曾兆倫

摘要：高三化學一輪復習，重點在于基本概念和基本理論的復習，是化學提分的必要保障.本文針對基本概念和基本理論、常見單質及化合物、有機化學、化學實驗和化學計算等內容簡要提出了提分復習策略，為化學一輪復習提供參考.

關鍵詞：高三一輪復習提分策略研究

高考總復習是高三化學教學的重要組成部分，根據復習任務的不同，又可以將高三的復習分為一輪復習、二輪復習和三輪復習.化學知識看似復雜，其實都由一根主線貫穿始終，只要有基礎知識的支撐，配合一定的方法，學生就能夠“一生二”、“二生三”地掌握相對應的知識體系.高三復習時間緊，任務重，在一輪復習中，就像蓋樓時的打地基階段，要狠抓基本概念和基本理論的復習，注重從多個角度培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生二輪和三輪復習打下堅實的基礎.

一、化學基本概念和基本理論的復習提分策略

在高考化學中，主導知識依然是考查學生對基本概念和基本理論的掌握.從近些年的化學高考題中我們不難看出，考查的內容主要是離子共存、方程式問題、酸堿中和問題、能量守恒、化學鍵、有機物的反應、元素周期、物質結構、氧化還原反應和化學基本實驗等內容.對于化學基本概念和基本理論的復習，首先，要教會學生進行對比，通過對比掌握概念的本質，并將它們進行歸類.例如：同位素、同系物、同類物；風化、氧化、催化、碳化；化學式、電子式、結構式、結構簡式等.通過建立表格的方式，對這些概念加以區(qū)分，避免出現在做題中“混淆”的情況，進而提高化學基本概念和基本理論的得分.其次，指導學生學會糾錯與反思.通過做題，學生能夠加深這些基本概念和基本理論的理解，提高他們的綜合能力.但做題中難免會遇到各種錯誤，這時教師要引導學生學會分析自己的錯誤，并及時進行反思，培養(yǎng)良好的學習習慣，從而提高化學成績.

二、常見單質及化合物部分的復習提分策略

該部分知識所涉及的知識點較多，并且較為零碎，需要學生花費較大的精力去記憶和理解，復習的難度較大.首先，以物質結構為基礎展開復習，沿著“結構——性質——制法——鑒定——保存——用途”的路線展開探究，幫助學生建立相應的知識體系，減輕記憶的負擔.其次，抓典型問題，促進學生知識的類比遷移.例如，二氧化碳和二氧化硫同為酸性氧化物，具有相似的性質，只要學生掌握了二氧化碳的相關知識，就能夠對二氧化硫的知識進行類比遷移，從而提高復習效率.

三、有機化學部分復習提分策略

在高考化學中，有機化學是考試的必考點，以中等難度題型為主，主要包括有機物分類、結構與組成、有機反應類型、相互轉化及提取等，學生想要達到事半功倍的效果，就需要講究復習的策略.首先，抓住“官能團”的特征.例如，醇羥基結構中的C-O、C-H、O-H在一定條件下可以斷裂，發(fā)生取代反應、消去反應等，每一種反應都涉及了反應條件、結構變化和方程式的書寫.通過對一種官能團的分析，能夠歸納出不同官能團的轉化路徑，進而幫助學生掌握有機物的知識體系.其次，尋找基礎知識與所給考題信息的結合點.在高考題目中，很多信息都是社會前沿信息，學生必須將它們與所學的基礎知識相聯(lián)系才能夠完成解題.首先，盡快熟悉信息，弄清楚題目中新的有機反應的來龍去脈；其次，運用正向思維和逆向思維尋找問題的突破口；最后，利用基本知識解決新問題.因此，在一輪復習中，教師要經常引入新的信息，培養(yǎng)學生尋找問題結合點的能力.

四、化學實驗部分復習提分策略

首先，要明確高考化學針對該部分知識的考點.主要包含以下幾個方面：第一，按照正確的操作來完成學生實驗，主要有選用儀器的規(guī)格、對錯誤操作的辨認.第二，分析實驗數據，推測實驗結論.第三，正確處理實驗過程中的安全問題.第四，能夠識別正確的實驗裝置并能夠進行繪制.

其次，要總結高考化學實驗解題的原則.其主要內容包括：看得細、想得密、寫得全，拿過題目來要仔細審題，分析問題思維要嚴密，書寫的答案要完整全面.

五、化學計算題部分復習提分策略

計算題是高中化學的重要組成部分，近些年，雖然在難度上有所下降，但是在靈活性、綜合性和創(chuàng)新性上都有所提升.在一輪復習當中，一定要牢固掌握常規(guī)計算的知識和方法.

參考文獻

畢華林.化學教學設計——任務、策略與實踐[M].北京：北京師范大學出版社.2013（3）.

周志華.高三化學有效復習的實踐與思考[J].高中數理化.2014（07）.