的兒童能擁有更強(qiáng)的想象力。觀眾作為影片的受眾主體，他們的行為由自身意識(shí)驅(qū)動(dòng)，何種行為和何種方式取決于自身觀念，而觀念是由主體的認(rèn)知能力及生活環(huán)境所決定的?？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有思想就不會(huì)有觀念。思想呈現(xiàn)了觀念，而個(gè)人的行為呈現(xiàn)了思想，因此，沒(méi)有觀念就不會(huì)有行動(dòng)。有什么樣的認(rèn)知能力和生活環(huán)境就會(huì)有什么樣的思想；具備什么樣的思想，就會(huì)形成什么樣的觀念；具備什么樣的觀念，就會(huì)指導(dǎo)什么樣的行為?！恫槔砗颓煽肆S》就通過(guò)幻想，為受眾主體們創(chuàng)造了一個(gè)意識(shí)能力環(huán)境。在觀看影片時(shí)，受眾主體的認(rèn)知能力與當(dāng)下的意識(shí)能力環(huán)境相結(jié)合，形成了相應(yīng)的新思想，這種新思想會(huì)在潛移默化中影響受眾主體本身的觀念，進(jìn)而形成新觀念，自身形成的各種觀念成了自身一切是非善惡的判斷依據(jù)。觀念指導(dǎo)行為，具有了新觀念的受眾將在行為中將這種觀念體現(xiàn)出來(lái)?！恫槔砗颓煽肆S》所要向我們傳達(dá)的就是這樣一種是非善惡、真善美的主流價(jià)值觀念。

作為一部?jī)和膶W(xué)童話電影，《查理和巧克力工廠》憑借著新奇的想象和生動(dòng)的人物深受廣大小朋友和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。孩子們?cè)谙硎茈娪皹?lè)趣的同時(shí)，也接收到了電影所傳達(dá)的生活智慧和人生道理。電影中蘊(yùn)含的幻想觀念也對(duì)培養(yǎng)兒童樹立正確的是非道德觀念有著重要的意義作用，并為家長(zhǎng)及教育工作者們提供了豐富多樣的教育經(jīng)驗(yàn)。

《查理和巧克力工廠》的幻想掛念符合兒童受眾的身心發(fā)展水平和受教育的能力，容易吸收作品中所傳達(dá)的價(jià)值觀念，能通過(guò)幻想觀念的藝術(shù)創(chuàng)作給予受眾心靈的洗滌，從而培養(yǎng)正確的品行，其教育意義更值得我們每個(gè)人借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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[2]易麗君，理性的呼喚——從《查理和巧克力工廠》看童話的教化功能，《南昌航空大學(xué)學(xué)報(bào)》，2015

[3]鄭世萍，簡(jiǎn)析《查理和巧克力工廠》中的兒童性格教育，《華章》，2012