王迅

下午五點的樣子，我走出辦公室，到美點蛋糕店給可可準備一點食物。因為她今天的鋼琴課是六點至七點。七點結束后會很餓。

行至半路，可可問，上課前，還有空去香格里拉玩滑滑梯嗎？我說有，但是，途中正好要路過金茶花公園呢，不如去公園玩一圈，然后再去上鋼琴課。她聽說可以去茶花園，別提有多高興啦。

路上，可可說，今天是女神節(jié)，同學們都送了語文老師鮮花。同桌送了一朵假花，很美，可就我沒送。聽她這么說，有一絲不乏埋怨的語氣。我已感受到她的失落，同時，也感受到她對老師的愛。突然意識到，這幾天太忙亂，出去講學，要準備講稿，工作上的事，也很多，很雜，就忽略了這件事。可對大人事小，對孩子事大。我認識到事情的嚴重性，對她說，是爸爸錯了，爸爸忘記了，下次一定補上。語文老師最近還咳嗽嗎，我們是不是可以買點藥送給她？我問。她說，以前是，現(xiàn)在好了。我一時無語。

轉過一條街，三角形帶半圓的公園大門出現(xiàn)在眼前。我們把車停在公園門口的一顆大榕樹下?？煽煽钢M了公園。我也隨后。首先映入眼瞼的，是一排鑲嵌著石板的林間小道，可可提議走這條“秘密通道”進去。一路上，她說大自然真美，不僅空氣清新怡人，還有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，綠色的小草，清清的河流……我對她說，既然大自然那么美，我們是不是應該好好保護她，不讓她受到傷害？她說，是呀，大自然是有生命的，切莫讓她受傷。穿過一片林子，就到了游樂場。可可說好久沒來了，這里變化很大。我說你記錯了吧，那個有氣球的滑滑梯是在公園的另外一端。她恍然大悟。

往前走過去，是一片水域。往日，有很多父母帶小孩來這里劃船，我和可可曾在此玩過很多回。環(huán)境一切照舊，不同的是，今天是星期三，又是傍晚時分，沒有了周末的喧囂，一派寧靜。澄明的水面，透出落霞的最后一絲光彩。一個救生圈?？吭诤舆?，依偎在青青的草叢中。可可問我，如果一個小朋友掉進河里，我們應該怎樣救他。不待我回答，她急忙指著救生圈，意思是說，這是可以救人的東西。

我提議到另外一邊去看看，因為上次來公園，在靠近街道的運動場上，我們偶遇郭軒銘同學和他的爸爸。那里有些好玩的健身器具，離公園出口也不遠。去那里轉一圈，應該是不錯的選擇。沿著蜿蜒的林蔭道，繼續(xù)往前，是一個被鐵網(wǎng)圍起來的區(qū)域。濃密的樹葉掩映下，只能窺見幾樣健身器材。不時傳來一串稚嫩的嬉鬧聲，那是幾個踢足球的孩子。進入場內，似乎還能感受到，那個幽靜的傍晚，可可和她的同學郭軒銘一起玩耍的歡快氣氛。記起來了，那是發(fā)生在孩子之間的一場小小的爭論?？煽膳赖揭粋€油桶一樣的東西的背面，立起來，俯視著跟我講，我們語文老師是最厲害的，她說大部分孩子都是跟著媽媽姓的。對此，我沒有辯駁，反而認可了她的說法。我知道，這個時候，在小孩面前，要維護好老師的權威，況且，這不是大是大非的問題。隨著年齡的增長，她就會明白的。這是對孩子老師的一份尊重。更何況，有可能是孩子記記憶出了錯，老師本沒這樣講呢。至少，不能排除這種可能。

只剩二十分鐘就要上課了。我牽著可可的手，快步走出公園。沿途是熟悉的風景，經(jīng)過南湖，感到一絲清涼。轉了幾個紅綠燈，到天賜良緣小區(qū)已臨近上課時間。到樓下時，我發(fā)現(xiàn)鋼琴老師已經(jīng)把開門密碼發(fā)到我微信上了。到老師家門口時，還是遲到了一分鐘?？煽蓳睦蠋熍u，面帶靦腆地問候了一下。鋼琴老師的臉上，依舊是溫暖的笑容，低聲對可可說，沒關系的。她們走進琴房。我不想打擾，就待在客廳，在手機便簽上寫這則日記。琴房門沒關，悠揚的琴聲不時傳來。同時，我還聽見，老師不斷在夸獎她的學生，之后是她們開心的笑語……

忽然，有一陣隱隱的哭泣聲，我立刻走到琴房，問是怎么回事。老師也很納悶，茫然無措的樣子，本想多教一些知識給她，但現(xiàn)在……又拿了紙巾給她擦眼淚。我對可可說，很快就下課了，要堅持。又學了十分鐘，出來還是流淚。

到了樓下，可可說，黃老師對我太好了，我很感動，所以……此時，我的心一熱，感到很安慰。因為孩子長大了，她竟然學會了感動！這是多么不容易的事情！靜靜地，我牽著她的小手，漫步在天賜良緣樹影斑駁的小徑。可可又說，你要告訴媽媽，告訴她我剛才說的那兩句話。好嗎？我滿口答應了她?；貋砺飞希咽侨A燈初上，還是聽見她隱隱的啜泣聲。我說，鋼琴老師對你那么好，你要好好報答她。你知道怎樣報答嗎？那就是把鋼琴學好，彈奏出美妙的音符，用最優(yōu)美的琴聲去報答?？煽蛇B連說，嗯，嗯。

——選自中國西部散文網(wǎng)