劉仰

近日，日本文部科學(xué)省通過對全國約14萬名青少年家長的調(diào)查，得出一個(gè)結(jié)論：有讀書和讀報(bào)習(xí)慣的青少年學(xué)習(xí)好、學(xué)歷高。這條看似簡單的結(jié)論背后也許還可引申出來一個(gè)結(jié)論，即網(wǎng)絡(luò)閱讀越頻繁的青少年學(xué)習(xí)成績相對較差、學(xué)歷也相對較低。

事實(shí)上，這并不是一個(gè)全新的結(jié)論。即便在沒有網(wǎng)絡(luò)媒體的年代同樣如此，比如愛看書的青少年比愛看電視的青少年學(xué)習(xí)好、學(xué)歷高。換句話說，青少年的學(xué)習(xí)成績和學(xué)歷與他經(jīng)常接觸的媒體商業(yè)化程度成反比，媒體商業(yè)化程度越高，對學(xué)習(xí)成績和學(xué)歷的負(fù)作用越大。

盡管報(bào)紙和圖書在一定程度上也是商業(yè)化的，但它們的商業(yè)形式和程度則不同。傳統(tǒng)媒體時(shí)代，報(bào)刊讀書都需要付費(fèi)，而為了讓讀者能心甘情愿付錢、付了錢還能有所收獲，寫作者和出版者總是會對讀者負(fù)責(zé)，并希望讀者在付錢之后能夠覺得物有所值。然而，電視或網(wǎng)絡(luò)閱讀一般不需要付費(fèi)，所以讀者的反應(yīng)和感受顯得不那么重要，甚至是被忽略了。

即便有點(diǎn)擊率這樣的評價(jià)指標(biāo)，它所反映的也只是讀者曾“到此一游”而已，至于讀者是否有所收獲，它的評價(jià)體系基本是不會反映的。當(dāng)然了，商業(yè)化程度高的媒體需要賺錢，它們并不是學(xué)雷鋒的積極分子。為了賺錢，它們通常只需用一些刺激人的內(nèi)容吸引住讀者的眼球，就可以從廣告商那里獲得收益。電視時(shí)代的收視率是不分彼此的批發(fā)，而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的個(gè)性抓取則是零售的。也就是說，越是不需要付費(fèi)的媒體，商業(yè)化程度越高，就越不需要對讀者進(jìn)行有益的良性反饋，而只需把讀者拉過來、騙過來圍觀，圍觀的人越多，它能賣的內(nèi)容就越多，廣告商支付的錢也就越多。在這些商業(yè)化程度高的媒體中，讀者只是商業(yè)鏈條上承擔(dān)實(shí)現(xiàn)利潤功能的一個(gè)環(huán)節(jié)和工具，而不是求知求真求收獲的社會成員。

因此，商業(yè)化程度較低的媒體更容易對讀者負(fù)責(zé)，向讀者提供更多有益的、有用的內(nèi)容。而商業(yè)化程度越高的媒體就越喜歡給讀者提供瞬間的刺激、吸引人的零碎內(nèi)容，甚至是令人麻醉、上癮的有害內(nèi)容，目的無非是把這些被“綁架”來的觀眾賣給廣告商，而許多讀者可能根本沒有察覺，甚至繼續(xù)陶醉在那些無聊的內(nèi)容之中。▲

（作者是北京文化學(xué)者）