熊方萍

“高高的，喜歡戴帽子，體型和膚色都很健康。喜歡笑，即使在路上遇見(jiàn)陌生人也會(huì)報(bào)以禮貌溫暖的微笑，給人的感覺(jué)非常陽(yáng)光。”樸株完的中國(guó)同學(xué)這樣形容他。

和大多數(shù)留學(xué)生不太一樣，樸株完的中國(guó)留學(xué)生活開(kāi)始于2007年?；貞浧鹗昵澳莻€(gè)冬天，株完記憶深刻。巨大的輪船從仁川港口緩緩駛出，穿過(guò)黃海抵達(dá)丹東?！拔业男那槠诖趾ε??！卑殡S著海面上漸漸清晰起來(lái)的丹東港口，樸株完漫長(zhǎng)的中國(guó)留學(xué)旅程正式開(kāi)啟。

緣起中國(guó)文學(xué)

“爸爸主動(dòng)問(wèn)我想不想去中國(guó)留學(xué)，剛好我也一直有自己的中國(guó)夢(mèng)?！?/p>

樸爸爸非常喜歡中國(guó)，是一個(gè)每天都會(huì)看中國(guó)電視劇的武俠迷。也許是受了爸爸的影響，少年時(shí)期的株完很喜歡看《三國(guó)演義》漫畫(huà)，對(duì)中國(guó)的向往和憧憬也是在那時(shí)萌了芽?！爸袊?guó)是一個(gè)擁有5000多年悠久歷史的國(guó)家，孔孟是中國(guó)古代的圣賢，他們的思想對(duì)韓國(guó)產(chǎn)生了很大的影響，也很讓我著迷?！备呷悄?，株完一改高一高二時(shí)恍恍惚惚的狀態(tài)，懷著一顆想要深入學(xué)習(xí)孔孟思想和中國(guó)文學(xué)的心，明確了想申請(qǐng)南開(kāi)大學(xué)漢語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的想法。在他看來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)不僅能系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)中文，還能深入接觸中國(guó)文學(xué)。為了獲得理想大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，株完在學(xué)習(xí)上花了很多功夫。念念不忘必有回響，高三那年株完收獲頗豐——難啃的中文也有了很大起色，更重要的是，他如愿申請(qǐng)到了理想大學(xué)的理想專(zhuān)業(yè)。

株完所修專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括中國(guó)古典文學(xué)，也包括現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。當(dāng)問(wèn)到最喜歡的作家是誰(shuí)，他告訴不假思索回答道，“魯迅先生”。株完表示尤其喜歡魯迅先生的《阿Q正傳》。“魯迅先生的作品很深刻，很有先見(jiàn)之明。很多當(dāng)下引起激烈討論的社會(huì)問(wèn)題，一百年前的魯迅先生就已經(jīng)在自己的文章里進(jìn)行過(guò)鞭辟入里的探討。文學(xué)的魅力大概就在于此，具有超越時(shí)空的洞見(jiàn)。”

不過(guò)家人主動(dòng)提出送樸株完到中國(guó)留學(xué)，卻是出于客觀(guān)理性的考慮。“爸爸認(rèn)為中國(guó)地大物博，有很大的發(fā)展空間，那時(shí)他就認(rèn)定，漢語(yǔ)會(huì)成為像英語(yǔ)一樣的世界語(yǔ)言，學(xué)好漢語(yǔ)可以暢行世界?！?/p>

地道中文的養(yǎng)成之路

“第一次認(rèn)識(shí)他是在公選課上，我們分到一個(gè)組，然后開(kāi)始自我介紹相互熟悉，聽(tīng)完他講話(huà)，我完全沒(méi)意識(shí)到這是位留學(xué)生。”株完的一位中國(guó)同學(xué)如是說(shuō)。

面對(duì)朋友和陌生人對(duì)自己中文水平的日常稱(chēng)贊，株完總是很謙虛，甚至有些靦腆。

語(yǔ)言問(wèn)題是來(lái)華留學(xué)生必須過(guò)的一道坎，而中文又被公認(rèn)為世界上最難的語(yǔ)言之一。談到如何攻下語(yǔ)言這道最難的城池，株完很大方地分享了自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。漢字的發(fā)音和拼寫(xiě)對(duì)他而言都是一個(gè)全新的體系，接觸之初不止一次想過(guò)放棄。特別是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，盡管每個(gè)漢字看起來(lái)都是一幅象形畫(huà)，但其復(fù)雜的筆畫(huà)和組合實(shí)在讓人難以上手。更難的是，不同的漢字組合在一起，又有了新的意義所指，如果不能準(zhǔn)確記憶就無(wú)法在學(xué)習(xí)生活中準(zhǔn)確運(yùn)用。問(wèn)及株完是如何克服過(guò)來(lái)的，他很謙虛地說(shuō)，就是很笨的方法，死記硬背。

