念易

自1988年創(chuàng)刊以來(lái)，《大學(xué)生》已走過(guò)30個(gè)年頭。值此創(chuàng)刊30年之際，我們尋找曾為《大學(xué)生》撰過(guò)稿的朋友，聊聊當(dāng)年你和《大學(xué)生》的故事。無(wú)論你現(xiàn)在多大年紀(jì)，無(wú)論你在哪里，歡迎通過(guò)郵箱cxc111_cn@126.com找我們敘敘舊，我們?cè)谶@里等著你。

明明已經(jīng)是《大學(xué)生》的老撰稿人了，寫起相遇相識(shí)相知的故事，卻有種意料之外的羞澀。緣分是很奇妙的東西，大多關(guān)乎一眼萬(wàn)年。大一時(shí)懵懵懂懂的我，抱著電腦去圖書館搶座位。落座后才發(fā)現(xiàn)，圖書館里沒(méi)有地面插座。沿著墻又找了一圈，未果。

無(wú)奈之時(shí)，我卻瞄到了旁邊書架上那本鮮亮的《大學(xué)生》。從此，我在圖書館這個(gè)座位上坐了四年，《大學(xué)生》陪伴了我四年。學(xué)習(xí)興致之余，伸手便能取閱，象牙塔內(nèi)外風(fēng)情人事，撲面而來(lái)。

雖然一直都是忠實(shí)讀者，但直到大三下學(xué)期，我才向編輯大大提交了第一份稿件。并非是對(duì)自己的文筆不夠自信，只因我學(xué)了一個(gè)幾乎沒(méi)有時(shí)間碼字的專業(yè)：建筑。

每天淹沒(méi)在無(wú)休止的繪圖里，在糾結(jié)癌與拖延癥的泥淖里反復(fù)掙扎，這便是建筑系學(xué)生的日常。不經(jīng)意間，原先熱愛(ài)的一切都已疏遠(yuǎn)。沒(méi)有時(shí)間看書，沒(méi)有時(shí)間遠(yuǎn)游，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路的大學(xué)愿景，在日夜顛倒的趕圖生活里，化為一句空談。

大三下學(xué)期的我，忙碌且憂慮。小時(shí)候我總是被別人稱作書呆子，也曾以為自己未來(lái)會(huì)走上賣文為生的道路。大學(xué)里誤打誤撞學(xué)了建筑，著實(shí)讓我這個(gè)從小到大沒(méi)有動(dòng)筆畫過(guò)畫的七尺男兒慌了手腳。所有的心念都已放下，惟愿能夠用數(shù)年光陰，不負(fù)師長(zhǎng)教導(dǎo)父母期望。可畫圖的確講求天賦和悟性，全力以赴只能換來(lái)個(gè)差強(qiáng)人意的結(jié)果，這大概就是我那時(shí)抑郁苦悶的根源所在吧。

一天，在圖書館里趁著畫圖的空隙，我看到《大學(xué)生》里某位大一學(xué)妹的一篇文章。同樣是迷茫，但對(duì)于即將步入大四的我而言，那些剛剛步入大學(xué)的困惑，與面對(duì)未來(lái)人生道路的岔口相比，真的不算什么。

出于書生意氣，我便在電腦上敲了一篇滿是牢騷的戲作，給編輯發(fā)了過(guò)去。本意只是想讓那位困惑滿滿的學(xué)妹明白，即便如我一般即將畢業(yè)，即便大學(xué)四年努力不懈，仍舊是會(huì)迷茫的。只是世間并無(wú)已成定局之事，在舉棋不定中調(diào)整自己才是正途。不曾想這篇戲作被編輯相中，稍加修改便付梓刊發(fā)，也就有了后來(lái)我和《大學(xué)生》更多的故事。

陸續(xù)接到編輯的約稿后我才發(fā)現(xiàn)，我真的很久沒(méi)有寫文章了。大一大二時(shí)我還在學(xué)院里寫些新聞通稿聊以自?shī)?，大三卸任社長(zhǎng)之后，便和這一切再無(wú)關(guān)聯(lián)。在筆記上寫下每一行大綱，在電腦上敲下每一行正稿，那種不言而喻的興奮，已經(jīng)很久沒(méi)有體會(huì)到了。

更為重要的是，隨著拾起兒時(shí)對(duì)于文字的信念與熱情，我好像看清了一些原先被自己的盲目遮蔽的東西。文有文理，有文氣，有行文思路；圖亦有圖面，有排版，有圖底關(guān)系。文有修辭、有表現(xiàn)、有體裁、有風(fēng)格；圖亦有渲染、有對(duì)比、有類型、有流派。我一拍腦袋：自古詩(shī)畫不分家，倒是把這茬忘了，虧我還自詡是個(gè)讀書人。

雖然一直以來(lái)，我在《大學(xué)生》上寫的都是大學(xué)里的瑣碎小事。但看到自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所裨益，每每都會(huì)讓我想起家中頑皮活潑的妹妹，嘴角也有了洋溢的微笑。后來(lái)稿子寫得多了，肚子里墨水不夠用了，我也開(kāi)始慢慢拾起以前讀的書了。

雖然看書和寫稿的時(shí)間仍舊緊迫，但疾徐之間，我身上的浮躁與戾氣明顯變少了。寫文章時(shí)，我多了份定力與自信；做設(shè)計(jì)時(shí)，更能在推敲與交流中沉浸。如果未來(lái)仍然要做一名建筑師，那么，這條以文蘊(yùn)圖，以圖證文的征途，我仍舊在路上。

以及，我要感謝在這條征途的起點(diǎn)，有《大學(xué)生》的見(jiàn)證與陪伴。