唐浩洲

[摘 要]物理是研究物質(zhì)、能量和它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等，學(xué)好物理知識(shí)是以后學(xué)習(xí)近代科學(xué)技術(shù)新理論、新知識(shí)的重要基礎(chǔ)。本文針對(duì)高中物理學(xué)科的特點(diǎn)、高中物理與電子信息的聯(lián)系進(jìn)行闡述和分析。

[關(guān)鍵詞]高中物理；電子信息；聯(lián)系

電子信息在中學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用已經(jīng)得到了推廣，在未來(lái)階段，人們將會(huì)生存在數(shù)字化、虛擬化的空間中，并在這一空間中從事信息傳播、交流、工作、學(xué)習(xí)。物理學(xué)是一門研究能量、物質(zhì)及相互關(guān)系的重點(diǎn)學(xué)科，其內(nèi)容包括熱學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)幾項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)好物理知識(shí)，可以為我們科學(xué)研究的開展奠定基礎(chǔ)。在物理學(xué)習(xí)上，我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，掌握電子信息技術(shù)的應(yīng)用方式，讓物理學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、趣味、簡(jiǎn)單，提高自己的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一、高中物理學(xué)科的特點(diǎn)

高中物理是高中階段的難點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科，從知識(shí)點(diǎn)方面來(lái)看，高中物理的知識(shí)點(diǎn)有拋體、經(jīng)典力學(xué)、電工、電路、圓周運(yùn)動(dòng)、各類能源、光和電場(chǎng)、熱與熱機(jī)、電磁波、力與機(jī)械、電磁技術(shù)等內(nèi)容。高中物理知識(shí)的廣度大、深度高、應(yīng)用范圍廣，有助于我們思維的拓展和學(xué)習(xí)方法的延伸。高中物理的學(xué)習(xí)可以幫助我們掌握基本的科學(xué)知識(shí)，方便我們?cè)诟叩冉逃羞x擇自己喜歡和擅長(zhǎng)的專業(yè)，對(duì)于我們后續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要的意義。

二、電子信息的概念

電子信息即應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的信息傳播、存儲(chǔ)、通訊接收功能產(chǎn)生的信息電子化技術(shù)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展相對(duì)滯后。在電子信息技術(shù)誕生之后，傳統(tǒng)的信息傳播與紙質(zhì)存儲(chǔ)方式逐漸淘汰，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入電子信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，覆蓋面也變得越來(lái)越廣泛，電子信息技術(shù)成為我國(guó)科技發(fā)展的重點(diǎn)。電子信息這門學(xué)科涉及的內(nèi)容繁多，包括技術(shù)、電路、能源、信號(hào)、機(jī)械等知識(shí)，是一門復(fù)雜的學(xué)科。

三、高中物理與電子信息的聯(lián)系分析

1.物理是電子信息的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

物理知識(shí)的學(xué)習(xí)為電子信息知識(shí)的提升奠定了基礎(chǔ)，一方面，物理學(xué)科中有著豐富的知識(shí)點(diǎn)，與電子信息之間是息息相關(guān)的，對(duì)于電子信息技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展起著鋪墊作用。特別是家用電器、通訊電信號(hào)、電路知識(shí)，是電子信息技術(shù)的發(fā)展根本。另外，物理學(xué)科中的電磁波知識(shí)，其內(nèi)容與電子信息中信息技術(shù)的接受、信號(hào)傳播等內(nèi)容也有密切的關(guān)系，從各個(gè)角度來(lái)看，物理學(xué)科與電子信息技術(shù)之間都有著密切的聯(lián)系。

2.高中物理與電子信息相互促進(jìn)

高中物理中關(guān)于力學(xué)、機(jī)械、傳感器的知識(shí)，都可以應(yīng)用到電子信息技術(shù)之中，對(duì)于高科技產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用具有重要的促進(jìn)作用。物理知識(shí)也是電子信息技術(shù)的要點(diǎn)，如電子計(jì)算機(jī)編程、通訊電路、信號(hào)處理等，通過(guò)簡(jiǎn)化的方式將其應(yīng)用在高中物理課本中，不僅讓我們領(lǐng)悟了物理知識(shí)奧妙，還能對(duì)電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)有了初步的理解，在課后，也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)與理解。高中物理最大的難點(diǎn)是復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程的不可操作性，學(xué)科知識(shí)與生活常識(shí)脫節(jié)，不能很好的利用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的物理現(xiàn)象。

而利用電子信息技術(shù)把物理難題轉(zhuǎn)換成物理模型，我們通過(guò) Flash 動(dòng)畫、圖片和 PPT 等形式與物理實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，既能夠加深對(duì)物理知識(shí)的理解，又能夠提高和拓展物理思維能力。

3.電子信息可以促進(jìn)物理學(xué)習(xí)的深化

強(qiáng)化電子信息技術(shù)與物理學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)，可以讓物理知識(shí)的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。電子信息在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域中都有著廣泛的應(yīng)用，將電子信息技術(shù)與物理學(xué)習(xí)融合起來(lái)，物理學(xué)習(xí)不再枯燥、壓抑，學(xué)習(xí)起來(lái)也更加易于接受，有效提高了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。如，我們可以通過(guò)電子產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)獲取關(guān)于“電”的知識(shí)，了解電磁感應(yīng)的效應(yīng)原理，并隨著內(nèi)心的驅(qū)使，進(jìn)一步來(lái)分析物理學(xué)科中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，促使自己產(chǎn)生深層次的了解。這種趣味性的學(xué)習(xí)方式讓物理學(xué)科變得通俗易懂。另外，借助于物理學(xué)科的全面性特征，我們?cè)趯?duì)電子信息技術(shù)產(chǎn)生基本的了解之后，可以將電子信息技術(shù)與其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，深化自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們要做好準(zhǔn)備工作，夯實(shí)自己的理論知識(shí)，利用電子信息技術(shù)實(shí)施模擬實(shí)驗(yàn)，提高自己的信息素養(yǎng)，自己來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，久而久之，我們便能夠深刻意識(shí)到相關(guān)知識(shí)的內(nèi)涵，加深對(duì)物理知識(shí)的理解，掌握不同物理知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)好物理知識(shí)，是我們理解電子信息技術(shù)的首要步驟，高中物理與電子信息之間有著密切的聯(lián)系，分析兩者的聯(lián)系，對(duì)于我們對(duì)物理知識(shí)的理解十分有益。物理學(xué)科是電子信息的基礎(chǔ)內(nèi)容，挖掘電子信息技術(shù)中的知識(shí)點(diǎn)，豐富了高中物理的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)十分有益。

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