發(fā)音聲調(diào)的問(wèn)題是株完格外強(qiáng)調(diào)的。他說(shuō)外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)普遍存在聲調(diào)的問(wèn)題，這是最容易忽略也是最難改正的問(wèn)題。株完用自身的經(jīng)歷講道，起初他不怎么把聲調(diào)放在心上，說(shuō)中文的時(shí)候在聲調(diào)上也比較隨心所欲。直到一位老師提醒他，因?yàn)樗闹形陌l(fā)音大多不在調(diào)上，所以完全不懂他說(shuō)了些什么。這位老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)，你這中文白學(xué)了。讓原本以為已經(jīng)拿下中文的株完深感挫敗。從那以后，他非常注重糾正聲調(diào)，一遍一遍地聽(tīng)中文廣播，通過(guò)跟讀和復(fù)述的方式來(lái)求證正確的發(fā)音。

“現(xiàn)在我偶爾也會(huì)音調(diào)不準(zhǔn)”，即使現(xiàn)在大家對(duì)他的中文一致稱(chēng)贊，株完仍然保持著這方面的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

印象中國(guó)

大二那一年，憑借過(guò)硬的中文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，株完開(kāi)始著手一些中國(guó)翻譯公司的稿件，有時(shí)也會(huì)去天津的一家韓資企業(yè)做口譯。盡管株完中文非常好，但在翻譯時(shí)難免會(huì)涉及到專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，也有令他頭疼的時(shí)候?！坝幸淮稳ヌ旖蚋勰沁厧兔Ψg，那次的翻譯內(nèi)容與工廠(chǎng)和機(jī)械設(shè)備有關(guān)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)很多，翻譯起來(lái)很費(fèi)勁?！庇龅竭@種情況，株完總是很耐心地查閱資料或者向他人請(qǐng)教。好在大多數(shù)情況下都能比較自如地應(yīng)對(duì)。這兩份兼職對(duì)株完而言，既在實(shí)際運(yùn)用中鞏固和提高了中文能力，也幫助他實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。“不太好意思再找父親要錢(qián)”。

就在去年，株完又多了一份新的兼職，這一次和他的母語(yǔ)有關(guān)——在天津師范大學(xué)兼職講授韓語(yǔ)課?！白疃嗟臅r(shí)候有五六十名學(xué)生”。為了給大家講好課，株完一星期會(huì)花十個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間備課，不僅如此，正式講課之前他還會(huì)完整地演習(xí)一遍，“我比較追求完美主義”，株完如是說(shuō)?！爸袊?guó)公立學(xué)校開(kāi)設(shè)外教課的時(shí)間不算短，但據(jù)我了解，不少外教課是以尬聊為主，或者老師放一個(gè)外語(yǔ)片子，總之不太注重互動(dòng)。”不過(guò)株完的課堂總是熱情洋溢，大家都在很積極地表達(dá)自己?！拔蚁矚g和學(xué)生互動(dòng)，會(huì)比較注意去調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣”。

很多人覺(jué)得兼職會(huì)擠占學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，兩頭只能顧得好一頭。但走在時(shí)間前面的株完大三結(jié)束時(shí)就修完了大學(xué)四年的全部學(xué)分，并以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金和南開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。如果你以為他是個(gè)只會(huì)奔波于課堂和兼職的學(xué)霸，那就錯(cuò)了。株完的閑暇生活同樣豐富多彩。有時(shí)會(huì)和朋友聚會(huì)聊聊天，有時(shí)會(huì)去打羽毛球做做運(yùn)動(dòng)，若是時(shí)間寬裕，便和同學(xué)一起結(jié)伴旅游，北邊的遼寧，南邊的海南，中國(guó)很多個(gè)城市都留下過(guò)他的足跡。

“我對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)，是在小時(shí)候看《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候建立起來(lái)的?！蔽膶W(xué)作品建構(gòu)起來(lái)的遙遠(yuǎn)古代，這是株完對(duì)中國(guó)最初的印象。想象中既有《紅樓夢(mèng)》里的兒女情長(zhǎng)，又有《三國(guó)演義》里的刀光劍影，如同父親所癡迷的武俠世界。到了中國(guó)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)現(xiàn)實(shí)里的中國(guó)早已不是書(shū)中描繪的年代。不過(guò)這種不一樣并沒(méi)有讓株完感到失望，相反，他很喜歡現(xiàn)代化的中國(guó)，尤其是便捷的手機(jī)支付。

對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，在株完腦子里一刻也沒(méi)停過(guò)。即將大學(xué)畢業(yè)的他，面臨著做出選擇。“如果回韓國(guó)的話(huà)，我可能會(huì)準(zhǔn)備參加外事警察考試。如果留在中國(guó)的話(huà)，我希望能進(jìn)入北大繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面的課程。 ”父母比較希望株完回韓國(guó)發(fā)展，而株完個(gè)人比較傾向留在中國(guó)繼續(xù)深造。